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Un recorrido por la Literatura y por nos-otros

Un recorrido por la Literatura y por nos-otros. Escuela Provincia de Salta Ciudad Evita Prof. Marcela Lucas. • Formar parte de situaciones sociales de lectura y escritura literaria. • Establecer relaciones entre el lenguaje literario y otros lenguajes artísticos.

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Un recorrido por la Literatura y por nos-otros

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Presentation Transcript


  1. Un recorrido por la Literatura y por nos-otros Escuela Provincia de Salta Ciudad Evita Prof. Marcela Lucas

  2. • Formar parte de situaciones sociales de lectura y escritura literaria. • • Establecer relaciones entre el lenguaje literario y otros lenguajes artísticos. • • Leer y producir textos académicos (de estudio) y críticos (de análisis) de Literatura. • • Construir un proyecto personal de lectura literaria. • Leer textos literarios españoles, latinoamericanos y argentinos donde predominen las formas míticas y fabulosas, épicas y trágicas en el marco de las siguientes prácticas: Diseño curricular DGE

  3. 1. Diagnóstico: Mitos de otros tiempos y de estos tiempos. 2. Formas la literatura y formas de expresar la tragedia histórica nacional y/o cotidiana; y las resistencias • La tragedia exhibida en el teatro contemporáneo. Teatro por la identidad • La tragedia en el teatro del SXX. García Lorca: Bodas de Sangre • Lectura de poesía: Paulo Freire, Roque Dalton, Mario Benedetti, Pizarnik. 3. Cosmovisiones e identidades en literatura épica y mítica, y las relaciones sociales en la literatura • Retomamos mitos y recreación de ellos. • Martín Fierro ¿Héroe nacional? • Novelas con visiones épicas y míticas a elección de los alumnos. • Galeano y poetas a elección. Planificación

  4. A un acotado recorrido por Grecia, y a la focalización en mitos y leyendas de nuestros pueblos originarios (wichí, qom, quechua, guaraní, etc.) y de nuestra realidad urbana. De la mirada focalizada en Grecia 1. Visión mítica

  5. Laminando mitosmito urbano y mito ancestral

  6. Laminando mitos

  7. En la búsqueda de la verdad. M. Felippa, El espejo; G. Gambaro, “El nombre”; “Mi nombre es”, A. Valencia; “Mi hijo tiene ojos celestes” de M. Eva Pérez y otros textos seleccionados por los alumnos. DVD con distintas puestas en escenas. Teatro por la identidad Nuestras propias identidades y tragedias. Nuestras resistencias. 2. Visión trágica

  8.  Hola me llamo Jimena(…) Voy a resumir mi vida desde chica hasta ahora.    Mi vida desde chica fue muy dura porque antes de que yo naciera mi mamá y mi papá perdieron a mi hermanito Federico, luego de un tiempo mi mamá quedó embarazada de mí, por lo cual yo vine a remplazar al hijo que habían perdido. Luego nací. (…) Después de un año y medio mi papá cayó internado de neumonía y falleció. Mi papá le había dejado la casa a mi mamá, pero las hermanas de mi papá,  o sea mis tías la echaron a mi mamá y a mí de la casa, yo sé que no tenían ningún derecho a echarla de la casa.  Desde allí mi mamá tuvo que luchar mucho para criarme, tuvo que trabajar desde chica y estudiar al mismo tiempo.(…)Por eso yo digo siempre que a la familia hay que cuidarla, quererla, amarla y respetarla, porque una jamás sabe cuando te pueden faltar.  Valores. relato auorreferencial: Micaela  

  9. Mi libertad Estoy aquí, en este lugar, tratando de entender el por qué de esta situación, el por qué de esta soledad en medio de tanta gente, el silencio aturde mis oídos. (…) Pero nada es fácil, mucho menos la libertad. La Libertad para nada ni nadie es fácil. Más en mi mundo que vivo entre barrotes, donde el miedo no perdona, pero a veces yo vuelo, creo y pienso, yo puedo, yo voy a ser libre y, aunque el mundo real para mí se cae a pedazos, por la maldad, en mi mundo todo es fácil, hasta la libertad. Mi Libertad: Mariela 

  10. Bodas de Sangre (Lorca) España .Principios el SXX Nuestras tragedias La armas Nuestros miedos Los roles de la mujer y el hombre Argentina Principios de S. XXI Tragedia de ayer y hoy

  11. Nuestra propia selección de poesías Nuestras poesías Nuestros libros El amor, la amistad, la resistencia, la lucha en Benedetti. Y en nosotros.

  12. “ Este recopilado de poemas de Benedetti surgió a fines de junio por un “trabajo practico” por así decirlo ,acá les traigo los mejores poemas “revolucionarios” de Benedetti que tratan del comandante che Guevara otros de la dictadura militar etc., estos poemas traídos a ustedes es para cambiar un poco el pensamiento de algunos jóvenes y adultos que siguen creyendo en un gobierno de facto o que el che es un asesino y poder mostrarles el otro lado del “mostrador” y dejemos de lado el pensamiento cuadrado: seamos todos un poco mas liberales.Espero que les guste…” Prólogo a Benedetti: POEMAS DE REVOLUCIÓN Y DE AMOR. Luca

  13. “En este libro recordamos el talento y la expresión de un escritor fantástico como Mario Benedetti donde vas a encontrar poemas de todo tipo temático: el amor, la opresión, sentimientos, la dictadura que vivió en su país…. Por eso los invitamos a leer todos estos maravillosos textos.” Recordando a Mario Benedetti, de Juan y Emiliano

  14. Boca a tu boca entro en una laguna verde verde como las hojas como las hojas del sauce que caen cuando se caen si no te miro amor con esta poca alma a destajo en una noche de ron de la cabeza estaba yo y me encontraste bien porque tú ya estabas ahí. Tomás He estado asestando la mirada a la nada He estado asestando la mirada a la nadapara escribir estas palabras, en esta hoja malgastada, tan marchita, como pámpanos en el otoño.tal vez por querer enfocarme en ti,tal vez por querer "hacer la canción más bonita del mundo". (…) Percibí, como marañas, que se turban en mis tendencias atormentándome la serenidad de mi conciencia y enredándome en argumentos no tan bellos,llenos de patrañas, dejándome así en el titubeo de amarte o dejarte partir. ¿Acaso tendré que dejar de añorar los recuerdos de aquel camino atroz?fueron encrucijadas no tan desalmadas de aquelJulio tan umbrío. Leo Poesías propias

  15. Migración durante la Guerra Mundial: de Italia a América Nuestras propias migraciones Migraciones de nuestros ancestros, de nuestros amigos. Migraciones ficcionales Stéfano de Andruetto 3. Visión épica

  16. MI HISTORIA de Lucas Redondo No sé cómo empezar esta historia (…)Les voy a contar de mi pasado, en todos los años que viví, viví en diferentes lugares Gral. Rodríguez, Ciudad Evita, Villa Crespo y otros lugares que no me acuerdo.  Por desgracia, un 10 de octubre, yo era chico, pero sabía que era el cumpleaños de mi papá, ese día fue el peor día para mi viejo, le había llegado la horrible noticia de que el hermano, o sea mi tío, había fallecido. Yo veía a mis familiares llorar pero no entendía nada.      (…)   Transcurriendo los años y con tantas mudanzas conocí a diferentes chicos, que pasaban a ser mis amigos  y siempre por la mudanzas tenía que cortar la amistad. (…)A veces sueño, bah no sé si es un sueño o una pesadilla, sueño que estoy con mi tío y se me muere en los brazos, y me levanto llorando y no me puedo dormir.  También gracias a Dios tengo amigos y a mi novia, que me sacan una sonrisa cuando estoy mal y sigo para adelante. Autobiografía

  17. Una vida en otro País       Soy Gabriel Omar, un chico adolescente, esta es mi historia (la de mi familia). Causas de la migración desde Bolivia: "cuando había plata mi viejo se lo gastaba en su vicio (alcohol)./ En ese momento, se reunieron los dos y la idea de mi mamá era llevarnos a Argentina para que mi viejo deje su vicio, pero las cosas empeoraron. La superación, algunos cambios:      Después de un año mi viejo se avivó y consiguió un terreno al igual que otros vecinos. Pelearon para quedarse allí contra los gendarmes, se quedaron igual y tuvimos dónde vivir. Después nací y, luego de un tiempo, nos mudamos a un lugar mejor.   La discriminación:    Mi familia no la pasó bien, había mucha discriminación, pobreza y crisis.       Yo era muy discriminado, sin compañeros, muy apartado, pero no me rendí. Fueron pasando los años e hice compañeros este año, Tensiones en su presente: y yo creo que este año 2012 es el mejor, algunos me odian pero no saben en realidad quién soy. Soy un chico bueno y respetuoso, con carácter fuerte… Así me conocieron. Y unos de los chicos más buenos que conozco son Agustín y Guido, que me tratan igual que todos, como los demás compañeros que también son buenos. Sería bueno que conozcan a los descendientes o inmigrantes antes de mirarlos a la cara y no aceptarlos. GABRIEL Desde Bolivia

  18. * Hoy, día 22 de mayo la guerra está más dura que nunca. Es casi imposible vivir así; sin provisiones, sin un lugar seguro, con muertes por todos lados. Solo quedamos cuatro personas en el grupo. ….  * Bueno, por suerte estamos en el día 26, todos con vida. Encontramos una casucha en el bosque, estaba abandonada y sucia pero es suficiente para aguantar este maldito frío. …. *Estamos alegre hoy, sin importar nuestras necesidades. Escuchamos a unas personas que estaban comprando, que en un puerto del sur de Londres están juntando refugiados de la guerra para sacarnos de esta mierda. Suponemos que irán a América (Latina), donde van la mayoría.Reuniremos lo suficiente para irnos, tenemos un largo camino que hacer. Día de llegada, es algo raro estar aquí. Es muy distinto a Inglaterra. Acá en Buenos Aires todo es muy silencioso. El único problema y el de todo el grupo es el de no entender nada. No entendemos a las personas, ni a los carteles. Esto será algo más difícil de lo que pensaba. ….  *        Bueno, esta será la última vez que escribiré, luego de 30 años. Volveré con mi esposa y mis dos hijos a Londres para que mis hijos conozcan mi lugar, mi primer hogar. Lo único que espero, es que no conozca el Londres que yo conozco, en guerra.Si consigo trabajo y este todo bien, nos quedaremos. Pero si no, volveré a mi verdadero hogar, Argentina. Santiago Relato con intertextode El Diario de Ana Frank

  19. A veces pienso que es el recuerdo el que le da importancia a las cosas, el recuerdo de haber vivido situaciones que me han cambiado la vida. Todo empezó en 1944, cuando mis padres decidieron dejar nuestro país natal donde viví hasta los 6 años. Decidimos irnos ya que en la granja donde estábamos viviendo nos habían ocurrido varios sucesos desafortunados, algunos de mis familiares comenzaron a enfermarse inesperadamente sin razón alguna y a morir más tarde. Justa y Angelina, mis dos hermanas mayores, estaban viviendo en Argentina hacía ya dos años, fueron en busca de trabajo para poder seguir con sus vidas. Una parte de mí quería estar allá con ellas; no la estaba pasando bien en Paraguay, Agustín, yo tenía que correr riesgos para poder alimentarme al igual que mi padre Clemente. Entonces decidimos irnos en un lanchón a Formosa en donde estaban mis hermanas, con los poco que teníamos llegamos a Puerto Elisa y de allí fuimos en bote hasta Clorinda. Agustín Relato con intertextode Stefano de Andruetto

  20. Martín Fierro: ¿Héroe épico nacional? El canto como denuncia El lugar de la mujer La discriminación hacia el extranjero El abuso del poder La Campaña al Desierto y el cambio de ideología Épica “consagrada”

  21. NO Te Ve ¿Los ricos lo tendrán todo? El opositor no se da cuentade que a través de una cajapuede cerrarles el pensamientoa muchos jóvenes               y hace que no veanmás allá                de sus ojos.Nahuel y Luca  ¿Los ricos lo tendrán todo?              capaz que sí, capaz que no,     a veces no se sabe lo que tienen o no.          ¿Tendrán plata, materiales caros,      casas gigantes?, pero yo me pregunto             ¿Tendrán amor verdadero?              Capaz que sí, capaz que no.         Nunca se sabe lo que tienen o no               porque tendrán plata         ¿pero amor? Micaela La denuncia y la pregunta

  22. Poema breve (inspirado en Martín Fierro de José Hernández). La vida es muy cruel y dura pero con una lección segura es fácil poder llevarla y también afrontarla.David Fantasmas que me vienen Fantasmas que me vienen cada madrugada y me empujan a pensar. No puedo creer que no me eligió si le confesé todo mi amor. De noche la sueño y de día pienso en ella. Princesa, tu dueño, no soy yo. Ruben Más poesías

  23. Desde el espacio nos constituimos como una comunidad de hablantes, lectores y escritores que nos pensamos y hacemos. • La literatura nos ayuda a leer nuestras realidades, a buscar nuestras propias voces, nuestro propio estilo de escritura y nuestros recorridos para seguir leyendo, leyéndonos y construyéndonos. • Habilita nuestra palabra – y con ella: valores, ideología, cosmovisiones, costumbres, relaciones, prácticas lingüísticas, etc.- y la/s del compañero. Algunas conclusiones

  24. En Literatura Re-corremos un nos-otros. Gracias. M. Lucas

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