1 / 17

Znanstveni projekt Zajednice koje brinu kao model prevencije poremećaja u ponašanju

Znanstveni projekt Zajednice koje brinu kao model prevencije poremećaja u ponašanju. Upravni odjel za zdravstvo, socijalnu skrb i rad Istarske županije Prim.dr. Romanita Rojnić Sonja Grozić Živolić. Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet Sveučilišta u Zagrebu Prof.dr.sc. Josipa Bašić

quinta
Download Presentation

Znanstveni projekt Zajednice koje brinu kao model prevencije poremećaja u ponašanju

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Znanstveni projektZajednice koje brinu kao model prevencije poremećaja u ponašanju

  2. Upravni odjel za zdravstvo, socijalnu skrb i rad Istarske županije Prim.dr. Romanita Rojnić Sonja Grozić Živolić Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet Sveučilišta u Zagrebu Prof.dr.sc. Josipa Bašić Mr.sc. Valentina Kranželić Tavra Mr.sc. Martina Ferić Zajednice koje brinu kao model prevencije poremećaja u ponašanju u suradnji

  3. Ključne riječi projekta • otporna djeca • zdravi mladi • mladi u riziku • prevencija poremećaja u ponašanju djece i mladih • otporne obitelji • kvalitetne škole • zajednice koje podupiru pozitivan razvoj mladih

  4. Cilj projekta model prevencije poremećaja u ponašanju implementiran u lokalnu zajednicu opisan kroz pozitivan razvoj osnažene obitelji škole koje promiču zdravlje, učenje i zaštitu zajednice koje brinu

  5. Pomak fokusa

  6. Svrha projekta • opće unaprjeđenje znanja iz područja prevencijskih znanosti • programiranje modela prevencije na lokalnoj razini na osnovi procjene potreba i resursa u zajednici • jačanje zajednice za organiziranje prevencije poremećaja u ponašanju

  7. Istraživanje izbor uzoraka i instrumenata studijski projekt pilot projekt glavno istraživanje upisivanje i obrada podataka rezultati i diskusija implikacija rezultata na lokalnoj i županijskoj razini završni elaborat Jačanje lokalne zajednice razvijanje i izgradnja stručnih timova popisivanje postojećih projekata/programa evaluacija postojećeg stanja postavljanje i evaluacija pilot projekata/programa edukacija stručnjaka supervizija institucionalizacija projekata/programa Plan izvedbe projekta

  8. Izabrani lokaliteti Glavno istraživanje • Labin, Kršan, Sv. Nedelja • Pazin, Tinjan, Sv. Petar u Šumi • Poreč, Vrsar, Višnjan • Pula, Medulin, Svetvinčenat Pilot istraživanje • Buje, Umag, Novigrad, Oprtalj, Brtonigla

  9. Uzorak ispitanika • djeca predškolske dobi (3-6 god.) • učenici osnovnih (4-8 razred) i srednjih škola • odgajatelji • učitelji osnovnih i srednjih škola • stručni suradnici vrtića, osnovnih i srednjih škola • roditelji • ljudi u zajednici (građani) • ključni ljudi zajednice

  10. Očekivana dobit za djecu i mlade • veći broj osnažene djece i mladih • više univerzalnih i selektivnih učinkovitih programa • veća uključenost u vlastiti razvoj • djeca i mladi kao resurs zajednice

  11. Očekivana dobit za obitelj • više osnaženih obitelji • razvijena mreža programa za osnaživanje obitelji • treninzi za roditelje • otvorene škole za roditelje • otvorena savjetovališta za obitelj

  12. Očekivana dobit za vrtić i školu • više vrtića i škola koje promoviraju pozitivan razvoj djece i mladih • razvijeni programi pozitivnog razvoja djece • više osnaženih i kompetentnih odgajatelja i učitelja • stalno učenje i primjena

  13. Očekivana dobit za zajednicu • veća senzibilizacija javnosti za potrebe i dobrobit djece i mladih • jačanje volonterskih udruga građana/inicijative za dobrobit djece • djeca i mladi kao resursi/rješenja, a ne kao problem • zajednice koje brinu kao model • načinjena strategija prevencije na razini lokalnih zajednica • dogovorena županijska strategija prevencije Napomena: na projektu se nastavlja raditi i nakon službenog završetka projekta

  14. Organizacijska struktura projekta koordinator za Istarsku županiju koordinatori za šire područje Labina Pazina Poreča Pule Labin, Kršan, Sv. Nedelja Pazin, Tinjan, Sv. Petar u Šumi Poreč, Vrsar, Višnjan Pula, Medulin Svetvinčenat dijete obitelj škola zajednica

  15. Znanstveno utemeljeni programi • Znanstveno utemeljeni programi • nastali iz teorije • programske aktivnosti povezane s teorijom • racionalno dobro implementirani i evaluirani   • Obećavajući • neki pozitivni rezultati • Uspješni • konstantno pozitivni rezultati • snažno implementirani i evaluirani  • Model • dostupni za širenje • tehnička potpora dostupna od strane autora programa SAMHSA, 2002

  16. Građenje učinkovitih programa prevencije Korak 1 spremnost zajednice i mobilizacija Korak 7 evaluacija Korak 2 procjena potreba Prevencija djeluje Korak 6 najbolja praksa Korak 5 ciljani napori Korak 3 postavljanje prioriteta Korak 4 procjena resursa SAMHSA, 2002

  17. Uhodavanje dobre prakse Institualizacija i monitoring Implementacija preventivnih strategija Praćenje i evaluacija postojećih aktivnosti i indikatora rizičnih i zaštitnih čimbenika Procjena poremećaja Inicirati preventivne strategije i aktivnosti; identificirati druge resurse za prevenciju Mobilizacija zajednice Identifikacija rizičnih i zaštitinih čimbenika, propuste u postojećim servisima, postojeće resurse i obećavajuće strategije, razviti 3-godišnji plan Predstaviti prevenciju u zajednici ključnim ljudima; osnovati Odbor za preventivnu politiku (OJJPD, 2002)

More Related