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REUNIÓN DE TUTORÍA

C.R.A. Los Fresnos. REUNIÓN DE TUTORÍA. Octubre -2013. ÍNDICE. Presentación de los tutores, profesores especialistas y profesorado de apoyo. Presentación de la P.G.A . Información sobre el curso escolar y grupos de alumnos. Calendario escolar. Horario del grupo.

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REUNIÓN DE TUTORÍA

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Presentation Transcript

  1. C.R.A. Los Fresnos REUNIÓN DE TUTORÍA Octubre -2013

  2. ÍNDICE • Presentación de los tutores, profesores especialistas y profesorado de apoyo. • Presentación de la P.G.A. • Información sobre el curso escolar y grupos de alumnos. • Calendario escolar. • Horario del grupo. • Criterios de calificación • Hábitos y normas de convivencia: puntualidad, asistencia, disciplina • Las tareas para casa • Colaboración con las familias • Información sobre el uso de la página web del centro

  3. Profesorado

  4. Tutoras

  5. Especialistas

  6. Calendario escolar

  7. Programación General Anual

  8. Objetivos

  9. Programas

  10. Horario de clase de Primaria

  11. AULA DE INFANTIL

  12. Criterios de calificación 1º CICLO 

  13. Criterios de calificación 2º y 3º CICLO 

  14. Criterios de calificación 1º CICLO 

  15. Criterios de calificación 2º y 3º CICLO 

  16. Criterios de calificación 1º CICLO 

  17. Criterios de calificación 2º CICLO 

  18. Criterios de calificación 3º CICLO 

  19. Criterios de calificación 1º CICLO 

  20. Criterios de calificación 2º CICLO 

  21. Criterios de calificación 3º CICLO 

  22. Criterios de calificación 1º CICLO 

  23. Criterios de calificación 2º CICLO 

  24. Criterios de calificación 3º CICLO 

  25. Hábitos y normas de convivencia Los padres no debemos olvidar que los hijos aprenden más de lo que hacemos que de lo que decimos. • Acude con puntualidad al colegio, limpio y aseado. • Respeta a los compañeros del aula y del resto del Centro. • Soluciona los problemas hablando, nunca utilices la violencia física ni de palabra. • Respeta la labor de los maestros y maestras. • Respeta las opiniones de los demás. • Guarda silencio en clase y mantén una postura y actitud correctas. • Trae al colegio todo el material necesario. • Cuida tu entorno no tirando papeles ni basura . • En el recreo comparte el espacio con todos tus compañeros y elige juegos no violentos. El respeto entre todos es la base de la convivencia

  26. TAREAS PARA CASA • En primaria, casi siempre llevan algunos deberes, porque en clase no les da tiempo a terminar las tareas. • Es importante que se acostumbren a apuntar las tareas que deben realizar en casa. Todos tienen una agenda, pero no siempre la utilizan. Debemos acostumbrarles a utilizarla. • Los deberes no deben impedir a los niños disfrutar del tiempo diario de diversión y descanso después de la jornada escolar.

  27. Colaboración con las familias • Coordinarse en las acciones con los niños, en los aspectos: Puntualidad e higiene • Lectura con ellos en casa. • Ya deben estudiar. Buscarles el lugar y la hora, siempre la misma . • Preguntarles por la escuela, sus relaciones con los compañeros... Debemos poner especial atención a su estado de ánimo: si viene contento, si se relaciona con los demás o por el contrario tiene problemas con alguno. • Si lleva mucha tarea para casa es porque no lo ha hecho en clase. • Siempre que lo consideren necesario, deben acudir a hablar con la tutora . Se trata de la educación de nuestros hijos.

  28. Actividades complementarias

  29. Actividades extraescolares Además de estas actividades los alumnos del CRA participan en otras ofertadas fuera del colegio o en otro horario como natación, fútbol,...

  30. Uso de la página web del Centro • Los alumnos utilizan la página web para visitar las páginas seleccionadas, por Unidades y materias , lo que les facilita y les motiva para el estudio. • Este curso vamos a trabajar para iniciar la relación académica con los alumnos a través del Aula virtual.

  31. Una definición de competencias básicas Conjunto de conocimientos, destrezas y actitudes que pueden y deben ser alcanzadas a lo largo de la educación obligatoria por la mayoría del alumnado y que resultan imprescindibles para garantizar el desarrollo personal y social e incorporarnos de manera satisfactoria a la vida adulta.

  32. Estas son las ocho competencias básicas : • Competencia en comunicación lingüística. • Competencia matemática. • Competencia en el conocimiento y la interacción con el medio físico. • Tratamiento de la información y competencia digital. • Competencia social y ciudadana. • Competencia cultural y artística. • Competencia para aprender a aprender. • Autonomía e iniciativa personal.

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