PONCTUATION

1. PONCTUATION

2. PONCTUATION • Ponctuation grammaticale: . , ; : Indiquent les rapports logiques entre les éléments du discours (valeur syntaxique) • Ponctuation expressive: ! ? ... Évoquent des nuances affectives, produisent des effets de style (valeur stylistique) • Signes d’insertion: ( ) «  » - * Marquent un changement de niveau dans le discours

3. Ponctuation grammaticale • Point (.)marque une pause longue à la fin d’une phrase. • indique la fin d’une phrase J’ignore comment résoudre ce problème. • Se place après les abréviations sauf celles dont la lettre finale correspond à la fin du mot c.à.d. Id. M. Mme

4. Ponctuation grammaticale • Virgule(,) marque une pause courte au sein d’une phrase • Sépare des mots ou des groupes de mots de même valeur Marc, Julie, Anne et Jean présenteront leur exposé. • Isole une incise J’ai, comme beaucoup d’autres, raté mes examens. • Remplace un mot absent (ellipse) Vous avez tout; moi, rien. • Sépare des propositions de même nature L’enfant qui rêvait d’une voiture, qui aimait la musique, qui était d’une douceur extrême, est mort hier.

5. Ponctuation grammaticale • Virgule (suite) • En général, devant des mots, groupes de mots ou des propositions coordonnées par des conjonctions de coordination: et, ou, ni, mais, or, donc, car, d’une part, d’autre part, en effet, par exemple, en l’occurrence, par conséquent, certes, enfin, cependant, néanmoins, pourtant, ainsi, aussi, c’est pourquoi Je ne me suis aperçu ni des éclairs, ni du tonnerre, ni des vents violents. Je viendrai, mais avec un peu de retard.Nous irons au lac, car je sais que tu aimes particulièrement cet endroit.

6. Ponctuation grammaticale • Virgule (suite) • Pour mettre en relief un élément placé en tête de phrase Vos travaux corrigés, je vous les remettrai demain. • Proposition à valeur explicative L’expérience n’a pas été concluante, puisque certaines données étaient fautives. Les employés, qui ont obtenu une mutation, sont satisfaits. • Lieu, date, adresse Montréal, le 22 mars 2010 75, rue des Pins, app.53

7. Ponctuation grammaticale • Point virgule (;)marque une pause d’une durée moyenne au sein d’une phrase (pas de majuscule après le ;) • Sépare deux éléments d’une phrase sans mettre entre eux la distance que marquerait un point. Les éléments séparés restent cependant liés. L’utilisation de l’amiante est interdite dans le pays; il faut par conséquent recourir à d’autres matériaux. • Sépare les éléments longs d’une énumération Prendre des notes vite et bien, c’est: écouter et sélectionner; abréger et articuler; réactiver et s’exercer.

8. Ponctuation grammaticale • Les deux-points (:) séparent des éléments unis par un lien logique • Intoduisent une citation, un discours direct Antoine de St-Exupéry dit: « On ne voit qu’avec le cœur l’essentiel est invisible aux yeux .» • Annoncent une énumération Il faut ménager tout le monde: le père, la mère, le fils, la fille. • Annoncent une explication, un lien de cause à effet • Il ne peut pas réussir: il n’a pas étudié.

9. Ponctuation expressive • Point d’exclamation (!) marque la surprise, la crainte, la joie, l’étonnement Quelle belle journée! • S’emploie après une interjection Ah! Oh! • S’emploie entre parenthèses pour indiquer l’incrédulité de l’auteur Il a fait un mauvais diagnostic, peut-être par manque de compétence(!) ou alors par mauvaise foi.

10. Ponctuation expressive • Point d’interrogation(?) s’emploie à la fin d’une phrase exprimant une interrogation directe Quand va-t-elle voyager? • S’emploie entre parenthèses quand il y a un doute sur la véracité d’un élément Au concert, il y avait 10 000 (?) spectateurs.

11. Ponctuation expressive • Trois points de suspensions (…) indiquent que la pensée n’est pas entièrement exprimée Rendez-moi mon argent, sinon… • Interrompent une énumération (valeur de etc.) J’aimerais avoir: du beurre, de la confiture, des croissants … • S’emploient entre parenthèses ou entre crochets pour indiquer une omission d’une partie d’un texte ou d’une citation • « Par contre, les niveaux d’énergie des électrons des couches externes (…) forment des bandes plus larges appelées bandes de valence. »* *(J.-M. Dorlot et al. Des Matériaux, EEPM, 1986)

12. Signes d’insertion • Parenthèses ( ) s’emploient pour isoler un élément d’information accessoire. Veuillez nous faire parvenir votre extrait de naissance (un original, non une photocopie), une photographie récente ainsi que votre cv. • Les crochets[ ]On les utilise lorsque, à l'intérieur d'une parenthèse, il est nécessaire d'en ouvrir une autre.(Albert Camus [1913 – 1960] a obtenu le prix Nobel de littérature en 1957.)

13. Signes d’insertion • Les tirets (-) s’emploient dans un dialogue pour marquer le changement d’interlocuteur • S’emploient pour mettre en valeur un élément d’une phrase Ce dur travail de restauration- un plaisir pour lui- prenait tout son temps • S’emploient pour marquer les débuts d’une énumération (avec retour à la ligne) Le secret de la prise de notes efficace consiste à: - appliquer les techniques et les méthodes appropriées; - réactiver à des moments favorables; - s’entrainer régulièrement.

14. Signes d’insertion • Les guillemets «  » s’emploient pour encadrer un discours direct ou une citation Le ministre des Finances a déclaré: « Le Canada traverse une période extrêmement difficile .» Il clôture la séance en posant la question « serez-vous prêts? » • S’emploient pour isoler dans la phrase des mots étrangers, argotique, ou expression Cette table est vraiment « maganée », comme on dit au Québec.Après une séance de yoga, je me sens tellement « cool ».

15. Signes d’insertion • L'astérisque (*)s'emploie : • En appel de note (*) (**) (***) (pas plus que 3 appels) • Dans un nom réduit à la simple initiale. Si on applique une force N* sur un levier... Monsieur J*** m’a annoncé la nouvelle.

16. références • Notes de cours FRA 150 p. 85-93 • Bilan p.46-53 • http://www.la-ponctuation.com (consulté le 22 mars 2010)