250 likes | 761 Views
PRESENTASI ARTIKEL. “HAKEKAT DAN PENGERTIAN PENDIDIKAN”. SYAMSUDDIN 201010100311300 sunreligion46@yahoo.com PROBOLINGGO. CINDY FITRIANA VIRGIN 201010100311332 cindybeans@rocketmail.com BANYUWANGI. MOCH. SYUKRON MA’MUM 201010100311306 Cyukron_shicumi@yahoo.co.id LUMAJANG.
E N D
PRESENTASI ARTIKEL “HAKEKAT DAN PENGERTIAN PENDIDIKAN”
SYAMSUDDIN • 201010100311300 • sunreligion46@yahoo.com • PROBOLINGGO
CINDY FITRIANA VIRGIN • 201010100311332 • cindybeans@rocketmail.com • BANYUWANGI
MOCH. SYUKRON MA’MUM • 201010100311306 • Cyukron_shicumi@yahoo.co.id • LUMAJANG
ANZAR FAUZIA • 201010100311305 • ziezie_m3k@yahoo.co.id • JAKARTA
PEMBIMBING • ABDUL MADJID • abdelmaguids@yahoo.com • MALANG
Berdasarkan undang-undang Sisdiknas No.20 tahun 2003 Bab I - Mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik dapat mengembangkan potensinya
Keagamaan • Pengendalian diri • Kepribadian • Akhlak mulia • Skill, dll
Menurut William F Pendidikan harus dilihat dalam pengertian yang luas
Namun juga bukan merupakan suatu proses yang netral sehingga terbebas dari nilai-nilai dan ideologi
Menurut Djahiri Upaya terorganisir, berencana dan kontinu kearah membina anak didik menjadi insan paripurna, dewasa dan berbudaya
Berencana berarti pendidikan itu direncanakan sebelumnya dengan proses perhitungan yang matang dan berbagai sistem pendukung kembali
Berlangsung kontinu artinya pendidikan itu terus menerus sepanjang hayat, selama manusia hidup proses pendidikan itu akan tetap dibutuhkan
So … Pendidikan Usaha sadarmanusiadengandasardantujuan yang jelas, adatahapannyadanadakomitmenbersamadidalamprosespendidikanitu
Lima Asas Pendidikan Asas kemerdekaan Asas kodrat alam Asas kebudayaan Asas kebangsaan Asas Kemanusiaan
Adapun upaya membina tadi digunakan asas/pendekatan manusiawi/humanistik serta meliputi keseluruhan aspek/potensi anak didik serta utuh dan bulat
Pendekatanhumanistikadalahpendekatandimanaanakdidikdihargaisebagaiinsanmanusia yang potensial
Kasihsayang • Kekeluargaan • Terbuka • Objektif • Penuhkejujuransertadalamsuasanakebebasantanpaadatekanan/paksaanapapunjuga
MenurutTilaar • Ada tiga hal yang perlu dikaji kembali dalam pendidikan
Pertama, pendidikan tidak dapat dibatasi hanya sebagai schooling belaka.
Kedua, pendidikan bukan hanya untuk mengembangkan intelegensi akademik peserta didik.
Ketiga, pendidikan ternyata bukan hanya membuat manusia pintar tetapi yang lebih penting ialah manusia yang berbudaya dan menyadari hakikat tujuan penciptaannya.
THANK’S FOR YOUR ATTENTION! • ASSALAMUALAIKUM WARAHMATULLAHI WABARKATUH