1 / 8

GLSM

GLSM. Charlottenlund Barneskole-1. trinn Praksisgruppe 8. PROBLEMSTILLING. Hvordan gjøre tekstskaping interessant og motiverende for elevene?. TEKSTSKAPING. Jobbet i familiegruppene 3 ulike stasjoner Bruk av pc Knyttet til eventyr sjangeren Veileder i hver gruppe.

roger
Download Presentation

GLSM

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. GLSM Charlottenlund Barneskole-1. trinn Praksisgruppe 8

  2. PROBLEMSTILLING • Hvordan gjøre tekstskaping interessant og motiverende for elevene?

  3. TEKSTSKAPING • Jobbet i familiegruppene • 3 ulike stasjoner • Bruk av pc • Knyttet til eventyr sjangeren • Veileder i hver gruppe

  4. Tekstskaping ved hjelp av musikk • ”Dyrene i Afrika” • Hvorfor musikk som utgangspunkt for tekstskaping. • Konkretisering. Pc, fløyte. • Hvordan motivere elevene og gjøre tekstskaping mer interessant.

  5. Tekstskaping ved hjelp av dramatisering • Musikkrom til disposisjon • 6 elever + 2 veiledere • Tekstskaping på pc før dramatisering

  6. Tekstskaping ved hjelp av eventyr • Fire elever + en veileder • Skrive eventyr om dyrene • Bruk av bærbar PC

  7. Fremføring

  8. Diskusjon • Var denne type tekstskaping interessant og motiverende for elevene? Hvorfor? Hvorfor ikke? • Tekstskaping på PC fremmer lese- og skriveferdigheter hos elevene.

More Related