WEB 2.0

1. WEB 2.0

2. ¿QUÉ ES LA WEB 2.0? • La Web 2.0 engloba numerosos servicios que hacen de la Web tradicional un lugar más social, participativo y dinámico. • La web se basa en un componente social, por lo que, aplicada en el ámbito educativo, constituye un potente medio para construir el conocimiento de forma colaborativa, mediante aportaciones individuales que enriquezcan el aprendizaje y la práctica docente. • Se la conoce como la Web Social.

3. ¿QUÉ ES LA WEB 1.0? • Es la web tradicional que todos conocemos. • Es un sistema de documentos de hipertexto, hipervinculadosque funcionan por medio de Internet. Contienen textos, imágenes y archivos multimedia. • Los usuarios pueden navegar por ellas, utilizando los hipervínculos.

4. WEB 1.0 VS WEB 2.0 • DIFERENCIAS: • Web 1.0: Las páginas web son documentos estáticos que jamás se actualizan. • Web 2.0: Los usuarios se convierten en contribuidores que publican las informaciones y realizan cambios en los datos.

5. CARACTERÍSTICAS WEB 2.0 • Simplifica el uso de los sitios web. • Ahorra tiempo al usuario. • Ajusta los lenguajes para una mejor utilización del código. • Permite una mejor interoperabilidad entre aplicaciones y entre las aplicaciones y las máquinas (software-hardware). • Facilita las interacciones. • Facilita el reconocimiento o detección de carencias o nuevas formas de utilización de aplicaciones. • Facilita la convergencia entre los medios de comunicación y los contenidos. • Facilita la publicación, la investigación y la consulta de contenidos web.

6. SERVICIOS DE LA WEB 2.O

7. LOS MICROMEDIOS • Son weblogs o blogs. Páginas web extremadamente fáciles de crear y modificar o actualizar por cualquiera. • Son estructuradas por artículos ordenados por fecha, con el más reciente en la parte superior de la página. • Ofrecen la posiblidad de que los lectores dejen comentarios de los artículos favoreciendo el diálogo.

8. PODCAST VIDEOCAST • Son programas de radio distribuidos en formato mp3, un poco más difíciles de crear que un weblog, pero siguen siendo sencillos y muy baratos de producir para cualquiera. • Pueden descargarse facilmente a un mp3 portatil (por consiguiente también a un mp4 y a un i-phod) y escucharse posteriormente, lo que significa radio en tiempo diferido. • Son archivos de video distribuidos en formato mpg4. • Estan popularizándose, los creados en casa por los usuarios de la red . También se pueden distribuir programas de televisión.

9. LAS WIKIS • Es un tipo de sitio web que permite la cooperación abierta al público dejando que la gente edite o corrija libremente todo su contenido.

10. LAS TECNOLOGIAS QUE HACEN REALIDAD LA WEB 2.0 RSS: Facilitan la distribución del contenido. Suscribiéndote a las páginas, recibes inmediatamente los nuevos contenidos (actualizaciones) sin tener que volver a la página. SERVICIOS WEB: Sirven para intercambiar datos entre aplicaciones de software sobre cualquier plataforma. AJAX: Implica la posiblidad de que una determinada web se comunique con el servidor en segundo plano. Un buen ejemplo de esta aplicación es Gmail.

11. CONSECUENCIAS DE LA WEB 2.0 Efecto en los medios de comunicación: Los individuos poseen potencialmente las mismas posibilidades que un periódico (los weblogs y las emisoras de radio on-line por ejemplo). Cualquiera que disponga de un ordenador y de conexión a internet, puede acceder a esos micromedios. Las empresas se presentan a un público muy fragmentado, que se segmenta cada día más y más. Los micromedios, serán un buen medio para llegar a estos consumidores. Efecto en la publicidad tradicional: Muchos profesionales están de acuerdo en que la mejor forma de publicidad es la que va de boca en boca. Oír un comentario positivo sobre un producto, es más efectivo que ver un anuncio. El boca a boca, ahora continúa más en el tiempo, a través de blogs, foros, etc creados por los consumidores.

12. CONCLUSIONES Con la revolución de la web 2.0, internet se ha convertido en un medio cada vez más masivo gracias a la mayor participación de los usuarios. Las nuevas redes sociales, han traido consigo poder para los consumidores, pues ahora son capaces de elegir que ver y cuando; según su propio criterio y pueden exigir calidad a diferencia de lo que sucede con los medios tradicionales. Los usuarios tienen la posibilidad de emitir o recibir información que antes estaba restringida o perdida por la web. Esta nueva situación pone en jaque el antiguo paradigma publicitario, que debe evolucionar hasta reubicarse y encontrar de nuevo su equilibrio, por medio de conductas empresariales de mayor responsabilidad social. En el proceso, los nuevos micromedios de los internautas de a pie se convierten en un importante soporte publicitario.

13. PARA PENSAR Y REFLEXIONAR El peso educativo de las TIC no recae en la "I" de "Información", de "Informática", de "Internet", sino en la "C" de "Comunicación", de "Construcción", de "Conocimiento", que debería ser cada vez más grande en detrimento de las mera exhibición de habilidades técnicas. A. G. Manzano ....pero yo me quedo con la I de TIC: interactividad, intuición, innovación, intercambio, imaginación e inteligencia.Anónimo

14. WEBGRAFÍA • “Qué es Web 2.0. Patrones del diseño y modelos del negocio para la siguiente generación del software”: • http://sociedadinformacion.fundacion.telefonica.com/DYC/SHI/seccion=1188&idioma=es_ES&id=2009100116300061&activo=4.do?elem=2146 • “Mapa visual de la Web 2.0”: • http://personales.unican.es/garciagjl/web20.jpg • - “Seis grandes ideas que subyacen en la web 2.0”: • http://www.eduteka.org/pdfdir/Web20Ideas.pdf • - “Entienda la Web 2.0 y sus principales servicios”: • http://www.eduteka.org/Web20Intro.php • “Web 2.0 vs Web 1.0”: • http://www.slideshare.net/HaVoK/web-20-vs-web-10