التوحد والأسرة

1. التوحد والأسرة تقديم : د/آتشي عادل L’autisme et la famille

2. الصحة النفسية في الجزائر تعتمد على الطب البيولوجي • التوحد في التصنيفات العالمية هو مرض ذهاني حسب الجمعية الطبية العالمية • التوحد في الجزائر يعتمد على تصنيف الطب العقلي ، والدليل ندرة المصحات والمراكز المستقبلة للحالات التوحدية • لايمكنالإعتراف بتشخيص المختص النفسي لمراض التوحد

3. مؤشرات الطفل التوحدي • لايمكنالإعتراف بالطفل التوحدي كحالة قبل السنتين • حسب المختصين مؤشرات التوحد قبل السنتين : • عدم التفاعل بالإبتسام بعد 6 أسابيع • لايظهر التجاوب بالأذرع مع الموضوعات البصرية التي تقابله • تثبيت النظر لساعات قبل النوم وبعد الإستيقاظ • إفراط في الحركة وعنف وإيذاء الذات في عدة مواقف

4. بطاقة كانارKanner • الإنسحاب • التنظيم الجامد • التكرارللسلوكات • ضعف اللغة والتواصل • عدم القدرة على التعرف • الذكاء يبرز في ميدان واحد كالرسم أو الحساب أو الملاحظة الدقيقة لكن ليس في كل الحالات

5. الأسرة والتوحد :-ينتظر الوالدان طفلا معافى ذو صحة جيدة يحضران له المكان السرير، اللباس ، الإسم وحتى المستقبل المهني عند الولادة لايتقبل الوالدان تعليق الآخرين على الإبن بل يربطان الأمل بالعلاج الكيميائي والتقليدي.( السحر ، العين ، ..)ينتاب الوالدان شعور بالذنب ( عقاب الله ، عقاب من دعوات الوالدين ، شعور بعدم النجاح ، عقاب الذات ،تذنيب الشريك ) تزيد درجة الضغط النفسي عند رعاية الطفل التوحدي ، تقديم الطعام ، التنظيف ، التغيير ، التربيت للنوم ، المصادمات للسلوكات العنيفة .-تتضاعف الضغوط النفسية كلما كبر حجم الطفل ، فتصبح الأم في حالة إنسحاب ( حسب حنفي الأردن 2007)ويقدم Brand2001 ضغط لدى أمهات التوحديين بتلاشي التذوق للحياة

6. يتضاعف الضغط والاكتآب لدى الوالدين عندما يزيد الطبيب المختص بتأنيبهم لماذا لم تحضروه من قبل ؟ دون مراعاة الأسباب كيف يرى الأقارب هذا النوع من المرض وماهيالإقتراحات المقدمة( العلاج الخرافي )

7. إرشاد وتوجيه الأسرة :التحضير قبل الزواجالتحضير قبل الولادةالمشاركة في الجلسات بعد الولادةالتشخيص الطبي والنفسي تعليم الآباء استراتيجيات التعامل مع الطفل الموحد، كيفية الملاحظة والتدوين .تعليمهم استراتيجيات خفض التوتر ، الإسترخاء ، ممارسة الرياضة ، التفاعل اللفظي الإيجابي مع الذات مع الشريك مع أفراد المجتمع الإرشاد السلوكي المعرفي الحقوق والواجبات إتجاه المؤسسات الرسمية

8. التعامل مع الطفل: • الامن النفسي والمادي • مشاركة الطفل • العلاقات الإجتماعية • المعاملة الحذرة والبطيئة • المراكز المختصة