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20-04-2011 Unidad: G éneros Literarios: Narrativo y Lírico.

20-04-2011 Unidad: G éneros Literarios: Narrativo y Lírico. Objetivo: -Reconocer los tipos de espacio en el Género Narrativo . - Recordar del Género Lírico: hablante lírico, temple de ánimo , motivo lírico y función poética. - Conocer las figuras literarias.

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20-04-2011 Unidad: G éneros Literarios: Narrativo y Lírico.

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  1. 20-04-2011 Unidad: Géneros Literarios: Narrativo y Lírico. Objetivo: -Reconocer los tipos de espacio en el Género Narrativo. -Recordar del Género Lírico: hablante lírico, temple de ánimo, motivo lírico y función poética. -Conocer las figuras literarias. Actividad: 1) Señalar el estado anímico de los personajes en diferentes espacios. 2)Reconocer en extractos de poemas las figuras literarias.

  2. ESPACIO EN LA NARRACIÓN Clasificación • Físico: Lugar donde suceden los acontecimientos. Puede ser abierto o cerrado. Ej: sala de clases. • Psicológico: Atmósfera espiritual que envuelve a los personajes y a la acción. Ej: ambiente de euforia. • Social:Entorno cultural, histórico, económico, social etc. donde se desarrollan los hechos. • Lugar o entorno en el que transcurre la acción del relato, es presentado por el narrador o por un personaje. • Puede ser una ciudad, una habitación o la cabeza de un personaje.

  3. Actividad : 1) Señala el espacio físico y psicológico en las siguientes imágenes.

  4. Figuras Literarias • Son  recursos del lenguaje literario utilizados por el poeta para dar más belleza y expresión a sus palabras. Las utiliza para dar mayor expresividad a sus sentimientos y emociones íntimas. • Desviación del uso normal del lenguaje, para conseguir un efecto estilístico y embellecimiento del mensaje.

  5. Figuras Literarias Personificación Atribución de características humanas a animales o seres inanimados. Sólo se oirá la risa blanca de las estrellasPersiguiendo a las sombras por todos los caminos. • Comparación • Consiste en relacionar dos términos para expresar la semejanza o analogía que presentan las realidades designadas por ellos. • Uso de nexos comparativos: “como”, “así”, “ así como”, “tal”, “igual que”, etc. • “Murmullo que en el alma se eleva y va creciendo,como volcán que sordoanuncia que va a arder”

  6. Hipérbole Visión desproporcionada de una realidad, amplificándola o disminuyéndola. Es exageración, se busca dar mayor intensidad o emoción a lo dicho. “Tengo un sueño que me muero” “Érase un hombre a una nariz pegado:érase una nariz superlativa;érase una nariz sayón y escriba;érase un pez de espada muy barbado.” Figuras Literarias Hipérbaton Procedimiento expresivo que afecta el nivel sintáctico, consiste en invertir el orden gramatical de las palabras en la oración y la ilación lógica de las ideas. “Herido está mi corazón / de tanto sufrir por ti.”

  7. Actividad: Reconoce en estos extractos de poemas las figuras literarias correspondientes. a) Si no regresas pronto a mi lado, moriré desangrado. b)“Volverán las oscuras golondrinasen tu balcón sus nidos a colgar”.c) Eres como el viento tibio de los arenales. ...simple como una lámpara...” d)... el viento de la noche gira en el cielo y canta... ... y el agua se desliza presurosa y alegre por las piedras... ...el viento me habla de ti...

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