1 / 27

Environmentálna výchova

Environmentálna výchova. PaedDr. Márta Szécsényi. AKTIVITY. Liečivé rastliny Národné parky Slovenska Odlesnenie. Liečivé rastliny ( ekohra) Slovenský jazyk 7. ročník. Cieľ: poznať zástupcov liečivých rastlín Pomôcky: obrázky, papier, pero. harmanček. baza čierna.

rebecca-chen
Download Presentation

Environmentálna výchova

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Environmentálna výchova PaedDr. MártaSzécsényi

  2. AKTIVITY • Liečivé rastliny • Národné parky Slovenska • Odlesnenie

  3. Liečivé rastliny( ekohra)Slovenský jazyk 7. ročník

  4. Cieľ: poznať zástupcov liečivých rastlínPomôcky: obrázky, papier, pero

  5. harmanček bazačierna

  6. nechtík prvosienka

  7. púpava šípky

  8. vlčí mak repík

  9. Hra • Na školskom dvore rozložíme obrázky rastlín. Žiakov rozdelíme do štyroch skupín. Hráčom nadiktujeme 10 – 20 druhov rastlín, určíme hernú plochu a čas ukončenia úlohy. Vopred určené skupiny hráčov vyhľadávajú a dokumentujú iba liečivé rastliny. Zvíťazí skupina s najväčším počtom správne určených položiek.

  10. Záver • Hovoríme o dôležitosti liečivých byliniek pre človeka. Hra vedie k spoznávaniu liečivých rastlín, rozvíja spoluprácu, snahu, schopnosť koncentrácie a pohybovú koordináciu.

  11. Národné parky SlovenskaGeografia 5. ročník

  12. Cieľ: Vedieť vymenovať národné parky na Slovensku a lokalizovať ich na mape.Pomôcky: pracovný list

  13. Pracovný list 1. Označ správnu odpoveď: • Kto by sa mal zaoberať starostlivosťou o životné prostredie? • štát • podniky • organizácie • každý občan

  14. 2. Správne priraď a spoj čiarou skratku a pomenovanie národného parku! Pieninský národný park TANAP Národný park Nízke Tatry Trnavský národný park PIENAP Piešťanský národný park Národný park nad Topľou NAPANT Tatranský národný park

  15. 3. Vysvetli, podľa čoho vzniklo pomenovanie lesov: lužné, bukové, dubové, smrekové a borovicové lesy. Svoj výber zakrúžkuj! Pomenovanie lesov vzniklo podľa toho, .... - kde sa nachádzajú - aké stromy v nich rastú - aké živočíchy v nich žijú

  16. 4. Označ na mape jednotlivé národné parky!

  17. Odlesnenie Slovenský jazyk II. ročník

  18. Cieľ: Vedieť vymenovať príčiny odlesneniaPomôcky: text rozprávky, pero, papier

  19. Motivácia: Rozprávka z lesa Ježko Jožko z nich bol najmenší, no zato najmúdrejší. Každému vedel poradiť, ale i pokarhať, keď sa nedajbože zvieratká medzi sebou pobili. Všetci ho počúvali a poslúchali. Keď nastala jeseň, zavolal si ježko Jožko všetky zvieratká na čistinku v lese a takto im hovorí: ... www.gabajova.eu/rozpravky/texty/les.doc

  20. Odlesnenie je ubúdanie lesov. Čo sú príčiny deforestácie? - ťažba dreva- budovanie infraštruktúry (mestá, diaľnice, priehrady)- získavanie poľnohospodárskej pôdy (orná pôda, pastviny)- získavanie dreva ako paliva pre domácnosti v rozvojových krajinách znečistenie prostredia (ovzdušie, voda, kyslé dažde)- požiare

  21. 2. Ľudová slovesnosť a les: Ako sa do hory volá, tak sa z hory ozýva. Pre strom nevidí les. Keď sa rúbe les, lietajú liesky. Rovný ako jedľa. Mocný ako buk.

  22. 3. Tvorba slov Inštrukcia:Vytvorte čo najviac slov, v ktorých sa nachádza slovo “les“. Poznámky: Hra rozvíja tvorivosť , pružnosť slovnú zásobu. U mladších žiakov môžeme ponuknúť príklady: LESana (ženské meno), pokLES, skLESlosť, bLESk, ...

  23. Modifikácia:Vytvorte čo najviac slov, v ktorých sa nachádzajú hlásky “l,e,s“. Poznámka: Humorne pripomenieme, že „les“ sa nachádza všade okolo nás, aj v slovách , ktoré s ním zdanlivo nesúvisia.

  24. Záver „Zem je všetko, čo máme – spôsob, akým žijeme dnes, nemôže pokračovať večne.“ (prospekt Strany zelených, Británia 1989)

More Related