1 / 10

MATEMATICAS II

MATEMATICAS II. L.C.E. SALVADOR PEREZ HERNANDEZ SEMINARIO PROF. RICARDO FERNANDEZ. PROPOSITO DE LA MATERIA. EL PROPOSITO DE LA MATERIA

raina
Download Presentation

MATEMATICAS II

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MATEMATICAS II L.C.E. SALVADOR PEREZ HERNANDEZ SEMINARIO PROF. RICARDO FERNANDEZ

  2. PROPOSITO DE LA MATERIA EL PROPOSITO DE LA MATERIA DE MATEMATICAS A PARTIR DE LA RESOLUCION DE PROBLEMAS ES SERVIR COMO HERRAMIENTA PARA QUE LOGRES FORMULAR DE MANERA CONVENIENTE UN PROBLEMA Y RESOLVERLO, CON BASE EN SU RECONOCIMIENTO.

  3. QUE BUSCA DESARROLLAR • Desarrolla las habilidades de pensamiento y estas se verán fortalecidas, en colaboración con otros compañeros, analicen distintas situaciones con una actitud critica positiva. • También será capaz de formular y validar proposiciones acerca de los contenidos matemáticos. • Alimentar el interés por investigar, e identificar distintos mecanismos para resolver dificultades y la creatividad para plantear supuestos.

  4. PARA EL ALUMNO Encontrara situaciones a partir de las cuales iniciara el estudio de muchos contenidos matemáticos que corresponden a 3 ejes fundamentales: Sentido numérico y pensamiento algebraico; forma, espacio y medida y manejo de la información.

  5. PARA EL MAESTRO Para apoyarle en su función de docente y estos le permitirán: • Desarrollar los conocimientos y habilidades de matemáticas de este ciclo escolar. • Lograr que los estudiantes desarrollen su pensamiento matemático para que puedan usar expresiones matemáticas para analizar y resolver situaciones en diversos entornos socioculturales.

  6. Hacer que los estudiantes usen técnicas adecuadas para reconocer, plantear y resolver problemas. • Conseguir que los estudiantes asuman la actitud positiva hacia el estudio de las matemáticas. • Organizar y articular reacciones colaterales que impulsen al desarrollo curricular en sus escuelas, así como la mejora continua de las practicas docentes.

  7. COMPETENCIAS • Planteamiento y resolución de problemas. • Argumentación • Comunicación • Manejo de técnicas

  8. ESTRUCTURA DEL LIBRO • Basado en ejercicios sencillos, reales, interesantes y dinámicos que permiten desarrollar habilidades de pensamiento logico-matematico a partir de la resolución de problemas. • Esta dividido en 5 bloques con 36 unidades, al inicio tiene un ejercicio de exploración para estimular y recuperar los conocimientos previos del estudiante. • Trabajando con actividades individuales, en equipo, en parejas y extra-clase.

  9. UNIDADES DE APRENDIZAJE • Situación de problema inicial: el medio que señala la pertenecía de las herramientas matemáticas que se estudiaran. • Desarrollo de los conocimientos y habilidades: mediante actividades de estudio que despierten el interés de los alumnos y los ayuden a desarrollar su pensamiento matemático. • Proyecto de investigación: para enfrentar a los estudiantes con nuevos retos matemáticos. • Evaluación formativa: para la integración y consolidación de los conocimientos y habilidades y para el desarrollo de las competencias matemáticas.

  10. PRACTICAS PROFESIONALES SECUNDARIA

More Related