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第六章 神经系统 nervous system

第六章 神经系统 nervous system. 思考题. 1 、脑电图及诱发脑电波特点及其原理。 2 、睡眠的时相及生理意义。. 第五节 神经系统的高级功能. 一、大脑皮质的生物电活动 （一）自发脑电活动 1 、脑电图. 2 、脑电图形成的机制. （二）诱发脑电活动. 二、睡眠与觉醒. 一种昼夜生物节律 和地球自转周期近似 ,24 小时交替 生物钟 : 受机体内部不同振荡机制的调控 视交叉上核. Sleep and Dreaming.

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第六章 神经系统 nervous system

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Presentation Transcript

  1. 第六章 神经系统nervous system

  2. 思考题 1、脑电图及诱发脑电波特点及其原理。 2、睡眠的时相及生理意义。

  3. 第五节 神经系统的高级功能 • 一、大脑皮质的生物电活动 • （一）自发脑电活动 • 1、脑电图

  4. 2、脑电图形成的机制

  5. （二）诱发脑电活动

  6. 二、睡眠与觉醒 • 一种昼夜生物节律 • 和地球自转周期近似,24小时交替 • 生物钟:受机体内部不同振荡机制的调控 • 视交叉上核

  7. Sleep and Dreaming • Sleep is a readily reversible state of reduced responsiveness to and interaction with the environment. • We spend about one-third of our lives sleeping and one-quarter of that time in a state of active dreaming.

  8. Why do we sleep? • As important as eating and breathing. • We sleep to rest and recover and to prepare to be awake again. • We sleep to keep ourselves out of trouble.

  9. 睡眠的时相 • 睡眠和觉醒 • 睡眠——REM睡眠和非REM睡眠 • 非REM——1期，2期，3期，4期 • 睡眠过程：觉醒——非REM睡眠（1—2—3—4—3—2）——REM睡眠——非REM睡眠（1—2—3—4—3—2）——REM睡眠——非REM睡眠（1—2—3—2）—— REM睡眠——非REM睡眠（1—2） —— REM睡眠——非REM睡眠（1—2） —— REM睡眠——觉醒

  10. 非REM睡眠特征 • 肌张力下降,运动减至最少。 • 体温能耗降低，心率、呼吸、泌尿减慢，消化增强。 • 脑的能耗和放电达日最低点。（很难回忆起任何思维活动）

  11. REM睡眠 • 做梦睡眠 • 通常能回忆起梦的情节 • 脑的氧耗比清醒状态下高 • 肌肉张力近乎完全丧失 • 眼球时而迅速来回运动 • 瘫痪的躯体和活跃的脑

  12. Walking, Talking, and Screaming in Your Sleep • 40% of us were sleepwalkers as children, few of us sleepwalk as adults. • Sleepwalker usually occurs during the first stage 4 non-REM period of night.

  13. The longest all-nighter • In 1963 • 17 years old high school student • 11 days (163 hours) • No drugs, no caffeine • Two day-irritable, nauseated, had trouble remembering, could not even watch TV. • Four day-mild delusions and overwhelming fatigue • Seven day-tremors, his speech was slurred • Last night- win arcade baseball game

  14. Function of Dreaming and REM Sleep • Dreaming and REM Sleep are not synonymous. • We crave REM sleep. • An important role in memory? • Sleep learning

  15. 睡眠与觉醒的机制 • 被动过程(1940) • 主动过程: • 弥散性调制系统 • NE, 5-HT神经元在觉醒期间放电增强 • 和丘脑的节律性活动有关 • 做梦时,下行调制系统有效抑制了运动神经元活动.

  16. 5-HT神经元在觉醒期间放电增强

  17. NE 神经元在觉醒期间放电增强

  18. ACh 阻止Ach合成延长SWS 注射Ach产生FWS

  19. REM睡眠和梦 • 梦不等同于REM睡眠 • 在记忆中的重要角色 • 大脑记忆和联系的形成过程 • 弗洛伊德:在觉醒时被禁止表达的幻想

  20. Narcolepsy • 和遗传有关 • 直接进入REM睡眠 • 在动物界广泛存在

  21. 睡眠的生物学意义 • 恢复体能: • 和记忆有关: • 和基因表达有关:

  22. 目的 REM睡眠（快速眼动睡眠，Rapid eye movement sleep） 异相睡眠 （ Paradoxical sleep， PS） ？ 学习记忆 记忆巩固

  23. We dream in order to forget.（ Crick, 1983, 1995）

  24. 实验装置及程序 学习记忆测试： 避暗法-达标训练 (Passive avoidance response, trials to criterion)

  25. 学习达标后立即或24小时REM睡眠剥夺或不剥夺 睡眠剥夺 PSD Paradoxical sleep deprivation 大平台对照 PSC Paradoxical sleep control 饲养笼 Dry control

  26. 结论 • 紧张状态下的PS有助于遗忘对厌恶性事件的记忆

  27. 梦境睡眠和不同意识状态下前额叶功能的研究 Neurosci Letters 2002 18;331(3):159-62. (Tian, SW et al)

  28. 我们的研究表明了在梦境睡眠中,前额叶不但没有休息,而且比其它脑区都活跃,这可能是其在处理白天所接受的信息。我们的研究表明了在梦境睡眠中,前额叶不但没有休息,而且比其它脑区都活跃,这可能是其在处理白天所接受的信息。

  29. 三、学习和记忆 • 学习（learning）： • 记忆（memory）： • 学习记忆分类：非联合性学习(non-associative learning)和联合性学习（associative learning） • 非联合性学习：习惯化(忽略无意义重复刺激)和敏感化(一个强刺激可放大一个弱刺激) • 联合性学习：经典条件反射和操作式条件 • 反射

  30. 海兔APLYSIA

  31. 习惯化

  32. 敏感化

  33. 经典条件反射

  34. 操作式条件反射

  35. 陈述性记忆(declarative memory)和非陈述性记忆(non-declarative memory)

  36. 短时记忆(short-term memory)和长时记忆(long-term memory)

  37. 工作记忆（working memory）

  38. 遗忘症（amnesia）和记忆痕迹(memory trace)

  39. 记忆痕迹 • 20年代美国美国心理学 家Lashley大鼠迷宫实验 • 大脑皮质损伤干扰学习 • 大脑皮质损伤破坏记忆

  40. 记忆痕迹：记忆的物质代表或记忆所在部位 • 结果：学习记忆的缺损程度和大脑皮质的损伤面积大小成比例。 • 结论：记忆痕迹弥散地储存于大脑皮质，没有明确定位。 • 推测：所有区域同等重要。

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