공학 기술과 윤리 Part 2

1. 공학 기술과 윤리 Part 2 4 201003788 김하은 201003790 김형재

2. REVIEW

3. 02 03 04 05 01 06 전문가로서의 사회적 책임 공학윤리를 왜 공부해야 하는가 엔지니어가 지켜야 하는 공학윤리헌장 예방 측면으로 접근하는 공학윤리 대형사고를 유발한 사례 결 론 INDEX

4. 04 공학 윤리를 왜 공부해야 하는가?

5. 04 공학 윤리를 왜 공부해야 하는가?

6. 04 공학 윤리를 왜 공부해야 하는가? 사회적측면 경제적측면 정치적측면

7. 04 공학 윤리를 왜 공부해야 하는가? 엔지니어가 되고자 하는 공과 대학생들은 공학윤리를 배움으로써 엔지니어의 사회적 책임을 이해해야 함 >> 한국공학교육인증원(Accreditation Board for Engineering Education of Korea, ABEEK)을결성하여 공학교육인증에 대한 정책, 절차, 기준 등 결정 및 시행 공과대학생들에게 공학윤리를 필수 교과목으로 가르치도록 권장

8. 04 공학 윤리를 왜 공부해야 하는가? >>공학윤리의 교육목표 도덕적 질문에 대해 명확하고 논리적으로 생각할 수 있는 엔지니어의 능력을 강화시키고 엔지니어의 도덕적 자율성을 신장시키기 위함 도덕적 쟁점에 대하여 비판적, 독립적으로 생각하는 능력과 이를 공학 실행 과정에서 엔지니어가 맞는 상황에 적용하는 능력

9. 04 공학 윤리를 왜 공부해야 하는가? Micahel Davis 의 ‘Thinking like an engineer’ <<직업적자율성>> 엔지니어가 고용주의 명령으로부터 자유로워지는 것을 의미하는 것이 아니라 엔지니어들의 직업상의 책임과 관련된 공학 문제들에 대해 자율적인 결정을 내릴 수 있다는 것

10. 04 공학 윤리를 왜 공부해야 하는가? >>공학윤리와 관련된 기술 엔지니어의 자율적 사고에 도움이 될 다양한 실용적인 기술을 향상시킴으로써 도덕적 문제에 대해 신중하게 생각하는 능력을 향상시킬 수 있다. 도덕적 인식 - 공학에 있는 도덕적 문제점들과 쟁점들을 인지하고 숙달하는 것 적절한 도덕적 추론 – 도덕적 문제들의 반대편에 대한 논쟁을 이해하고 명확하게 분석 평가하는 것 도덕적 일관성 – 관련된 사실의 중요성에 근거하여 일관되고 포괄적인 견해를 갖는 것 도덕적 상상력 – 도덕적 문제들에 대한 대안적 반응을 식별하고 실질적인 어려움에 대하여 창의적 해결방안 을 수용하는 것 도덕적 의사소통 – 일반적인 윤리 언어의 사용정확성, 즉 다른 사람들에게 적절하게 자신의 도덕적 견해를 표현하고 입증하는 데 필요한 것

11. 05 엔지니어가 지켜야 하는 공학윤리헌장

12. 05 엔지니어가 지켜야 하는 공학윤리헌장 >>윤리헌장 전문직 직업을 유지하는 데 필요한 정신을 포함하고 있으며, 전문 직업인으로써 윤리적 판단을 위한 기본적 틀을 제공하고 윤리적 판단을 내리는데 있어 기준점을 제시 전문직에 종사하는 엔지니어도 공학윤리헌장이 꼭 필요!

13. 05 엔지니어가 지켜야 하는 공학윤리헌장 >>공학윤리헌장의 필요성 전문가로써 공공의 안전을 지키려는 윤리적 양심과 태도를 발휘함에 있어, 사회로부터 보호받을 수 있는 장치가 필요

14. 05 엔지니어가 지켜야 하는 공학윤리헌장 >>공학윤리헌장의 필요성 엔지니어의 자율적 책임과 권리에 대한 보호 장치일 뿐 아니라, 공학윤리의 결과를 기업과 사회가 수용할 수 있도록 만드는 장치

15. 05 엔지니어가 지켜야 하는 공학윤리헌장 >>공학윤리헌장의 특성 구체성– 지켜야 할 사항은 구체적으로 명확하게 표현되어야 한다. 투명성 – 조문은 애매모호해서는 안 되며, 투명해야 한다. 논리성 – 조문 사이에는 상호충돌이 없어야 한다. 보편성 – 구성원이면 신분에 상관없이 누구에게나 적용되어야 한다. 체계성– 조문의 순서는 중요도에 따라 정하도록 한다.

16. 05 엔지니어가 지켜야 하는 공학윤리헌장 IEEE 윤리헌장 우리 IEEE 학회 회원들은 전 세계를 통하여 삶의 질에 영향을 미치는 우리의 기술의 중요성을 인식하고, 우리의 직업, 학회 구성원 그리고 우리가 봉사하는 공동체에 대한 개인적인 의무를 받아들이는데 있어서, 최상의 윤리적, 전문가적 행위를 수행할 것을 서약하고, 다음 사항들에 동의하는 바이다. 공공의 안전, 건강, 복지에 관련된 공학적 결정을 하는 경우, 인간이나 환경을 위협할지도 모르는 요인들을 즉시 알린다. 실제적이나 예상되는 이해충돌은 가능한 한 언제든지 피하고, 그러한 충돌이 있을 때에는 당사자들에게 이를 알린다. 청구 또는 평가에 대한 진술은 타당한 자료에 근거해야 하며, 정직하고 현실적이어야 한다.

17. 05 엔지니어가 지켜야 하는 공학윤리헌장 IEEE 윤리헌장 어떤 형태이든 뇌물을 거절한다. 기술과 그 적절한 응용 그리고 잠정적 결과에 대한 이해를 향상시킨다. 우리의 기술적 역량을 유지하고 향상시키며, 오직 훈련이나 경험에 의해 자격이 부여될 때만, 혹은 관련된 한계점이 완전히 밝혀진 후에 타인을 위한 기술적 과제를 맡는다. 기술적인 일에 대하여 진솔한 비판을 추구하며, 수용하고, 제공한다. 또 잘못을 범했을 때에는 이를 인정하고 바로 잡으며, 다른 사람들이 기여한 바를 올바르게 인정한다. 인종, 조교, 성별,장애, 나이, 출신 국가에 관계없이 모든 사람들을 공평하게 대한다. 다른 사람들의 신체, 재산, 명성이나 직업을 거짓되고 악의적으로 행동으로 상해하는 것을 피한다. 동료나 동업자가 전문가적인 발전이 있도록 돕고, 이 윤리강령을 준수하도록 조력한다.

18. 05 엔지니어가 지켜야 하는 공학윤리헌장 NSPE 윤리헌장 공학은 중요한 그리고 학식이 있는 전문직이다. 이러한 전문직의 일원으로서, 엔지니어들은 최고 수준의정직성과 청렴함을 보여주리라고 기대한다. 공학은 인간의 삶의 질에 직접적으로 지대한 영향을 준다. 따라서 엔지니어들에 의해 제공되는 서비스는 정직, 공명정대, 공평 그리고 평등함이 있어야 하며, 공공의 건강, 안전 그리고 복지를 유지하는 데 활용되어야만 한다. 엔지니어들은 윤리적 행위의 최고 원리들을 지켜야 하는 전문가적 행위의 기준에 근거하여 행동해야 한다. 엔지니어들은 자신들의 전문적인 업무를 수행함에 있어서, 다음 사항들을 지켜야 한다.

19. 05 엔지니어가 지켜야 하는 공학윤리헌장 NSPE 윤리헌장 공공의 안전, 건강과 복지를 최우선으로 고려하여야 한다. 자신이 능력 있는 영역에서만 일을 한다. 공적인 진술서는 객관적이고 진실 되게 발행한다. 고용주 또는 고객에 대하여 충실한 대리인 또는 수탁자로 행동한다. 사기 행위를 하지 않는다. 전문직의 명예, 명성그리고 실용성을 높이기 위하여 스스로 명예롭게, 책임감있게, 윤리적으로, 그리고 합법적으로 행동한다.

20. 05 엔지니어가 지켜야 하는 공학윤리헌장 한국과학기술단계 총연합회의 윤리헌장 “과학기술인의 선조” 우리 과학기술인은 과학기술의 창달과 진흥을 위하여 국가발전과 인류복지가 이룩될 수 있음을 확인하고 다음과 같이 다짐한다. 우리는 창조의 정신으로 진리를 탐구하고 기술을 혁신함으로써 국가발전에 적극 기여한다. 우리는 봉사하는 자세로 과학기술 진흥의 풍토를 조성함으로써, 온 국민의 과학적 정신을 진작한다. 우리는 높은 이상을 지향하여 자아를 확립하고 상호 협력함으로써 우리의 사회적 지위와 권익을 신장한다. 우리는 인간의 존엄성이 숭상되고 그 가치가 보장되는 복지 사회의 구현에 헌신한다.

21. 05 엔지니어가 지켜야 하는 공학윤리헌장 대한기계학회 윤리헌장 대한기계학회는 모든 회원들에게 다음과 같은 윤리적 실천을 요구한다. 회원들은 기계공학 전문가로서의 청렴, 명예, 권위를 다음과 같은 방법으로 지켜 나아간다. 가. 기본정신 우리는 인류의 복지 향상과 지속 가능한 성장을 위해 지식과 기술을 사용한다. 우리는 정직하고 공정하게 처신하며 타인, 고용주, 고객에게 성실하게 봉사한다. 우리는 기계공학자 또는 기술자로서의 경쟁력과 권위를 높이기 위해 열심히 노력한다.

22. 05 엔지니어가 지켜야 하는 공학윤리헌장 대한기계학회 윤리헌장 나. 기본규범 우리는 공공의 안전, 건강, 복지를 최우선으로 고려하며, 전문적인 의무들을 이행함에 있어서 지속가능한 개발의 원칙을 따른다. 우리는 자신의 자격 범위 안에서만 기술적, 지적 서비스를 제공한다. 우리는 자신의 경력을 쌓아나가면서 직업적인 발전을 지속하고 훼하에 있는 기술자들에게도 직업적 발전의 기회를 제공한다. 우리는 고용주나 고객에게 충실한 대리인이나 수탁자로서의 전문가적 직업의식을 가지면서 행동하며, 이해의 충돌이 있을 시에는 당사자(고객, 고용주)에게 객관적인 정보를 제공한다.

23. 05 엔지니어가 지켜야 하는 공학윤리헌장 대한기계학회 윤리헌장 우리는 전문 지식과 관련된 서비스를 제공함으로써 직업적 명성을 쌓아가고 타인과 불공정하게 경쟁하지 않는다. 우리는 사회적으로 공인된 조직이나 개인하고만 공식적으로 교류한다. 우리는 객관적이고 정직한 방법으로만 공공의 문제를 제기한다.

24. 05 엔지니어가 지켜야 하는 공학윤리헌장 한국공학교육인증원 윤리헌장 한국공학교육인증원은 우리나라 공학교육의 발전을 촉진하고 실력과 경쟁력을 갖춘 공학기술 인력을 양성하기 위하여 공학교육 프로그램에 대한 엄정하고 공정한 평가와 인증 관리를 수행한다. 한국공학교육인증원의 사명을 수행하는데 참여하는 모든 자원봉사자와 직원은 윤리적으로 행동하며, 정직하고 성실한 태도로 공공의 선을 위하여 양심적으로 행동한다. 모든 일을 최고의 전문성을 가지고, 공평하고 공정하게 맡은 바 책임을 다 한다. 평가와 판정은 소정의 기준과 공공의 안전, 건강, 복지에 부합되도록 하는 책임을 인정한다. 자신의 전문지식을 발휘할 수 있는 분야에서 일을 수행한다.

25. 05 엔지니어가 지켜야 하는 공학윤리헌장 한국공학교육인증원 윤리헌장 책임 있는 공인원의 대리인으로서 행동하며 객관적이고 신뢰할 수 있는 공적 발언과 충실한 태도를 가진다. 인증 및 평가와 관련하여 개인적인 이해관계가 있을 때는 이를 즉시 밝히고 이 일에 관여하지 않는다. 법에 공개하도록 되어 있거나, 공개하지 않으면 공공에 피해가 우려되는 경우를 제외하고는 인증과정에서의 평가 및 판정과 관련된 모든 사항을 비밀로 유지한다.

26. 05 엔지니어가 지켜야 하는 공학윤리헌장 한국공학교육인증원 윤리헌장 공인원의 명성과 사회적 기여도를 높이도록 명예롭고 윤리적이며 합법적으로 행동한다. 인종, 종교, 성, 장애, 연령, 국적과 상관없이 모든 사람을 평등하게 대한다. 동료가 전문 직업인으로서 성장할 수 있도록 도우며, 윤리헌장을 준수할 수 있도록 지원한다.

27. 05 엔지니어가 지켜야 하는 공학윤리헌장 한국공학교육인증원 윤리헌장 엔지니어들은 자신들이 종사하는 직업의 청렴과 명예와 존엄성을 다음과 같은 행위를 함으로써 제고하고 발전시킨다. 우리의 지식과 기술은 인류의 복지를 고양하는데 사용된다. 공정하고 편견을 가지지 않으며, 공익과 우리의 고용주와 고객을 위해 성실히 봉사한다. 전문 기술자의 자격과 명성을 증대시키는 데 노력하고, 우리 교육의 전문적이고 기술적인 단체들을 후원하는데 노력을 다한다.

28. 05 엔지니어가 지켜야 하는 공학윤리헌장 IEEE 윤리헌장 NSPE 윤리헌장 vs

29. 06 예방 측면으로 접근하는 공학 윤리

30. 06 예방 측면으로 접근하는 공학 윤리 공학윤리

31. 06 예방 측면으로 접근하는 공학 윤리 >>예방 윤리가 포함할 2가지 1. 엔지니어들은 전문가로서 자신의 행동에 의한 가능한 결과들, 특히 윤리적 차원에서 도출되는 결과들을 예측하기 위하여 여러 문제 결과들을 예상할 수 있어야 한다. 2. 엔지니어들은 결과들에 대해 효과적으로 대처할 수 있는 방안들을 생각할 수 있어야 하고, 어떤 것이 윤리적으로 옳은지를 결정할 수 있어야 한다.

32. 06 예방 측면으로 접근하는 공학 윤리 >>공학 윤리적 입장에서 예방을 위하여 공학윤리가 취해야 할 쟁점 3가지 1. 일반윤리는 행위와 결과 그리고 인격의 평가에 적용되지만 공학윤리는 행위에 대한 평가에 초점을 맞춰야 한다. 2. 결과주의 측면에서 볼 때, 선(善)보다 해(害)가 더 큰 행위가 선이 더 큰 행위보다 윤리적으로 문제시 된다. 3. 엔지니어의 윤리의식과 윤리헌장을 준수한다.

33. 06 예방 측면으로 접근하는 공학 윤리 >>예방윤리에서 다루어야 할 내용 허용 가능한 위험 수준의 판별 이익과 손실의 크기 위험성에 대한 정보 제공 여부 위험과 이익의 분배 위험 여부의 정당성

34. 07 결 론

35. 07 결 론 공학적 판단과 결정에는 사회적, 경제적인 상황과 함께 윤리적인 판단도 포함되어야 하며, 공학을 수행함에 있어 엔지니어는 공학윤리에 대한 깊은 논의가 필요하다. 공학윤리를 배우는 목적은 책임 있는 공학을 실천하는 것이며 예방 윤리의 실천, 즉 공학의 결과물에 대해 이후의 심각한 문제를 피하도록 하는 윤리적이고 공학적인 판단과 결정을 실행하는 것이다.

36. QnA

37. THANK YOU 