¿Cómo hablar de sexualidad a nuestros hijos?

1. ¿Cómo hablar de sexualidad a nuestros hijos? CENTRO DE ASESORIA EDUCATIVA Y PSICOLOGICA “CAEP” María Vanessa Álvarez Masías

2. Observemos detenidamente la botella… • ¿Qué observamos en su interior?

3. Estudios reflejan, que los niños en etapa preescolar, identifican los 9 delfines, ya que no han introyectado esquemas de índole sexual y que los adolescentes y adultos, ven a una pareja teniendo relaciones sexuales. • Hoy en día, el 60% de los alumnos de primaria, ya identifican a la pareja de la lamina. Esto se debe, a que el acceso a material relacionado a la sexualidad, es mucho mas accesible ( revistas, televisión, internet, etc.)

4. Lo preocupante, es que esta información que muchas veces llega a nuestros hijos, no es la correcta y siendo este uno de los temas mas difíciles para conversar en familia, los niños y adolescentes almacenan dudas y mitos que los acompañaran por un buen periodo de sus vidas. • Hablar de sexualidad con nuestros hijos, no es precisamente hablarles solo de sexo, es hablar de roles, de géneros, de intimidad, de seguridad, ya que la sexualidad impregna nuestras vidas, esta formada por sensaciones, características corporales, actitudes y comportamientos.

5. ¿Cuántas cosas le habría gustado preguntar de chico/a con respecto al sexo y no le contestaron o evadieron la pregunta o lo/a mandaron a callar?

6. Hoy en día, a partir desde la infancia, se experimentan ciertas dudas e inquietudes de contenido sexual. Al entrar a la etapa de la pubertad, el cuerpo se desarrolla y crece con rapidez y crecer es parte de la vida, al igual que las nuevas sensaciones y vuestros hijos, dejan de pensar igual a ustedes, ya que van formando sus propias ideas u opiniones. • Por ello, es importante que la educación sexual sea parte de la formación integral del alumno, tanto a nivel primaria como secundaria y que sean los padres, parte fundamental de esta educación en casa. Para ello, deben manejar las estrategias adecuadas para acercarse a sus hijos.

7. Preguntas frecuentes acerca de este tema -¿ Qué sucede con los niños y niñas cuando crecen? -¿Qué es la menarquía? -¿Qué es la masturbación? ¿Es malo masturbarse?

8. ¿ Qué sucede con los niños y niñas cuando crecen? • Del nacimiento a los 2 años: A los bebes les damos sentido de quienes son desde que nacen. Les hacemos sentir seguros o inseguros mediante: • La forma en que los tocamos • La forma en que les damos de comer, los lavamos y cambiamos los pañales. • Con el tono de nuestra voz. • Permitiéndoles que se sientan cómodos con sus cuerpos y sus emociones.

9. Ellos pueden desarrollar sentimientos saludables sobre su sexualidad si hacemos todas las cosas de un modo agradable y cariñoso. • Los niños exploran sus cuerpos. Aprenden rápidamente que se siente agradable para ellos, tocar sus órganos sexuales. Es bueno dejarlos disfrutar esto. • Si les gritamos o les pegamos en las manos, lo harán de todos modos, pero se sentirán culpables y no nos tendrán confianza mas adelante en sus vidas cuando necesiten orientación sobre el sexo.

10. De tres a cinco años: Cuando lleguen a los tres años, los niños ya saben que las mujeres y los hombres tienen diferentes órganos sexuales. Hay que hablar sobre ellos de la misma forma que se habla de la nariz, los codos y los dedos. Siempre use los nombres correctos de organos sexuales. Debe usar “vulva”, “pene” y “senos” en vez de usar palabras de familia o de la calle. De lo contrario puede ser que los niños se formen una idea que estas partes del cuerpo tienen algo de “malo”.

11. De cinco a 7 años: Los niños normalmente son menos pegados con los padres o con las personas que los cuidan a esta edad. Ellos están empezando a descubrir su propia femineidad o masculinidad y puede ser que solo quieran estar con personas de su mismo sexo. Por eso es muy común que digan que odian a los niños del sexo opuesto. Las fantasías sexuales sobre los miembros de la familia de ambos sexos, también son comunes. Puede ser que los niños se sienten preocupados por estos pensamientos. Hay que asegurarles que el solo pensar o soñar en algo no hace que se vuelva realidad.

12. Los pre-adolescentes (8 a 12 años) Estos necesitan toda la información acerca de la menstruación, los sueños mojados y otras señales de la madurez. Los pre-adolescentes se preocupaban mucho si son “normales”. Los varones se preocupan por el tamaño de su pene, las niñas se preocupan por el tamaño de sus seños. Asegúreles que no hay dos personas iguales. Debemos dejar que encajen con los de su edad, pero también animarlos a que piensen por si mismos.

13. La mayoría de los niños ya mayores, con mas años, ya están listos para saber acerca del sexo y la reproducción. Quieren saber sobre las relaciones sexuales y relaciones sociales. Necesitan saber acerca de las infecciones transmitidas sexualmente, los métodos anticonceptivos y las consecuencias del embarazo durante la adolescencia y necesitan saber como todo esto puede afectar su vida.

14. ¿Qué es la menarquía? ¿Cómo hablar de la menarquía con mi hija? • La menarquía, primera regla, periodo o hemorragia menstrual, supone un hecho visible que marca una nueva etapa en la vida de la niña que la convierte en mujer. • A partir de este momento, empieza la vida fértil de la mujer pero en los dos años siguientes, la mayoría de los ciclos no son ovulatorios; generalmente son irregulares, con mayor o menor manchado y no se acompañan de dolor. La irregularidad es habitual, faltas de 2 ó 3 meses generan dudas sobre si es o no normal. A medida que pasa el tiempo, los ciclos tienden a tener una duración en tiempo e intensidad de sangrado más constante porque maduran los mecanismos de regulación. Durante estos dos años posteriores a la menarquía, aunque la fertilidad es menor, puede haber un embarazo.

15. La actitud de los padres y sobre todo la de la madre que es la más involucrada en este proceso, depende mucho de la relación y la comunicación anterior entre los miembros de la familia. Es importante que respondan adecuadamente ante esta nueva situación. • La posición mas deseable es la aceptación como normalidad, acompañada de información para evitar mitos y errores relacionadas con la higiene y las actividades durante esos días, así como favorecer la responsabilidad del control personal de los ciclos.

16. ¿Cómo tratar el tema de la masturbación con los adolescentes? • La masturbación, tanto la masculina como la femenina, es la estimulación de los órganos genitales con el objeto de obtener placer sexual, pudiendo llegar o no al orgasmo. El verbo “masturbar” hace referencia a la practica de la masturbación. Generalmente se entiende que se trata de una práctica sexual hacia uno mismo, aunque también se admite el uso del mismo verbo para la estimulación realizada sobre los genitales de otras personas con los mismos fines placenteros.

17. En este momento, la masturbación es auto exploratoria, los chicos necesitan explorar sus órganos sexuales que están cambiando y van redescubriendo las sensaciones que estos producen y que ya conocían desde su infancia. • En la pubertad, la masturbación se produce mediante la manipulación de los genitales, que conducirá a lograr eyaculaciones en el varón y secreciones vaginales en la mujer culminando en el orgasmo.

18. La masturbación cumple en los adolescentes, funciones importantes como aliviar la tensión sexual y como forma de conocimiento de su propio cuerpo, de esta forma se dan placer y a la vez se conocen, lo cual es importante para cuando accedan a la sexualidad con otra persona. • En la adolescencia, la masturbación suele ir acompañada de fantasías o imágenes eróticas. Las fantasías sexuales son frecuentes en la adolescencia, muchas veces acompañan la masturbación, ayudan al aumento de la excitación y con ella, la llegada del orgasmo. • Con respecto a la frecuencia, esto tiene que ver con cada chico en particular, hay algunos que se masturban todos los días y otros nunca se masturban o sólo lo hacen ocasionalmente. Si observamos que nuestro hijo no puede parar de masturbarse, que lo hace públicamente, volviéndose un acto compulsivo es necesario consultar a un profesional.