1 / 6

NU forstår jeg det ! Gennem bedre faglig læring til større faglig forståelse

NU forstår jeg det ! Gennem bedre faglig læring til større faglig forståelse. Mercantec. Hvem er med :. Mercantec : MetalCraft Hotel- og Restaurantskolen Handelsskolen Viborg Interessentskole: Silkeborg Tekniske Skole Faglig sparring og konsulent: Beder Gartnerskole. Indsats:.

rane
Download Presentation

NU forstår jeg det ! Gennem bedre faglig læring til større faglig forståelse

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. NU forstårjegdet!Gennem bedre faglig læring til større faglig forståelse Mercantec

  2. Hvem er med: Mercantec: MetalCraft Hotel- og Restaurantskolen Handelsskolen Viborg Interessentskole: Silkeborg Tekniske Skole Faglig sparring og konsulent: Beder Gartnerskole

  3. Indsats: Motivering af faglærere: Afdækning af nuværende praksis Faglig sparring og erfaringsudveksling med anden faglærer (Beder) og læsevejlederen Ny praksis – afprøvning og justering – ny viden Nye læringsmidler: Principper fra CooperativeLearning Udgangspunkt i: Læse- og skriveforudsætninger - fagets sprog – forbedring af elevernes evne til at bruge og forstå fagsproget Observation af undervisningen før og efter: Observere på effekten af den ændrede praksis Foretage eventuelle ændringer Samle resultater og anbefalinger

  4. Produkter: Erfaringer samles i en ”Kogebog”: Modeller for læringsforløb Faglærerens rolle Læsevejlederens opgaver og rolle Skrive-skabeloner til faglig skrivning Konkrete undervisningsforløb: Min. 10 læringsforløb der bygger på erfaringerne fra projektet Min. 6 it-baserede, multimodale læremidler Erfaringerne spredes via: Workshops og erfa-møder Filmklip (Tube) med faglærere der fortæller: ”Sådan gør jeg – overvindelse af faglig usikkerhed – Det bliver nemmere”

  5. Effekter: En målrettet læsefaglig indsats højner det faglige niveau generelt Faglærerne får et øget fokus på faglige læse- og skrivefærdigheder Undervisningen tilrettelægges, så også elever med læse- skrivevanskeligheder kan profitere Større opmærksomhed på, hvordan læringsmidler udformes og hvordan der arbejdes med dem. It- understøttede læringsmidler – tilgængelighed – styrkelse af kommunikative kompetencer. Opmærksomhed på læsevejlederens arbejde Eleverne kan benytte faglig (skriftelig) information til at: Udvikle faglig viden og potentialer – nå egne (Karriere) mål – kunne fungere og tage aktiv del i samfundet.

  6. Forankre: Resultater og erfaringer udbredes til alle afdelinger Faglærere fungerer som agenter for forandring Læsevejlederfunktionen styrkes – alle er opmærksomme på emnet, ikke kun læsevejleder Mercantecs pædagogiske strategi Mercantecs kvalitetshjul Udbredelse til andre skoler Alle lærere, ledere og elever siger: ”Nu forstår jeg det”

More Related