1 / 13

Computer Assisted Instruction (CAI) 1

التعـليم بمسـاعدة الحاســوب. Computer Assisted Instruction (CAI) 1. تطور التعليــــــم بمساعدة الحاسوب. الثــــــورة التكنــــــولوجيـــــــة في التعليم. الآلـــــة التعليـــميـــة Teaching Machines طورها سيدني برسي 1926. المصطلحات المرادفة للتعليم بمساعدة الحاسوب.

rhiannon-navarro
Download Presentation

Computer Assisted Instruction (CAI) 1

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. التعـليم بمسـاعدة الحاســوب Computer Assisted Instruction (CAI) 1

  2. تطور التعليــــــم بمساعدة الحاسوب الثــــــورة التكنــــــولوجيـــــــة في التعليم الآلـــــة التعليـــميـــةTeaching Machinesطورها سيدني برسي 1926

  3. المصطلحات المرادفة للتعليم بمساعدة الحاسوب Computer Assisted Instruction (CAI) Computer Assisted Instruction (CAI) Computer Based Instruction (CBI) Computer Assisted Learning (CAL) Computer Aided Instruction (C Aided I)

  4. التعليم المبرمج طوره عالم النفسي سكنر. خطوات التعليم المبرمج: أهـــداف واضحـــة ومحـــددة. 1 خطوات قصيرة ومتسلسلة منطقـيـــاً. 2 استجابة ومشــــاركة المتـــعلم. 3 التغذيـــة الراجعـــة والفوريـة. 4 السير في التعلم حسب قدرة المتــعلم. 5 التقييم المستمــر “الاختبــــارات”. 6

  5. أنواع البرمجة البرمجة الخطية (طورها سكنر) Linear Programming START END Frame 1 Frame 2 Frame 3 نهــايـة بـدايـة إطـــار 3 إطـــار 2 إطـــار 1

  6. البرمجةالمتشعبة (طورها عالم النفس نورمان كراودر 1960) Branching Programming A أ A أ أ A ب A START END أ B ب B إطـــار 4 Frame إطـــار 3 Frame إطـــار 2 Frame إطـــار 1 Frame نهاية بدايـة ب B ب B ج ج C C C C ج ج الأطر الأساسية الأطر الفرعية

  7. التعليم بمساعدة الحاسـوب Computer Assisted InstructionCAI هـو عبارة عن استخدام الحاسوب كأحد الوسائل الأساسية الـمساعدة في عملية التعليم والتعلم عوضا عن أو بالإضافة إلى الطرق التقليدية (المحاضرة والكتاب المدرسي) .. ويتميز عن الوسائل التكنولوجية الأخرى بالتفاعـل مع المتعـلم.

  8. برمجيات ا لوســـا ئط المـتعد د ةMulti-Media Software ويطلق عليها برمجيات الوسائط المتعددة التفاعلية ، Interactive Multi-Media Software ، وهي: كل ما يعرضه الكمبيوتر من نصوص ورسوم وصور ثابتة ومتحركة ومؤثرات صوتية ولقطات فيديو ، بالإضافة إلى أدوات الربط التي تساعد المستخدم للإبحار والتفاعل والابتكار والاتصال.

  9. إمكا نات تكنولوجيا الوسائط المتعددة (المميزات): السعة التخزينية الهائلة CD = 650 MB. التنوع والتكامل في استخدام الوسائل التعليمية. استغلال أكثر من حاسة من حواس المتعلم (السمع ، البصر ، ….) التفــاعــــل. تفريــد التعـليـم.

  10. تكافـــؤ الفرص التعليمية. زيادة مقدار التعـــلم. تقليل زمن التعلم. زيادة معــدل التذكر. التشويق والإثارة. التشعب(Branching Vs. Linear).

  11. تكنولوجيا الوسا ئط المتعددة تشتمل على: Hardware الأجهـــــزة Software البرمجيــــات وسائــط التخزين Storage

  12. أنماط البرمجيات التعليمية • التدريب والممارسـة Drill and Practice • نمط التعليم الشـامل Tutorial • المحـاكـاة Simulation • الألعـاب التعليمية Instructional Games • حـل الـمشـكلات Problem Solving • لغـة الحـوار Dialogue Language التعـلم بواسـطة الحاسـبات الذكية ICAI • الواقـع الافتراضي Virtual Reality

  13. وشــكـراً Thank You

More Related