1 / 19

Yabancı Dil Öğretiminde Program (Müfredat) Geliştirme

Yabancı Dil Öğretiminde Program (Müfredat) Geliştirme. Prof. Dr. Aydan Ersöz. «Program» bir eğitim kurumunun öğretme/öğrenme felsefesini belirten ifadedir. Dil felsefesi (dilin doğasının ne olduğu görüşü) +

redell
Download Presentation

Yabancı Dil Öğretiminde Program (Müfredat) Geliştirme

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Yabancı Dil Öğretiminde Program (Müfredat) Geliştirme Prof. Dr. Aydan Ersöz

  2. «Program» bir eğitim kurumunun öğretme/öğrenme felsefesini belirten ifadedir.

  3. Dil felsefesi (dilin doğasının ne olduğu görüşü) + Öğrenme ve dil öğrenme felsefesi (öğrenme ve dil öğrenmenin doğasının ne olduğu görüşü) + Öğretme ve dil öğretme felsefesi (öğretme ve dil öğretmenin doğasının ne olduğu görüşü)

  4. Program aşağıdaki öğeleri kapsar: • Amaç ve hedefler (eğitim ve kültür felsefesini yansıtır) 2. Plan (İçerik: Ne ve Ne zaman +Yöntemler: Nasıl) 3. Ölçme ve Değerlendirme

  5. Dil nedir?Neden iletişim kurarız?

  6. Öğrenme nedir? Nasıl öğreniriz? Dil öğrenme nedir? Nasıl dil öğreniriz?

  7. Konuşmayı konuşarak, çalışmayı çalışarak, koşmayı koşarak, iş yapmayı iş yaparak öğreniriz; ve aynı şekilde sevmeyi de severek öğreniriz. Bundan farklı bir yolla öğrendiklerini zannedenler sadece kendilerini aldatırlar. Saint Frances de Sales

  8. Dil öğrenme nedir? Nasıl dil öğreniriz?

  9. Öğretme nedir? Dil öğretme nedir?

  10. Sorunlar: 1) Anlayışımızı (felsefemizi) değiştirmeden programı değiştirmeye çalışmak

  11. 2) Avrupa Ortak Başvuru Metninin felsefesini almadan uygulamasını almaya çalışmak

  12. 3) Tüm paydaşların (öğretmen, öğrenci, veli) hemen «yukarıdan gelen değişiklikleri» kabul etmesini istemek

  13. Toplumsal bilinci ve farkındalığı arttırmak • Programı değiştirmeden önce inanç ve tutumları değiştirmek • Hizmet-içi eğitim sağlamak • Sürekli öğretmen eğitim merkezleri kurmak

  14. «Teftiş» kavramı yerine «gözlem ve dönüt» kavramını benimsemek • Öğrenme ve öğretme süreçlerinde «yansıtma» ve «kritik düşünme» kavramlarını geliştirmek

  15. 4) Program geliştirme, plan yapma, ölçme-değerlendirme, ve/ya kitap yazma ve inceleme gibi işlemler için yeterli derecede uzman olmayan kişilerle çalışma ve bu kişilere karar verme yetkisi tanıma

  16. 5) Öğretmeye aşırı odaklanma ve öğrenme ve öğrenciye yeterince önem vermeme. (fiziki şartlar, öğretmen tutum ve davranışları, öğrenci motivasyonu, öğrenci özerkliği, vb.)

More Related