Educación y desarrollo en América Latina y el Caribe

1. Educación y desarrollo en América Latina y el Caribe José Narro RoblesRector UNAMCátedra de las AméricasOrganización de los Estados AmericanosJunio 2012

2. Estado actual de América Latina • No es la región más pobre. • Sí la más desigual del mundo. • 33 países y 11 estados asociados. • Extensión geográfica: 14 por ciento de la superficie del planeta. • Más de 590 millones de personas. • Uno de cada doce seres humanos vive en la región. Fuentes: Comisión Económica para América Latina y el Caribe, CEPAL. Francisco Luzón. 2010-2020 La hora de Latinoamérica. IX Encuentro Santander-América Latina, Santander, julio 2010. 1

3. Estado actual de América Latina • Mediana de la edad menor a 28 años. (Japón 45, Europa 40, Estados Unidos 37). • Casi una quinta parte, 17.8 por ciento, tiene entre 15 y 24 años de edad: 106 millones de jóvenes. • Gran “bono demográfico” que puede y debe ser capitalizado en esta década. • En 20 o 30 años será un terrible pagaré poblacional. Fuentes: ONU, World Population Prospects, the 2010 Revision. 2

4. Riquezas de América Latina • Mayor reserva de bosques y madera del mundo • 10% reservas naturales de petróleo • 5% reservas naturales de gas • 46% oferta renovable anual de agua potable • 25% tierra cultivable • Más de 40% de las reservas de cobre y plata • 25% oferta mundial de carne bovina • 21% oferta mundial de carne de pollo Fuente: Francisco Luzón, op. cit. 3

5. Recursos concentrados • Brasil, México, Argentina, Colombia, Chile, Perú y Uruguay concentran 84% del PIB y 75% de la población. • Brasil y México aportan 58% de la producción bruta regional y cuentan con 52% de la población. Fuente: Francisco Luzón, op. cit. 4

6. Comparación con otras regiones Fuentes: The World Bank, World Development Indicator, 2011. PNUD, Informe de Desarrollo Humano 2011. 5

7. Pobreza y desigualdad • Problemas que más afectan a la población latinoamericana. • 177 millones de personas, 31% de la población, en pobreza. 70 millones en pobreza extrema. • En 2010, el 10% más rico recibía, en promedio, el 38.6% de la riqueza. • El 10% más pobre obtenía apenas el 1.3%. • Una diferencia de casi 30 tantos. Fuente: CEPAL. Panorama Social de América Latina 2011. 6

8. Comparación con otras regiones Fuente: PNUD, Informe de Desarrollo Humano 2011. 7

9. Desigualdad y valores • La desigualdad se relaciona con la crisis de valores. • Genera un sentimiento de inferioridad entre los que casi nada tienen • Provoca desilusión en los más jóvenes con respecto a los valores. 8

10. Los jóvenes • En 2008, el 18.5% de los jóvenes entre 15 y 24 años de edad, 20 millones, no estudiaban ni trabajaban. • Alto desempleo y empleos precarios: • Menor ingreso • Sin derechos laborales, seguridad social ni atención a la salud. • Condenados a una baja productividad. Fuente: Organización Internacional del Trabajo, OIT, 2010. 9

11. Educación • En cuatro décadas (1970 a 2010) la escolaridad promedio se incrementó 3.3 años (de 4.5 a 7.8 años). • Diferencia con el promedio de la OCDE, que es de 11.1 años: 3.3 años. • No podemos esperar otras cuatro décadas para llegar al promedio actual de la OCDE. El cual habrán seguramente superado. Fuente: PNUD, Informe de Desarrollo Humano 2011. 10

12. EducaciónAnalfabetismo • La población analfabeta latinoamericana se redujo de 26% en 1970 a 8.3% en 2010 entre los mayores de catorce años. • 35.3 millones de latinoamericanos analfabetas en 2010. • Se concentran en: países más pobres, grupos indígenas y rurales, y mujeres (dos terceras partes del total). Fuente: CEPAL, página de estadísticas en Internet: Cepalstat, www.eclac.cl/estadisticas. 11

13. EducaciónDesigualdades regionales Fuente: PNUD, Informe de Desarrollo Humano 2011. 12

14. Educación superior • Principales retos: • baja cobertura, • calidad deficiente • financiamiento insuficiente. 13

15. Educación superior Cobertura Fuente: UNESCO, Global Education Digest 2011. 14

16. Educación superior Cobertura • La baja cobertura debe ser abordada en conjunto por: los Estados, los poderes instituidos y la sociedad de cada país. • Aprovechar la oportunidad que nos ofrece la gran población de jóvenes. • La educación es una prioridad que debe concretarse con recursos públicos suficientes. 15

17. Educación superior Calidad • Pocas cosas tan fallidas que preparar profesionales bajo la simulación. • La noción de calidad no puede desligarse del vínculo con la sociedad. • La mayoría de las universidades públicas tienen fuertes vínculos con la sociedad. • Asumen funciones que en otras latitudes no son propias de estas instituciones. 16

18. Educación superior Financiamiento • El gasto por estudiante menor al de países desarrollados. • Brasil: 11,610 dólares anuales. • Chile y México: 7,504 y 6,829 dólares al año, respectivamente. • Promedio OCDE: 13,717 dólares Fuente: OECD; Factbook 2010. 17

19. Ciencia y desarrollo tecnológicoInversión en I-D Fuente: Para Brasil, Chile, ALC, Argentina, México, Cuba, Uruguay y Costa Rica: Centro de Estudios sobre Ciencia, Desarrollo y Educación Superior, REDES, El estado de la ciencia. Principales Indicadores de Ciencia y Tecnología Iberoamericanos / Interamericanos 2009, 2009. Para Israel, Japón, USA, Canadá, Europa, China y España: OECD Factbook 2012 18

20. Ciencia y desarrollo tecnológicoFormación de investigadores Fuente: Fuente: 1. Datos de 2009: Centro de Estudios sobre Ciencia, Desarrollo y Educación Superior, REDES, El estado de la ciencia. Principales Indicadores de Ciencia y Tecnología Iberoamericanos / Interamericanos 2009, 2009. 2. CONACYT, Informe General del Estado de la Ciencia y Tecnología, México 2010. 19

21. Ciencia y desarrollo tecnológicoProductos • Incremento importante en publicaciones y patentes la última década. • Sin embargo, poco significativos a nivel mundial. • En 2008, el número total de publicaciones científicas en América Latina ascendió a 49,791. • Apenas el 4.9% del total mundial. 20

22. Ciencia y desarrollo tecnológicoPatentes Fuente: OECD FACTBOOK 2012 21