Évaluations CM2 Année 2008/2009

1. Évaluations CM2Année 2008/2009 Circonscription St Germain 2

2. Synthèse Circonscription St Germain 2en Mathématiques

3. Synthèse Circonscription St Germain 2 en Français

4. Synthèse des Résultats de St Germain 2par Domaines 51,7 % 51 % 76,0 % 73,9 %

5. Items les moins réussis surSt Germain 2 Français Les Items réussis à moins de 50% sont : 8 :Vocabulaire 32, 34 – 41, 42 et 43 : Grammaire – Conjugaison 40 : Grammaire - Nature des mots 59 et 60 : Lire

6. Français – Items les plus bas Exercice 8 Tous les jours, la jeune femme se lève en chantant. Ensuite, elle va se promener dans le jardin. Hélas, un jour, ayant ouvert par mégarde une porte secrète, elle réveille une sorcière qui se cache là depuis des siècles. La vieille femme vient vers elle et lui jette un sort. « Transforme ce texte en le mettant au passé ; utilise le passé simple ou l’imparfait quand il le faut. » Grammaire F 32 : 18% Les formes verbales au passé simple sont exactes et correctement orthographiées (réveilla, vint et jeta) F 34 : 46 % Le choix des temps, imparfait ou passé simple est correctement réalisé

7. Français – Items les plus bas Exercice 10 « Dans le texte suivant, souligne 2 noms et entoure 2 articles. » Nous avançons encore de quelques pas……. On distingue à peine….. l’autre bord de ce trou monstrueux….. , dont la muraille toute droit s’enfonce……… Puis complète le tableau en relevant dans le texte 2 adjectifs qualificatifs, un pronom personnel et un pronom relatif» Grammaire F 40 : 24 % Un pronom personnel et un pronom relatif ont bien été relevés.

8. Français – Items les plus bas Exercice 1 « Lis silencieusement le texte suivant et réponds à : - Dans la phrase , « il se raidissait intérieurement à propos de quelque chose.» Que veut dire « se raidissait » ? » (Texte d’une page) Lire - Vocabulaire F 8 : 31 % Toute explication que le petit garçon était tendu, crispé…

9. Français – Items les plus bas Exercice 11 « Pour chaque verbe donné à l’infinitif, complète le tableau suivant à la personne indiquée » Grammaire F 41 : 36 % 5 formes verbales au moins sur 6 sont correctes et bien orthographiées.

10. Français – Items les plus bas Exercice 12 « Dans le texte suivant, relève les 2 verbes à l’impératif et les 2 verbes au plus que parfait et inscrit les dans le tableau» A la maison, on me dit que le petit avait refusé…… • N’entre pas, dit-il, il ne faut pas que…… Je m’approchais de lui……… où le l’avais laissé………… • Prends ça avec un peu d’eau. • Tu crois que ………. Grammaire F 42 : 40% Les 2 formes verbales à l’impératif ont été relevées (entre – prends) F 43 : 41 % Les 2 formes verbales au plus que parfait ont été relevées (avait refusé – avais laissé)

11. Français – Items les plus bas Exercice 12 Le Musée d’Orsay Quatre documents de types différents sont présentés. « Réponds aux questions suivantes en utilisant les quatre documents ci-contre : B/ Explique pourquoi on ne peut pas voir d’œuvres de Léonard de Vinci dans ce Musée C/ Explique le passage : Le bâtiment est en quelque sorte, la première « œuvre « des collections du musée d’Orsay »» Lire – Repérer des informations implicites F 59 : 47% Toute explication faisant référence aux dates œuvres de 1848 à 1914 et Léonard de Vinci vécut de 1452 à 1519 F 60 : 28 % Toute explication faisant apparaître que le bâtiment est une œuvre architecturale de la période considérée

12. Items les plus réussis surSt Germain 2 Français Les Items réussis à 90 % et plus sont : 44 et 45 : Orthographe 51 : Écrire 55 et 56 : Vocabulaire 58 : Vocabulaire

13. Français – Items les plus élevés Exercice 13 « Ce texte a été transformé au féminin ; complète-le avec les mots qui manquent » Depuis la rentrée, un nouvel élève est arrivé dans la classe. Il est très amusant et il est devenu mon ami. Depuis la rentrée, une ……………….. élève est ……………………..dans la classe. Elle est très……………………… et elle est devenue…………………… mon amie. Orthographe – Accord sans erreur de l’adjectif au féminin F 44 : 91% Les transformations au féminin sont correctes dans le groupe nominal (nouvelle, amusante) F 45 : 90 % Les transformations au féminin sont correctes dans le groupe verbal (arrivée, devenue)

14. Français – Items les plus élevés Exercice 15 « Recopie le passage suivant, tiré du texte « Une journée d’attente » d’Ernest Hemingway, en respectant l’orthographe, la ponctuation et la présentation du texte. (Texte avec des dialogues) Ecrire – Copier sans erreur un texte d’au moins 15 lignes F 51 : 90 % La copie respecte la disposition, la présentation et la ponctuation du texte original.

15. Français – Items les plus élevés Exercice 17 « Regroupe les mots ci-dessous par colonne, comme dans l’exemple de la colonne A et donne un nom aux colonne C et D » couleuvre – peur – roman – album – amour – python – boa – bande dessinée – haine – vipère – dictionnaire - jalousie Vocabulaire – Définir un mot connu en utilisant un terme générique adéquat F 55 : 93% Les 12 mots sont correctement répartis par série. F 56 : 91 % Les 2 intitulés des séries de mots à trouver sont justes (serpents ou animaux, livres ou ouvrages)

16. Français – Items les plus élevés Exercice 18 « Donne 4 mots qui désignent une figure géométrique : ___________ - ____________ - ____________ - ____________ « Donne 4 mots qui désignent un sport : ___________ - ____________ - ____________ - ____________ Vocabulaire – Définir un mot connu en utilisant un terme générique adéquat F 58 : 97 % Sur chacune des lignes, 3 mots au moins sont correctement choisis (les erreurs orthographiques sont tolérées).

17. Items les moins réussis sur St Germain 2 Mathématiques Les Items réussis à moins de 50% sont : 86, 96 et 97 :Grandeurs et Mesures 77 et 83 : Calculs 61, 99 et 100 : Organisation et Gestion des données 89 : Géométrie

18. Mathématiques – Items les plus bas Exercice 17 « Sur le cahier, le plan d’un petit jardin a été dessiné. Tous ses angles sont droits et les longueurs de certains côtés ont été notés. Calculez l’aire de ce petit jardin. Faites vos calculs sur la page à droite de la figure. » Grandeurs et Mesures – Résoudre des problèmes concrets faisant intervenir des grandeurs et 1 ou plusieurs opérations M 96 : 28% La démarche qui apparaît à travers les traces écrites est recevable. Il n’est pas nécessaire que l’élève ait noté explicitement les longueurs manquantes sur la figure M 97 : 17 % Le résultat du calcul de l’aire (34m2) est exact et l’unité indiquée.

19. Mathématiques – Items les plus bas Exercice 11 «Lire et résoudre le problème.» Grandeurs et Mesures – Résoudre des problèmes concrets faisant intervenir des grandeurs et 1 ou plusieurs opérations M 86 : 49% Depuis que Pierre a quitté l’école il s’est écoulé 2 h 10 mn.

20. Mathématiques – Items les plus bas Exercices 10  Pose et effectue les opérations suivantes : 34,6 : 5 Calculs – Poser et effectuer une division d’un nombre entier ou décimal par un nombre entier M 83 : 20% 34,6 : 5 = 6,92 correctement posée et correctement effectuée.

21. Mathématiques – Items les plus bas Exercices 9 Résoudre le problème suivant : Une directrice d’école achète 12 dictionnaires, pour un montant total de 186 €. Combien coûte un seul de ces dictionnaires ? Calculs – Résoudre des problèmes relevant des quatre opérations M 77 : 24% Le résultat, 15,50 €, pour le prix d’un dictionnaire a été trouvé.

22. Mathématiques – Items les plus bas Exercices 19 Le Musée d’Orsay D/ Un couple et leurs 2 enfants de 10 et 16 ans veulent visiter le musée d’Orsay en nocturne. Quel jour de la semaine doivent-ils choisir et combien vont-ils payer ? Organisation et gestion des données – Savoir organiser les données d’un problème en vue de sa résolution M 61 : 31% Le jeudi est bien indiqué comme jour d’ouverture du musée en nocturne. Compte tenu que le musée est gratuit pour les moins de 18 ans et que le tarif est réduit pour tous en nocturne le jeudi, (5,50€ par personne), la famille paiera 11€.

23. Mathématiques – Items les plus bas Exercice 19 « Calcule la quantité de chacun des ingrédients nécessaire pour faire des crêpes pour 9 personnes. Tu peux faire tes calculs à droite du tableau. » Grandeurs et Mesures – Résoudre des problèmes relevant de la Proportionnalité M 99 : 32% Les quantités nécessaires pour faire les crêpes pour 9 personnes sont justes ( 375 g de farine – 1,5 l de lait – 6 œufs – 1 cuil à soupe et ½ d’huile – 3 pincées de sel) M 100 : 48 % La démarche semble correcte, même si tous les résultats ne sont pas exacts.

24. Mathématiques – Items les plus bas Exercices 13 Repasse en couleur les côtés du losange. Géométrie – reconnaître et vérifier en utilisant les instruments, qu’une figure est un losange M 89 : 38% Les côtés du losange ont bien été repassés en couleur.

25. Items les plus réussis sur St Germain 2 Mathématiques Les Items réussis à plus de 50% sont : 88, 90 et 92 :Géométrie 66 et 73 : Nombres

26. Mathématiques – Items les plus élevés Exercices 13 Repasse en couleur les côtés du carré. Géométrie – reconnaître et vérifier en utilisant les instruments, qu’une figure est un carré M 88 : 85 % Les côtés du carré ont bien été repassés en couleur.

27. Mathématiques – Items les plus élevés Exercice 14 Exercice 15 Item 90 Étape 1 : Trace 1 rectangle de 8 cm de longueur et de 6 cm de largeur Étape 2 : Trace les 2 diagonales de ce rectangle Étape 3 : Trace le cercle ayant pour centre le point de croisement des 2 diagonales du rectangle et passant par les 4 sommets du rectangle. Item 92 Reproduis cette figure dans ton cahier à l’aide de tes instruments. Géométrie – Tracer une figure à partir d’un programme de construction, d’un modèle ou d’un schéma codé, en utilisant les instruments M 90 : 85 % et 92 : 92 % L’allure générale de la figure prend bien en compte les différentes étapes du programme de construction donné, les composantes du modèle

28. Mathématiques – Items les plus élevés Exercice 2 Compléter le tableau en écrivant les nombres de la colonne du milieu sous la forme demandée. Nombres – Passer d’une écriture fractionnaire à une écriture à virgule et réciproquement M 66 : 85 % Les écritures 2/10 et 3/100 sont correctes

29. Mathématiques – Items les plus élevés Exercice 6 Sur votre cahier figure une droite graduée de 0 à 20. Placez correctement sur cette droite les 5 nombres qui vous sont donnés. Nombres – Ordonner, encadrer des nombres. Les placer sur une droite graduée M 73 : 88 % Quatre des nombres suivants 1 – 19 – 7,5 – 3,4 – 15,9, au moins, ont été correctement placés sur la droite graduée

30. Évaluations 2008 / 2009 Mars 2009 Martine Weber