Contextualiser et intégrer les citations : Pourquoi ? Comment ?

1. Contextualiser et intégrer les citations : Pourquoi ? Comment ? Judith Proulx, Écriture et littérature, E-09

2. À quoi sert une citation ? À prouver ce que vous affirmez dans votre analyse littéraire. À exemplifier de façon pertinente votre réflexion. À augmenter la crédibilité de votre travail. Judith Proulx, Écriture et littérature, E-09

3. Comment faut-il insérer une citation ? C’est simple! Il y a deux étapes à respecter : Mettre la citation en contexte. Intégrer la citation à votre texte. Judith Proulx, Écriture et littérature, E-09

4. Mettre une citation en contexte • Expliquer brièvement la situation dans laquelle se trouve l’extrait. Écoutez ce passage du film Joyeux Noël Shrek ! Judith Proulx, Écriture et littérature, E-09

5. Pourriez-vous mettre cet extrait en contexte ? Judith Proulx, Écriture et littérature, E-09

6. Contextualiser, c’est Informer brièvement le lecteur des circonstances dans lesquelles s’inscrit le passage cité. Donner tout son sens et sa valeur à l’extrait. Judith Proulx, Écriture et littérature, E-09

7. Intégrer une citation • Option 1 Vous pouvez la présenter par une phrase qui la commente. Exemple Mise en contexte Commentaire Dès son arrivée dans la compagnie Yumomito, Amélie exprime en ces termes son admiration pour sa collègue : « Deux mètres devant moi, le spectacle de son visage était captivant […], ce qui me pétrifiait, c’était la splendeur de [ce] visage. » (Stupeur et tremblements, p.13-14) Citation Judith Proulx, Écriture et littérature, E-09

8. Quels sont les signes de ponctuation employés ? • Les deux-points : annoncent la citation. • Les guillemets : encadrent tous les mots, toutes les expressions tirées du texte. • Les crochets : indiquent la suppression ou la transformation d’une partie du texte original (ils sont alors nécessaires). • Les parenthèses : signalent la référence (titre, page ou numéro de ligne) après la citation. Judith Proulx, Écriture et littérature, E-09

9. Intégrer une citation • Option 2 Vous pouvez la fondre dans votre texte, comme s’il s’agissait de vos propres mots. Exemple Les crochets indiquent les modifications apportées à la citation. Dès son arrivée dans la compagnie Yumomito, Amélie est subjuguée par sa collègue et exprime son admiration devant « le spectacle [captivant] de son visage […], ce qui [la] pétrifi[e], c’[est] la splendeur de [ce] visage. » (Stupeur et tremblements, p.13-14) Judith Proulx, Écriture et littérature, E-09

10. Que remarquez-vous à propos de la ponctuation ? • L’absence des deux-points. • La présence des guillemets, des crochets et des parenthèses. • Résultat : l’intégration de la citation forme une phrase complète et correcte sur le plan syntaxique. Judith Proulx, Écriture et littérature, E-09

11. Intégrer une citation • Option 2 (variante) Vous pouvez la mettre en apposition aux noms des procédés stylistiques. Exemple Remarquez l’absence des deux-points. La métaphore « arc nippon » évoque la grandeur, la droiture et la rigidité de Fubuki. (p. 13) Judith Proulx, Écriture et littérature, E-09

12. Intégrer une citation • Option 2 (variante) Vous pouvez l’introduire par un terme d’articulation (comme, tel, tel que, soit) Exemple Remarquez que chaque terme est encadré de guillemets. L’accumulation des termes qui constituent le champ lexical de la beauté, tels « svelte », « gracieuse à ravir », « le plus beau nez du monde », « teint à la fois blanc et mat », « perfection », renforce l’obsession de la narratrice pour sa collègue de travail. ( p. 13, 14, 15) Judith Proulx, Écriture et littérature, E-09

13. Intégrer une citation • Option 2 (variante) Vous pouvez la placer entre parenthèses. Exemple Une antithèse accentue le conflit psychologique de la narratrice qui oscille entre des moments de détresse (« Je sombre encore ») et d’exultation (« J’émergeai »).(p. 86) Judith Proulx, Écriture et littérature, E-09

14. Récapitulons : vous pouvez Soit , la citation, puis par un commentaire. Soit, la citation, puis à votre texte sans l’annoncer. La citation peut se fondre dans votre phrase, se mettre en apposition, s’introduire par un terme d’articulation, se placer entre parenthèses. Les deux-points sont absents. Les guillemets, les crochets et les parenthèses sont employés. contextualiser contextualiser l’annoncer l’insérer • Les deux-points sont essentiels. • Les guillemets, les crochets et les parenthèses sont employés. Judith Proulx, Écriture et littérature, E-09

15. À vous de jouer ! Formez des équipes de 4 personnes et complétez l’exercice sur l’intégration des citations que je vous distribue à l’instant… Judith Proulx, Écriture et littérature, E-09

16. Générique Contextualiser et intégrer les citation : Pourquoi ? Comment ? a été réalisé par Judith Proulx judithproulx@hotmail.com dans le cadre du cours FPE 7650 : TIC dans les moyens et grands groupes (gr. 20) Chargée de cours : Suzanne Roy Auxiliaire : Sophie Gosselin Judith Proulx, Écriture et littérature, E-09