ACTUACIÓN PRIORITARIA Nº 1 (Curso 2006/2007)

1. ACTUACIÓN PRIORITARIA Nº 1 (Curso 2006/2007) INTERVENCIÓN DE LA INSPECCIÓN EN LAS PRUEBAS DE DIAGNÓSTICO Y EN LA MEJORA DEL RENDIMIENTO ESCOLAR DEL ALUMNADO MEDIANTE EL SEGUIMIENTO DE LAS PROPUESTAS DE MEJORA FORMULADAS POR LOS CENTROS, CON ESPECIAL REFERENCIA A CENTROS TIC Y CENTROS BILINGÜES

2. 2. Realizar la prueba de contraste. 3.Hacer el seguimiento de las propuestas de mejora 1. Evaluar y mejorar el rendimiento escolar en las competencias básicas de Lengua y Matemáticas OBJETIVOS 4. Realizar, con carácter experimental, una actuación coordinada de la Inspección con los EOEs y CEP, en una zona o zonas educativas 5. Realizar un dictamen sobre la capacidad de introducir mejorasen los centros ACTUACIÓN PRIORITARIA Nº 1 Servicio de Inspección Jaén

3. SEGUNDA FASE PRIMERA FASE RECEPCIÓN P. MEJORA (Noviembre) Sesiones informativas con E. Directivos (Septiembre) Análisis de las propuestas (Inspector/a de referencia) Informe a Delegada (Síntesis de las propuestas y Necesidades) Modelo Anexo I Jefe deServicio Diciembre Informe Director/a Seguimiento Grupal (2 centros por inspector/a) Pruebas diagnóstico y de contraste (Octubre de 2006) Seguimiento Generalizado Propuestas de Mejora Informe al Centro Criterios de selección Modelo experimentado Estrategias y Acciones Dimensión socioeducativa Dimensión Técnica Dimensión Ética En todos los centros Acción coordinada en una zona (Con CEP y EOE) Informe Final provincial Sesión de trabajo con E. Directivos (Enero) Calendario Sesión de trabajo con E. Directivos para el seguimiento (Mayo) ACTUACIÓN PRIORITARIA Nº 1: PROCESO Y DESARROLLO Seguimiento Servicio de Inspección Jaén

4. Información sobre el Contenido de la Actuación Prioritaria 1: • Importancia y Objetivos de las Pruebas de Diagnóstico • Reflexionar sobre la Responsabilidad de los Equipos directivos y servicios de la Administración en la mejora del rendimiento escolar del alumnado • Contenido, Calendario de aplicación, procedimientos (de aplicación, de reflexión, de seguimiento....) y compromisos. • Informar sobre documentos y el contenido del Informe de la dirección, en relación con las propuestas de mejora planteadas PRIMERA FASE Sesiones informativas con E. Directivos (Septiembre) Servicio de Inspección Jaén

5. Inspector/a de referencia Análisis de las propuestas Informe (Anexo I) Necesidades Resultados obtenidos por los grupos Análisis de las Propuestas de mejora planteadas • Formación y Asesoramiento (CEP) • Orientación y Asesoramiento (EOE) • Evaluación, seguimiento y asesoramiento (Inspección de referencia) • Otras necesidades • Adecuación a la normativa • Viabilidad • Otras • Sugerencias o propuestas de la Inspección al centro • Lengua • Matemáticas • Comparativa centro, localidad, provincia, Andalucía Tipo de Seguimiento Seguimiento Generalizado Seguimiento individual Curriculares Práctica docente Organización y funcionamiento Tutoría Convivencia Familia y Entorno Otras Sesiones con E.Directivos (Enero y Mayo) Visita a centro SEGUNDA FASE Informe Director/a Servicio de Inspección Jaén

6. SEGUNDA FASE Compromisos de los centros Compromisos de la Inspección Compromisos de los servicios de Apoyo(CEP, EOE) Supervisión del seguimiento en visita ordinaria (Anexo I.2) Ámbitos, Acciones y Calendario Ámbitos, Acciones y Calendario Contenido y procedimiento de seguimiento (Anexo I.1) Puesta en común del grado de desarrollo de los compromisos (Según Anexo I.2) Valoración del grado de realización de las propuestas Con E. Directivos Con Servicios de Apoyo (en su caso) Seguimiento generalizado en todos los centros Sesión de trabajo con E. Directivos (Enero) Desarrollo en Enero, Febrero, Marzo, Abril y Mayo Sesión de trabajo para el seguimiento (Mayo) Acciones realizadas de Enero a Mayo Servicio de Inspección Jaén

7. SEGUNDA FASE Criterios de selección de los centros Modelo Seguimiento Grupal • IES Act. Prioritaria 1 (curso pasado) • Centros con resultados mejorables • Centros con Propuestas inviables, ilegales o exclusivamente externas • Si es posible, 1 TIC y/o 1 Bilingüe • Desarrollo de las propuestas de Mejora, según modelo Prioritaria 1 curso 05/06 Servicio de Inspección Jaén

8. SEGUNDA FASE Dimensión Técnica Dimensión socioeducativa Dimensión Ética • Transparencia (Devolución de información al centro) • Seguimiento de las acciones informativas a las familias para lograr su participación • Potenciar las decisiones democráticas • Aprovechar la Experiencia de EOEs y CEPs • Criterios de eficacia y eficiencia • Rigor científico de los datos • Confidencialidad • No ranking • Diversidad de fuentes de información • Definir condiciones de participación, trascendencia y efectos del compromiso en la mejora • Evitar discursos con planteamientos culpables Seguimiento Grupal Dimensiones Servicio de Inspección Jaén

9. SEGUNDA FASE Análisis del Informe del ETCP Estrategias Actas del Claustro y del Consejo Escolar Acciones Informe de la Dirección del centro Análisis de la coherencia entre resultados y calidad de las P. de Mejora Visita de aulas 5º y 3º Seguimiento de la implicación, responsabilidades y acciones Ámbitos de las Propuestas de Mejora Seguimiento Grupal Criterios de calidad: • Atribución a factores Internos • Ajuste a la normativa • Viabilidad • Realismo • C.B y procesos de E/A • Organización y Funcionamiento del centro • Tutoría • Convivencia escolar • Familia y Entorno • Otros • Equipo Directivo • ETCP • Claustro • C. Escolar • Equipo del 2º Ciclo • Dep. de Lengua • Dep. de Matem. • Acciones relacionadas con las C.B. • Adecuación del proceso de E/A a las C.B. • Valoración de los cuadernos y soportes de trabajo del alumnado Servicio de Inspección Jaén

10. RECEPCIÓN PRUEBAS (Centro) APLICACIÓN CORRECCIÓN GRABACIÓN VALORACIÓN RESULTADOS (ETCP) Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa INFORME FINAL Informe Preliminar ANÁLISIS DEL INFORME INFORME DE LA DIRECCIÓN INFORME INSPECCIÓN INFORME S.O.E. INFORME DELEGADA 3 4 10 12 1 9 11 8 6 2 5 7 PROCESO DE APLICACIÓN DE LAS PRUEBAS DE DIAGNÓSTICO Servicio de Inspección Jaén

11. E.O.E./ D. Orientación 1 día de antelación RECEPCIÓN PRUEBAS Con la antelación suficiente Según alumnado escolarizado Alumnado exento Si no se reciben antes del 3 de octubre, comunicarlo a la Inspección De las Instrucciones, con antelación suficiente. De la entrega al profesorado De la custodia de las pruebas EL DIRECTOR O LA DIRECTORA SE ENCARGARÁ De los Cuadernos de cada alumno/a del grupo el mismo día de la Aplicación. Firmar el recibí Analizar el E. Directivo la Orden y Resolución sobre las Pruebas Informar al Claustro y C. Escolar 1 Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa Servicio de Inspección Jaén

12. Los tutores de 4º y 5º Reunirse el E. Directivo con El Orientador del EOE Los tutores de 2º y 3º de ESO Componentes Departamentos (L, Mat. , Ori..) Garantizar el carácter reservado de las pruebas De la devolución de los cuadernillos sobrantes y utilizados Concretar medidas de aplicación En sobre cerrado al SOE No se conocerá su contenido previo a la realización Grabación del CD No se podrán reproducirán total ni parcialmente Aparato de Audio para CD Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa EL DIRECTOR O LA DIRECTORA SE ENCARGARÁ

13. Designación correctores y suplentes (para cumplir plazos) Características Importancia Equipos de Ciclo/ Departamentos GRABACIÓN (Antes del 27 de Octubre) Pautas a través de Séneca Motivación del alumnado Censal (Centro) Muestral (Inspección) REALIZACIÓN DE LAS PRUEBAS (Octubre) CORRECCIÓN (Hasta el 20 de Octubre) 45´ +(15) + 45´ Tutores/as CD para comprensión oral Evitar interrupciones y distracciones • Primaria: • Día 6 Matemáticas • Día 9 Lengua Equipo Directivo Dos cuadernillos en cada prueba (45´ cada uno) El alumnado permanecerá en clase hasta la finalización del tiempo de aplicación • Secundaria: • Día 10 Matemáticas • Día 11 Lengua Si hay imposibilidad: El siguiente día lectivo Prueba de Contraste Los factores contextuales de carácter sociocultural se valorarán, con carácter experimental, por medio de unos cuestionarios. • Familia • Alumnado • Centro • (Remitir antes del 20 de Octubre) 2 4 3 APLICACIÓN Servicio de Inspección Jaén

14. VALORACIÓN RESULTADOS ETCP(Antes del 6 de Noviembre) Convocatoria (13 al 14 de Noviembre) Difusión (7 al 10 de Noviembre) • Informe del ETCP • Resultados de las pruebas • ¿han sido los resultados de las pruebas de diagnóstico los esperados por el centro? • ¿los resultados de las pruebas de diagnóstico, son coincidentes, en líneas generales, a los obtenidos en la evaluación curricular en el curso anterior?. • Puntos fuertes de nuestro centro. • Puntos débiles de nuestro centro. • Aspectos de mejora a incluir en el plan anual de centro • Otras propuestas GRABACIÓN (Antes del 27 de Octubre) 5 ANÁLISIS DEL INFORME (Con Medidas y P.de Mejora) Claustro 8 • BLOQUE A: COMPETENCIAS BÁSICAS. • 1. Conclusiones más relevantes. • 2. Proceso de enseñanza-aprendizaje. • 2.1. Competencia en comunicación lingüística. • 2.2.  Competencia en matemáticas. • 2.3.  Factor género y desigualdad social. • BLOQUE B: OTROS FACTORES. •   Organización y funcionamiento. •   Tutoría. •   Convivencia. •   Familia y entorno. • BLOQUE C: PROPUESTAS DE MEJORA Y NECESIDADES. • Aspectos de mejora a incluir en el Plan Anual de Centro. • Necesidades del centro. C. Escolar INFORME DE LA DIRECCIÓN (a Séneca, antes del 22 de Noviembre) 6 4 ANÁLISIS E INFORMES DEL CENTRO

15. RECAPITULANDO....

16. PROCESO DETALLADO DE APLICACIÓN DE LAS PRUEBAS DE DIAGNÓSTICO Designación correctores (y suplentes) E.O.E./ D. Orientación Alumnado exento Equipos de Ciclo/ Departamentos J. Estudios designa RECEPCIÓN PRUEBAS (Centro) APLICACIÓN CORRECCIÓN (Hasta el 20 de Octubre) GRABACIÓN (Antes del 27 de Octubre) ( 6 y 9 de Octubre 10 y 11 de Octubre ) Según alumnado escolarizado (Director/a custodia) Motivación del alumnado Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa Inspección Educativa Censal (Centro) Muestral (Inspección) Director/a Tutor/a 45´ (15) 45´ INFORME GENERAL DEFINITIVO Claustro Febrero INFORME DE LA DIRECCIÓN (a Séneca) ANÁLISIS DEL INFORME (Con Medidas y P.de Mejora) Difusión (7 al 10) Reuniones (13 y 14) VALORACIÓN RESULTADOS (ETCP) PAC Informe Preliminar Antes del 17 de Noviembre Antes del 30 de Noviembre Antes del 22 de Noviembre Antes del 6 de Noviembre C. Escolar Medidas y P. de Mejora al Centro INFORME DELEGADA INSPECCIÓN (INFORME) INFORME SER.ORDEN. EDUCATIVA 1 3 7 11 2 12 4 6 10 8 9 5 Antes del 25 de Enero Antes del 19 de Enero Antes del 15 de Enero Seguimiento de la evolución de los resultados en los próximos años por el centro (Séneca). Servicio de Inspección Jaén

17. FIN DE LA PRESENTACIÓN