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“El Esp í ritu wiki”

Secretaría de Educación Jalisco Coordinación de Formación y Actualización de Docentes Dirección General de Unidades de la UPN e Instituciones de Posgrado Diplomado en Ambientes Virtuales para el Aprendizaje. “El Esp í ritu wiki”. ASESOR: PSICOLOGO SALVADOR CASTILLO DIAZ.

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  1. Secretaría de Educación JaliscoCoordinación de Formación y Actualización de DocentesDirección General de Unidades de la UPN e Instituciones de PosgradoDiplomado en Ambientes Virtuales para el Aprendizaje “El Espíritu wiki” ASESOR: PSICOLOGO SALVADOR CASTILLO DIAZ Carlos Orizaba Rios Zapopan, Jalisco, Julio 2011

  2. En compartirel conocimiento a partir de la construccióncolectiva del conocimiento. EL ESPÍRITU WIKI JordiAdellhacereferenciaque en el “espíritu wiki” encarnan de algúnmodo el viejo ideal ilustrado del derecho de todos al conocimiento y a la cultura. Las personas quecontribuyen a proyectoscomo la Wikipedia quierendifundirsus ideas, influir en los demás y participar en unainiciativaquedemocratiza el acceso a la información y el conocimiento en un campo dado del saber.”

  3. DEFINICIÓN DE WIKI • La que más me gusta es la de Ward Cunningham 1995, la define como “La base de datos en línea más simple que pueda funcionar” • Aunque para mi, es un “espacio para construir”, un lugar donde con otros pueden aprender, intercambiar, conceptualizar, acumular, complementar, evaluar, investigar, proponer y todo aquello que se pueda intercambiar con otros u otros. En terminosoperativos un libro, cuaderno o espacioparaacumular ideas, datos o información de elaboracióncolectiva.

  4. Colección de Páginas web • “Cualquiera puede cambiar cualquier cosa” (Lamb (2004) ) • La tercera característica es la flexibilidad (Lamb (2004) ) • Espacioparaescribir • Espacioparaeditar • EspacioparaGuardar • Almacencompartido de conocimiento • ContenidosDinámicos • Esintemporal • Énfasis en el contenido • Permiteincluir, texto, imagen, archivos, etc. • Estructuradoporusuarios. CARACTERÍSTICAS DEL WIKI • Trabajocolectivo de usopúblico o privado

  5. Foros • Sencillez de uso • Trabajocolabotativo • Historial de actividades • No requiere de software • Contenidosmuydinámicos • No requierede lenguajeHTML • Vinculos o links de enlace o contacto BONDADES DE LA WIKI • Oración Wiki • “Por favor, concedeme la serenidadparaaceptarlaspáginasque no puedaeditar, • El valor paraeditarlaspáginasquepueda, y la sabiduríaparaver la diferencia” • http://c2.com/cgi/wiki?WikiPrayer,27.08.2003

  6. En palabras de J. Wagensber • “Resistencias:” • Rigor en los contenidos • Autoridad de conocimiento y autoría • Protección • Para mi es: • Participacióndesigual • Tiempos de construcción o elaboración • Eliminar ideas o aportacionesperninentes o adecuadas. LIMITACIONES DE LA WIKI

  7. APLICACIÓN EN EDUCACIÓN ESPECIAL • La versatilidad de la wiknosofreceopcionespara: • Investigación de casos.- • Compilación de Recursos y • estrategias. • ProyectosAulicos. • PlaneciónMultiprofesional • Banco de materiales • didácticos. • Boletin escolar. • Procesos de integración • escolar, laboral o social. • Proyectos de vida. • Devolución de Resultados. • Cuadernos de • Trabajo • Reportes de • PrácticasLaborales • Bitacoras de • eventos • Proyectos de vida • Tareas a casa • Padres • Plan de trabajo. • Adaptaciones • Curriculares y de acceso. • Propuesta de Integración • Laboral, Educativa. • Reporte de avances, • logros o dificultades. • Evaluación • Psicopedagógica. • Alumnos • Docentes

  8. BIBLIOGRAFIA CONSULTADA • JordiAdellUniversitatJaume I • WIKIPEDIA • SERGIO MESTRE, Enero 2007 • Jose Cuerva • http://c2.com/cgi/wiki?WikiPrayer,27.08.2003 • www.slideshare.net/aula21/los-wikis-como-herramienta-educativa-presentation?type=powerpoint • http://www.slideshare.net/educablog/taller-de-wikis-con-wikispaces

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