pour une meilleure présentation du jeu PASSEZ EN MODE "DIAPORAMA"

1. pour une meilleure présentation du jeu PASSEZ EN MODE "DIAPORAMA"

2. intervalle de tolérance Tinf Tsup dispersion = 6 σ Objectifs de la formation • Objectifs : • Apprendre à maîtriser les procédés de fabrication • Savoir utiliser les statistiques correspondantes PPM, Le Jeu du Zéro Défaut, a été développé pour le CIPE par Maurice Pillet, Professeur à l’Université de Savoie

3. Concepts abordés CAUSES DE DÉRIVE STANDARDISATION DES MODES OPÉRATOIRES MAÎTRISE DES PROCÉDÉS DE FABRICATION RÉDUCTION DE LA VARIABILITÉ LOI NORMALE DISPERSION 6 SIGMA CAPABILITÉ DES MOYENS DE MESURE REPRODUCTIBILITÉ ET RÉPÉTABILITÉ CARTES DE CONTRÔLE PPM (Partie Par Million) TOLÉRANCES

4. Public Etudiants Peu de connaissances préalables requises. Taille du groupe De 8 à 20 personnes répartis en 4 équipes Durée Entre 6 h et 10 h suivant l’importance des apports pédagogiques. Fractionnement possible en plusieurs séances de 1 h 30 ou 2 h. Matériel Un micro par équipe Sinon possibilité d’utiliser le micro de l’animateur Conditions d’utilisation

5. Présentation de l'étude de cas • PATAMOD SA fabrique des xylérateurs • Ceux-ci comportent des boules de pâte à modeler

6. Présentation de l'étude de cas • L’objectif est de maîtriser la production des boules pour atteindre une qualité de l’ordre du PPM (partie par million). • Les participants mettent en œuvre une méthode structurée pour donner au procédé la capabilité requise. 10 grammes

7. Matériel pédagogique • 16 pots de Pâte à modeler • 6 Balances • 4 Extrudeuses avec 8 trémies • Fichier de calcul sous Excel® • Feuille de relevé et résultats des équipes • Matériels divers (feutres, gommettes, …) • Cdrom comprenant : • les diaporamas d'animation • les fichiers de calcul • les originaux pour duplication

8. Détails du scénario présentation de l'étude de cas chaque équipe prend en mainle formage de pâte à modeler production n°2 et résultat de la production chaque équipe produit avec le nouveau procédé satisfactiondu client : dispersion et capabilité conformes chaque équipe produit30 boules production n°1 et résultat de la production le client veut resserrerl'intervalle de tolérance : réduire encore la variabilité insatisfaction du client : trop de dispersion sur le poids des boules • traduction des exigences du marché • recherche d'un procédé générant moins de variabilité sur le poids des boules de pâte à modeler • mise en œuvre de la solution retenue lancement d'un projet "réduction de la variabilité" • définition de la mesure (test R&R) • analyse de la feuille de relevé • définition des indicateurs statistiques • définition de l'objectif : Cp > 2; Ppk > 1.33 • calcul des capabilités • recherche des actions correctives • mise en œuvre de la solution retenue apport théorique sur les statistiques chaque équipe produit avec le nouveau procédé production n°3et résultat de la production satisfactiondu client : capabilité conforme mise en placedes cartes de contrôle apport théorique + exercice

9. Références Ce jeu a été expérimenté dans plusieurs établissements et entreprises : • IUT Annecy • TETRAS (Licence professionnelle « Qualité des produits et des processus ») • Alcatel Adixen • Boellhoff Otalu • SNR Roulements