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La descripci ón

La descripci ón. ¿Qu é es una descripción?. Es una pintura hecha con palabras. Pretende “hacer ver” al lector un objeto, un paisaje, una persona: cualquier cosa visible; y “hacer sentir” una experiencia, una emoci ón, un sentimiento de quien describe.

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La descripci ón

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Presentation Transcript


  1. La descripción

  2. ¿Qué es una descripción? • Es una pintura hecha con palabras. Pretende “hacer ver” al lector un objeto, un paisaje, una persona: cualquier cosa visible; y “hacer sentir” una experiencia, una emoción, un sentimiento de quien describe. • Según sean los escritos, la descripción puede ser objetiva o subjetiva. • La descripción se diferencia de la narración en que ésta cuenta sucesos que se desarrollan en el tiempo. Al describir, por el contrario, lo descrito se “inmoviliza” y se considera fuera del flujo temporal.

  3. ¿Qué hay que considerar al escribir una descripción? • La selección de detalles: Muchos detalles el lector se aburre o se pierde. Pocos detalles la descripción da la sensación de incompleta. La selección de detalles también depende del propósito que tenga el escrito. Ejemplo: una autobiografía como parte de una solicitud de una beca para estudiar en Perú el próximo año no será igual que una autobiografía como parte de una solicitud para obtener el empleo de asesor(a) en un campamento para niños en España.

  4. ¿Qué hay que considerar al escribir una descripción? (cont.) • Incluir imágenes visuales y sensoriales: las imágenes pueden crearse con metáforas y con comparaciones. Metáfora  relación de esencia, igualdad entre los dos elementos. Ejemplo: Entre sus labios lucía una hilera de perlas. Comparación  relación de similitud, “es como”. Ejemplos: Se movía como un pato / Su pelo parecía de oro / Sus ojos eran negros como la pez.

  5. Tipos de descripción • Informativa • Su objetivo es informar. • Hay predominio de datos observados, hechos, ideas acerca de lo descrito. • Se usa objetivamente el lenguaje.

  6. Tipos de descripción (cont.) • Literaria • Se propone lograr belleza a través del lenguaje. • Hay predominio de la emoción del hablante. • Se usa el lenguaje connotativo o subjetivo.

  7. Ejemplo de descripción informativa: El colibrí o picaflor Es el pájaro más pequeño del mundo. Vive, en su mayoría, en las regiones cálidas de América, principalmente en Perú, Bolivia, Colombia, Brasil y Argentina. Esta ave de brillantes colores tiene un vuelo muy singular. Puede alcanzar una velocidad de 100 Kms. por hora y algunas especies baten las alas hasta 50 veces por segundo. Por eso, cuando bebe el néctar de una flor sin apoyarse en ella, parece suspendido en el vacío.

  8. Ejemplo de descripción literaria: “Picaflor” Hermanito menor de los ángeles. Picaflor, benjamín de los ángeles, serafín confesor de cada flor del jardín. Miniatura en las manos de nuestro Señor, abreviatura de su amor sin fin. González Lamuza

  9. Ejemplo de descripción literaria (cont.): “Oda a la cebolla” Cebolla, luminosa redoma, pétalo a pétalo se formó tu hermosura, escamas de cristal te acrecentaron y en el secreto de la tierra oscura se redondeó tu vientre de rocío. ... eres para mis ojos globo celeste, copa de platino, baile inmóvil de anémona nevada y vive la fragancia de la tierra en tu naturaleza cristalina.

  10. Ejemplo de descripción literaria (cont.): “Oda a la cebolla” (cont.) …así te hizo, cebolla, clara como un planeta, y destinada a relucir constelación constante, redoma de agua, sobre la mesa de las pobres gentes. Pablo Neruda

  11. Descripción de una cueva “A la izquierda se abría la enorme boca de la cueva, por la cual no se distinguían más que sombras. Al acostumbrarse la pupila, se iba viendo en el suelo, como una sábana negra que corría a todo lo largo de la gruta, el arroyo del infierno, "Infernuco-erreca", que palpitaba con un temblor misterioso. En la oscuridad de la caverna brillaba, muy en el fondo, la luz de una antorcha que agitaba alguien al ir y venir. Unos cuantos murciélagos volaban a su alrededor; de cuando en cuando se oía el batir de las alas de una lechuza y su chirrido áspero y estridente”. Pío Baroja

  12. Descripción de un pozo “Lo más importante del jardín del sol era el pozo. Tenía un brocal de piedra verde y un arco de hierro forjado para la polea. La polea era de madera y chillaba como una golondrina. El cubo era también de madera, sujeto por aros de hierro, como las cubas, y pesaba mucho. El pozo era muy hondo y tenía un agua muy clara”. Rafael Sánchez Ferlosio

  13. Descripción física de Momo “En verdad, el aspecto externo de Momo era un poco extraño y tal vez podía asustar algo a la gente que da mucha importancia al aseo y al orden. Era pequeña y bastante flaca, de modo que ni con la mejor voluntad se podía decir si tenía ocho años o ya doce. Tenía el pelo muy ensortijado, negro como la pez, y parecía no haberse enfrentado nunca a un peine o unas tijeras. Tenía unos ojos muy grandes, muy hermosos y también negros como la pez y unos pies del mismo color, pues casi siempre iba descalza”. Michael Ende

  14. Ejemplo de retrato “Mi padre se llamaba Esteban Duarte Diniz, y era portugués, cuarentón cuando yo niño, y alto y gordo como un monte. Tenía la color tostada y un estupendo bigote negro que se echaba para abajo. Según cuentan, le tiraban las guías para arriba, pero, desde que estuvo en la cárcel, se le arruinó la prestancia, se le ablandó la fuerza del bigote y ya para abajo hubo que llevarlo hasta el sepulcro. Yo le tenía un gran respeto y no poco miedo, y siempre que podía escurría el bulto y procuraba no tropezármelo; era áspero y brusco y no toleraba que se le contradijese en nada, manía que yo respetaba por la cuenta que me tenía”. Camilo José Cela

  15. Gramática • ¿Qué aspectos gramaticales debemos tener en cuenta al escribir una descripción? • Los verbos ser y estar: en una descripción la distinción entre ser y estar puede ser de suma importancia. • La forma verbal más común para las descripciones es el presente de indivativo. • Los adverbios: de orden, duda, tiempo, lugar, cantidad, modo y frecuencia. • La concordancia: Adjetivo  debe concordar en número y género con el sustantivo que modifica. La posición del adjetivo antes o después del sustantivo que modifica también es importante. Sujeto  debe concordar en persona y número con el verbo.

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