RELEVANSI MATAKULIAH ”POLITIK PENDIDIKAN” DENGAN VISI, MISI DAN TUJUAN PRODI MKPP

1. RELEVANSI MATAKULIAH ”POLITIK PENDIDIKAN” DENGAN VISI, MISI DAN TUJUAN PRODI MKPP

2. PERSOALAN POLITIK TIDAK DAPAT DILEPASKAN DARI PERSOALAN PENDIDIKAN DASAR PEMIKIRAN MASALAH PENDIDIKAN TIDAK HANYA PROSES PEMBELAJARAN DI DALAM KELAS TETAPI JUGA MASALAH SOSIAL POLITIK DILUAR KELAS KEBIJAKAN PENDIDIKAN ADALAH PRODUK DARI POLITIK PENDIDIKAN, OLEH KARENA ITU PERLU ”POLITIK PENDIDIKAN”

3. KAJIAN TENTANG RELASI ANTARA PROSES MUNCULNYA BERBAGAI TUJUAN PENDIDIKAN DENGAN CARA-CARA PENYAMPAIANNYA POLITIK PENDIDIKAN TERFOKUS PADA KEKUATAN YANG MENGGERAKKAN PERANGKAT PENCAPAIAN TUJUAN PENDIDIKAN DAN BAGAIMANA SERTA KEMANA PERANGKAT TERSEBUT DIARAHKAN PEMAHAMAN TENTANG KAITAN ANTARA POLITIK NEGARA DENGAN ISU-ISU DI SEKOLAH, DOMINASI DAN SUBORDINSI YANG SEDANG DIBANGUN DAN DIBANGUN KEMBALI MELALUI JALUR PENDIDIKAN

4. PENDIDIKAN DAN POLITIK ADALAH DUA UNSUR PENTING DALAM SISTEM SOSIAL POLITIK DI SETIAP NEGARA HUBUNGAN POLITIK DAN PENDIDIKAN KEDUANYA SERING DILIHAT SEBAGAI BAGIAN YANG TERPISAH, PADAHAL, KEDUANYA SALING MENUNJANG, DAN SALING MENGISI DALAM PROSES PEMBENTUKAN KARAKTERISTIK MASYARAKAT TERJADI HUBUNGAN YANG DINAMIS ANTARA PENDIDIKAN DAN POLITIK, DI MANA HUBUNGAN TERSEBUT MERUPAKAN REALITAS EMPIRIS YANG TELAH TERJADI SEJAK AWAL PERKEMBANGAN PERADABAN MANUSIA.

5. PENDIDIKAN YANG TIDAK BERMUTU ADALAH SALAH SATU SUMBER KRISIS DI NEGERI INI, KRISIS MELANDA BANGSA BERSUMBER DARI ARTIKULASI KEPUTUSAN POLITIK YANG TIDAK TEPAT YANG TERJADI PADA MASA LALU. POLITIK TIDAK TERPISAHKAN DARI PENDIDIKAN. POLITIK ADALAH CARA UNTUK MENGELOLA LINGKUNGAN YANG LUAS, BUKAN HANYA PEREBUTAN KEKUASAAN. PERKEMBANGAN DI INDONESIA MAHASISWA HARUS BELAJAR TENTANG TANGGUNG JAWAB WARGA NEGARA. INILAH KETIDAK TERPISAHAN ANTARA POLITIK DAN PENDIDIKAN MAHASISWA TIDAK DAPAT ACUH TERHADAP SEGALA SESUATU YANG BERLANGSUNG DI LUAR LINGKUNGAN PERGURUAN TINGGI AGAR TIDAK MENJADI KORBAN POLITIK

6. TERJADI PEMISAHAN ANTARA POLITIK DAN PENDIDIKAN PERKEMBANGAN PADA MASA ORDE BARU POLITIK DIGAMBARKAN SEBAGAI SESUATU YANG KOTOR DAN GAMBARAN TERSEBUT MASIH BERKEMBANG HINGGA SAAT INI JIKA TERUS BERLANJUT, INDONESIA AKAN DIPIMPIN OLEH PARA PEMIMPIN YANG BUTA POLITIK

7. SAAT INI KAJIAN POLITIK PENDIDIKAN MASIH BERADA DI PUSAT STUDI KEPENDIDIKAN YANG ADA DI BEBERAPA UNIVERSITAS SAJA POLITIK DAN PENDIDIKAN MASIH CENDERUNG DILIHAT SEBAGAI DUA BIDANG YANG TIDAK MEMILIKI HUBUNGAN PERKEMBANGAN PADA MASA KINI PERLU UPAYA STRATEGIS DAN SISTEMATIS AGAR MENUMBUHKAN KEPEKAAN TERHADAP RELASI POLITIK DAN PENDIDIKAN

8. RELEVANSI POLITIK PENDIDIKAN DENGAN VISI, MISI, DAN TUJUAN PRODI MKPP VISI, MISI SERTA TUJUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM STUDI MKPP UMM, POIN 1,2, DAN 3 KEPUTUSAN MENDIKNAS NOMOR: 232/U/2000TENTANG PEDOMAN PENYUSUNAN KURIKULUM PT DAN PENILAIAN HASIL BELAJAR MAHASISWA POIN 1 DAN 3 ,

9. KETAHANAN DAYA SAING PADA PROGRAM STUDI MKPP DITENTUKAN OLEH KURIKULUM YANG DIKEMBANGKAN SALAH SATU PENGEMBANGAN KURIKULUM MKPP ADALAH “POLITIK PENDIDIKAN”, AGAR STAKEHOLDERS MEMILIKI WAWASAN DALAMMENYIKAPI PERMASALAHAN PENDIDIKAN RELEVANSI POLITIK PENDIDIKAN DENGAN VISI, MISI DAN TUJUAN PRODI MKPP EKSISTENSI MATAKULIAH “POLITIKPENDIDIKAN” MENJADI KEBUTUHANKARENA PERSOALAN KEBIJAKANPENDIDIKAN ADALAH PERSOALAN POLITIK DAN KEBIJAKANPENDIDIKAN ADALAH PRODUK DARI POLITIK PENDIDIKAN. ILMUWAN PENDIDIKAN MEMBUTUHKAN WAWASAN POLITIK UNTUK DAPATMENJELASKAN BERBAGAI PERSOALAN KEPENDIDIKAN PERSPEKTIF PENDIDIKANPERLU DIPERLUAS, DARI HANYASEBATAS PADA LINGKUPRUANG KELAS KE LINGKUP LINGKUNGAN SOSIAL POLITIK

10. Semoga Sukses