La Maturité Suisse à l ’ Ecole Moser M1

1. La Maturité Suisse à l’Ecole Moser M1 Bienvenue MERCREDI 10 OCTOBRE 2012

2. Les maturités proposées : • MATURITE SUISSE • MATURITE SUISSE MENTION BILINGUE ALLEMAND • Allemand NS • Histoire, géographie, philosophie en allemand • TM en allemand vivement encouragé • MATURITE SUISSE MENTION BILINGUE ANGLAIS • Anglais NS • Histoire, géographie, philosophie en anglais • TM en anglais vivement encouragé

3. Les options spécifiques (OS) proposées Langues modernes • Espagnol • Italien Langue ancienne • Latin Economie • Economie et Droit Sciences • Biologie-Chimie • Physique et Application des Maths (PAM) Mathématiques • Niveau Supérieur (NS) • Niveau Normal (NN)

4. L’option complémentaire (OC) proposée Maturité Suisse - Philosophie en français Maturité Suisse Mention Bilingue - Philosophie en allemand - Philosophie en anglais

5. Cours facultatifs pour tous en M3 - Suisse allemand : introduction - Anglais : Examen IELTS - Atelier informatique : cours d’introduction à la programmation

6. Travail de Maturité • En M1 : • Aucun travail n’est exigé, mais il y a une sensibilisation au Travail de Maturité qui est effectuée dans le cadre du cours de Français Transversal • En M2 : • Objectifs: chercher et trouver des références pertinentes, élaborer une problématique et un plan détaillé • En M3: • Rédaction du Travail de Maturité

7. Que faire après la maturité ? • UNIVERSITES SUISSES (Visites en M3): • Journée des collégiens • Stage EPFL • UNIVERSITES ANGLO-SAXONNES (M1, M2 et M3): • Visite des campus américains • Conseillères pour la constitution des dossiers: • a) Mme Koller: jen@youridealcollege.com; 079 559 34 41 • b) Mme Melnick: contact@melnick.ch; 022 840 17 05 • GAP YEAR ou STAGES DANS UN PAYS ANGLO-SAXON: • Mme Schneider: www.mynextstep-reussir.com; 076 329 40 72 • STAGES HUMANITAIRES: • association « www.projectsabroad.com » • organisation « Up with people » • autres…

8. Séjour linguistique - Séjour linguistique à Berlin, au Goethe Institut - L’école Moser préparant à la maturité suisse en 3 ans, les élèves ont également l’opportunité de partir en séjour linguistique après l’obtention du certificat de maturité.

9. EXAMEN SUISSE DE MATURITE Les disciplines, leurs poids respectifs, les formes d’évaluation 1ER PARTIEL – FIN M2

10. EXAMEN SUISSE DE MATURITE Les disciplines, leurs poids respectifs, les formes d’évaluation 2nd PARTIEL – FIN M3 * Une de ces 3 disciplines doit être présentée à un niveau supérieur (3 unités de valeur)

11. EXAMEN SUISSE DE MATURITE Critères d’obtention du certificat de Maturité suisse Si l’élève a un total supérieur ou égal à 105 points : Réussite sans autres conditions sinon l’élève est en réussite si : • Condition 1 : il a entre 84 et 104,5 points ; • Condition 2 : le nombre de notes insuffisantes (inférieures à 4) ne dépasse pas 4 ; • Condition 3 : la somme des points d’écarts par rapport à 4 dans les branches insuffisantes ne dépasse pas 7 points. Si un ou plusieurs critères ne sont pas vérifiés alors l’élève doitrepasser toutes les matières où il a obtenu une note insuffisante dans les branches du 2nd partiel mais aussi dans les branches de première partie (1er partiel).

12. EXAMEN SUISSE DE MATURITE Exemple de calcul pour les critères d’obtention

13. CRITERES DE PROMOTION M1 Afin d’être promu en M2 : Sans conditions : L’élève doit obtenir un total de points égal ou supérieur à 76 et ne pas obtenir plus de 3 notes inférieures à 4 ; Avec conditions (sous réserve d’un cours d’été, d’un séjour linguistique ou de cours particuliers durant l’été) : L’élève doit obtenir un total de points qui ne soit pas inférieur à 75 et au maximum 4 notes inférieures à 4, pour autant qu’aucune d’entre elles ne soit inférieure à 3. Si l’élève ne remplit aucune des conditions précitées, il n’est pas promu en M2.

14. PLANNING M1

15. Epreuves programmées 1ère Période

16. Epreuves programmées 1ère Période

17. La Réforme du Secondaire II - Cette réforme, définie en 7 points, permet une transition utile et nécessaire entre l'enseignement secondaire et l'université ou l'entrée dans le monde professionnel Elle consiste à sortir d'une routine relativement confortable, initiée au 7e degré secondaire (11-12 ans) où les élèves assistent à 7 leçons consécutives de 45 minutes; l'Ecole n'est plus seulement le lieu où l'on dispense des connaissances et reçoit des informations et où l'on enregistre les devoirs à effectuer à domicile. L'école devient un lieu où l'on "travaille". Cela consiste après chaque exposé à approfondir les nouvelles notions acquises en étant confronté à un protocole de travail qui permet l'apprentissage avec l'aide des professeurs, des assistants et des autres élèves faisant partie du même groupe. Il reste, bien sûr, les lectures, les révisions ou la recherche d'informations ou de documents qui constituent le travail extra-scolaire. Ajoutons enfin que tous les élèves ont la possibilité de rester aux études pour consulter les professeurs ou recevoir des appuis individuels. Une école où il y aura moins d'enseignement et plus d'apprentissage.

18. La Réforme du Secondaire II 1-Remplacer les 7 leçons quotidiennes de 45’ par 4 exposés de 20’ à 25'. Ces exposés s’adresseront à l’ensemble des élèves d’un degré. Ils seront présentés par les professeurs les plus qualifiés pour cette tâche ou par des intervenants extérieurs à l'école. 2-Chaque exposé est suivi d’une séance de travail, en groupes de 60’ à 75’ (ou en laboratoire). 3-L’école est le lieu où les élèves doivent comprendre. 4-Les élèves reçoivent un travail individuel à effectuer en groupe. 5- Les professeurs restent à l'école toute la journée pour travailler avec les élèves ou avec leurs collègues. 6- L'efficacité des professeurs sera renforcée par une meilleure utilisation de leurs compétences. 7- Chaque professeur sera le tuteur d'un groupe d'élèves et suivra leur activité scolaire durant l'année scolaire

21. MERCI POUR VOTRE ATTENTION