1 / 12

MODELING STUDENTS' INTENTION TO ADOPT E-LEARNING: A CASE FROM EGYPT

MODELING STUDENTS' INTENTION TO ADOPT E-LEARNING: A CASE FROM EGYPT. NAMA : AFFAN JUNAIDI NPK : A.2008.1.31112. PEMODELAN MAHASISWA UNTUK MENERAPKAN E-LEARNING: KASUS DARI MESIR Ahmed Gad Abdel-Wahab Fakultas Perdagangan Universitas Mansoura, Mansoura, Mesir ahmedgad1@mans.edu.eg.

rona
Download Presentation

MODELING STUDENTS' INTENTION TO ADOPT E-LEARNING: A CASE FROM EGYPT

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MODELING STUDENTS' INTENTION TO ADOPT E-LEARNING: A CASE FROM EGYPT NAMA : AFFAN JUNAIDI NPK : A.2008.1.31112

  2. PEMODELAN MAHASISWA UNTUK MENERAPKAN E-LEARNING:KASUS DARI MESIRAhmed Gad Abdel-WahabFakultas PerdaganganUniversitas Mansoura, Mansoura, Mesirahmedgad1@mans.edu.eg

  3. ABSTRAKE-learning menjadi semakin menonjol dalam pendidikan yang tinggi,makalah ini mengkaji faktor-faktor yang memprediksisiswa niat untuk mengadopsi e-learning di Universitas Mansoura Mesir. Memahamisifat dari faktor-faktor ini dapat membantu universitas-universitas Mesir dalam mempromosikan penggunaanteknologi informasi dan komunikasi dalam proses belajar mengajar. Data dikumpulkanmelalui survei dari 258 mahasiswa bisnis tahun pertama di Universitas Mansoura di Mesir.Keywords: E-learning, Inovasi, Adopsi, Penggunaan, Kemudahan penggunaan, Kegunaan

  4. Pendahuluan Dalam rangka memberikan pertumbuhan populasi Mesir dengan kualitas, diakses, dan berlimpahkesempatan pendidikan, baik pemerintah dan sektor swasta bersemangat untuk mengembangkan program alternatifdan metode penerapan e-learning.

  5. 2.LATAR BELAKANGPembelajaran elektronik melibatkan penggunaan media elektronik (internet, DVD, CD-Rom,rekaman video, televisi, ponsel, dll) untuk mengajar dan belajar jarak jauh (Engelbrecht,2005).

  6. 2.1 E-learning ModelE-learning model merupakan upaya untuk mengembangkan kerangka kerja untuk mengatasi masalah dari peserta didikdan tantangan yang disajikan oleh teknologi sehingga pembelajaran online dapat berlangsungefektif (Engelbrecht, 2003).

  7. 2.2 Sistem Manajemen PembelajaranMeningkatnya minat dalam e-learning, sebagai cara untuk memberikan para siswa dengan tambahan jaraksumber daya makaharusmemungkinkanbahwauniversitasharuscukupuntukmemenuhihaltersebut

  8. 2.3 E-learning di negaraberkembangdari total jumlahpenduduk: Wilayah Pengguna Internet (2007)Africa44, 361,940(3.4%)Asia510, 478,743(38,9%)Europe348, 125,847(26,4%)Oseania / Australia19, 175,836 (1,5%)America238 Utara, 238,015,529 (18%)America/Caribbean126 ,203,714(9.6%)East33 Tengah, 510.500 (2,5%)Dunia Jumlah: 1319872109(100%)

  9. 2.4 E-learning di Mesir E-learning dianggap sebagai sarana mengurangi masalah pendidikan konvensionalyang dihadapi Mesir. E-learning dapat memberikan solusi untuk masalah seperti penuh sesakruang kelas, dan masalah transportasi. Fayek (2004) telah melaporkan pada e-learning proyekdilakukan oleh Departemen Pendidikan Tinggi. Contoh:diberi Fakultas Teknik di Universitas Kairo, dengan e-learning yang terkaitkegiatan seperti konversi buku pelajaran interaktif CD-ROM dan proyek percontohan dikelas virtual, American University di Kairo menggunakan WebCT sebagai pembelajaran

  10. 3.KesimpulanPenelitian ini bertujuanuntukseberapapesatkemajuan pengetahuan tentang pemodelan niat siswa untuk mengadopsi e-learning sebagaipendekatan untuk memfasilitasi dan meningkatkan pembelajaran melalui komputer dan komunikasi baik.

  11. 4.Saran Agar fasilitasteknologiberbasisduniamayaterpenuhiuntuksetiapedukasi di seluruhduniakhususnyaindonesianegarakita!!!!!!!! Kita calon2 penerusbangsaharusmengembangkanhaltersebutdenganbaik

  12. Tengkyu temen2 and pakedy Sudahmaumenyimakpresentasi Saya Sekalilagiterimakasih

More Related