Zgodnie z rozporządzeniem : w klasie III gimnazjum jest przeprowadzany

1. Egzamin gimnazjalnyod roku 2012Podstawa prawna:Rozporządzenie MEN z 30.04.2007r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych ze zmianami z dnia 20.08.2010 r

2. Zasady i warunki przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego określane są w Informatorze o egzaminie gimnazjalnym ogłaszanym przez Centralną Komisję Egzaminacyjną (na podstawie art. 9a ust. 2 pkt. 1b ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty) • Informator ogłaszany jest nie później niż do dnia 1 września roku szkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany sprawdzian lub egzamin gimnazjalny. • Informator o egzaminie gimnazjalnym od roku 2012 opublikowany został przez Centralną Komisję Egzaminacyjną na stronie www.cke.edu.pl pod koniec sierpnia 2010 r.

3. Zgodnie z rozporządzeniem: w klasie III gimnazjum jest przeprowadzany egzamin gimnazjalny obejmujący wymagania ustalone w podstawie programowej kształcenia ogólnego, określonej w przepisach w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół

4. Zasady ogólne: • Egzamin gimnazjalny obejmuje wiadomości i umiejętności zawarte w wymaganiach określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego w odniesieniu do wybranych przedmiotów nauczanych w trzecim i wcześniejszych etapach edukacyjnych. • Egzamin ma formę pisemną. • Przystąpienie do egzaminu jest warunkiem ukończenia gimnazjum, ale nie określa się minimalnego wyniku, jaki zdający powinien uzyskać, zatem egzaminu nie można nie zdać. • Egzamin odbywa się w kwietniu

5. Egzamin gimnazjalny składa się z trzech części i obejmuje: • Część humanistyczną, • Część matematyczno-przyrodniczą, • Część trzecia obejmuje wiadomości i umiejętności z zakresu języka obcego nowożytnego Każda część egzaminu gimnazjalnego przeprowadzana jest innego dnia.

6. Część humanistyczna trwa 150 minut • składa się z zadań z zakresu języka polskiego oraz zadań z zakresu historii i wiedzy o społeczeństwie. • Zadania z języka polskiego mogą mieć formę zamkniętą lub otwartą. Wśród zadań otwartych z języka polskiego znajduje się dłuższa wypowiedź pisemna. • Zadania z historii i wiedzy o społeczeństwie mają formę zamkniętą.

7. Część matematyczno-przyrodnicza trwa 150 minut. • składa się z zadań z zakresu matematyki oraz zadań z zakresu przedmiotów przyrodniczych: biologii, chemii, fizyki i geografii. • Zadania z matematyki mają formę zamkniętą lub otwartą. • Zadania z przedmiotów przyrodniczych mają formę zamkniętą.

8. Trzecia część egzaminu • Gimnazjalista przystępuje do trzeciej części egzaminu z jednego z siedmiu języków: angielskiego, francuskiego, hiszpańskiego, niemieckiego, rosyjskiego i włoskiego, od roku szkolnego 2013/2014 będzie można również wybrać język ukraiński. • Gimnazjalista może wybrać tylko ten język, którego uczył się w gimnazjum jako przedmiotu obowiązkowego.

9. Część trzecia egzaminu gimnazjalnego dotycząca języka obcego nowożytnego jest zdawana: • na poziomie podstawowym i na poziomie rozszerzonym, • obie części trwają po 60 minut,

10. W celu przystąpienia do egzaminu gimnazjalnego należy złożyć pisemną deklarację wyboru języka obcego. Gimnazjalista dokonuje wyboru jednego z siedmiu języków: angielskiego, francuskiego, hiszpańskiego, niemieckiego, rosyjskiego, ukraińskiego i włoskiego, z zastrzeżeniem, że gimnazjalista może wybrać tylko ten język, którego uczył się w gimnazjum jako przedmiotu obowiązkowego. Deklarację składa się dyrektorowi gimnazjum nie później niż do 20 września roku szkolnego, w którym gimnazjalista przystępuje do egzaminu. W imieniu uczniów niepełnoletnich deklarację składają ich rodzice lub prawni opiekunowie. Osoby pełnoletnie składają deklarację samodzielnie. Wybór języka nowożytnego

11. Część trzecia egzaminu gimnazjalnego język obcy nowożytnypoziom podstawowy • Część trzecia egzaminu gimnazjalnego na poziomie podstawowym jest obowiązkowa dla wszystkich uczniów . • Zadania egzaminacyjne obejmują zakres wymagań dla poziomu III.0.

12. Część trzecia egzaminu gimnazjalnego język obcy nowożytnypoziom rozszerzony • Uczniowie, którzy w gimnazjum kontynuowali naukę języka obcego nowożytnego na podbudowie wymagań dla II etapu edukacyjnego, są zobowiązani przystąpić dodatkowo do części trzeciej egzaminu gimnazjalnego na poziomie rozszerzonym. • Zadania egzaminacyjne obejmują zakres wymagań, dla poziomu III.1. • Do części trzeciej egzaminu gimnazjalnego na poziomie rozszerzonym mogą również przystąpić uczniowie , którzy nie kontynuowali w szkole nauki języka obcego na poziomie III.1. • Wyniki części trzeciej egzaminu gimnazjalnego na poziomie rozszerzonym, po raz pierwszy brane będą pod uwagę, przy rekrutacji uczniów do szkół ponadgimnazjalnych w roku 2018.

13. Wyniki egzaminu gimnazjalnego ustalone zostaną dla zadań z zakresu: • języka polskiego; • historii i wiedzy o społeczeństwie; • matematyki; • przedmiotów przyrodniczych: biologii, geografii, fizyki i chemii; • języka obcego nowożytnego na poziomie podstawowym; • języka obcego nowożytnego na poziomie rozszerzonym . Wyniki egzaminu są ostateczne i nie mogą być podważone na drodze sądowej.

14. Zaświadczenie dla ucznia: • Każdy zdający otrzyma zaświadczenie o szczegółowych wynikach swojego egzaminu. • Dla każdego z zakresów (języka polskiego; historii i wiedzy o społeczeństwie; matematyki; przedmiotów przyrodniczych; języka obcego nowożytnego na poziomie podstawowym; języka obcego nowożytnego na poziomie rozszerzonym) będą podane dwie liczby: wynik procentowy oraz wynik centylowy.

15. Wyniki egzaminu gimnazjalnego w skali procentowej ustala Okręgowa Komisja Egzaminacyjna na podstawie liczby punktów przyznanych przez egzaminatorów. ( wynik procentowy zaokrąglany będzie do części całkowitej np. zdający zdobył 23 pkt. na 30 możliwych, to uzyska wynik procentowy równy 77%) • Wyniki egzaminu gimnazjalnego w skali centylowej ustala Centralna Komisja Egzaminacyjna, na podstawie wyników ustalonych przez komisje okręgowe. (wynik centylowy to odsetek liczby gimnazjalistów (zaokrąglony do liczby całkowitej), którzy uzyskali z danego zakresu wynik taki sam lub niższy niż zdający. Na przykład zdający, którego wynik centylowy w zakresie matematyki wynosi 85, dowie się, że 85% wszystkich gimnazjalistów uzyskało za zadania matematyczne wynik taki sam jak on lub niższy, a 15% gimnazjalistów uzyskało wynik wyższy)