S Eniorinnen in Europa LERnen in NETZwerken

1. SEniorinnen in Europa LERnen in NETZwerken Vârstnici din toatãEuropa învațã în grup

2. Parteneri: - INSTITUTUL ROMAN DE EDUCATIE A ADULTILOR, TIMISOARA - INSTITUTUL DE CERCETARE A GEREAGOGIEI, WITTEN, GERMANIA - INSTITUTUL DE SOCIOLOGIE, UNIVERSITATEA DIN VIENA, AUSTRIA - UNIVERSITATEA TEHNICA DIN GABROVO, BULGARIA - 50+ HELLAS ATENA, GRECIA - SOCIAL ARCHITECTURE TEAM THREE, GRAZ, AUSTRIA (COORD.)

3. Ceeste SEELERNETZ? • Un proiect European ->cei din generația a treia au posibilitatea să beneficieze mai mult de procesele de învățare în care sunt implicați prin participarea la întâlniri de grup. • Un proiect educațional pentru vârstnici împreună cu vârstnicii. • Organizația parteneră locală este ASMT (Asociația Seniorilor din Municipiul Timișoara) Intervalul de desfășurare a proiectului: 1.10.2008 - 30.09.2010

4. Argumentație • În Europa o problemă centrală și de viitor o constituieîmbunătățirea calității vieții în decursul procesului de îmbătrânire. • Vârstnicii sunt excluși de la procesele educaționale din două motive: • cei de peste 60 de ani participă ei înșiși mai puțin la educația continuă, în comparație cu alte grupe de vârstă • doar unui număr mic de pensionari cu venituri scăzute și cu pregătire școlară medie li se oferă oportunități reale de învățare la această vârstă. • pericolul excluderii sociale a acestui grup de vârstă, cu consecințe asupra stării lor de sănătate, scăderea capacitățilormentale, singurătate, etc.

5. Scopuri • Înființarea unor grupuri socialeși analiza diferențelor și asmănărilor acestor grupuri în diversele țări europene • Dezvoltarea unui model European care arată că accesul imediat la asociații sau grupuri sociale facilitează învățarea, model ce va fi pus în aplicare și testat de organizațiile sociale participante în prezentul proiect. • Documentarea și studiul proceselor de învățare la această vârstă • Un document cuprinzând recomandări bazate pe rezultatele studiului sociologic și ale programelor pilot dezvoltate la nivel European și național va fi editat și distribuit la finalul proiectului. • Acesta va constitui baza de pornire pentru organozarea unor asemenea grupuri inclusive și în alte țări europene

6. DesfășurareaModelului Pilot • Etapa 1 Pregătirea și implementarea cercetării (Timisoara: mai – iunie 2009, 95 de respondenti) • Etapa 2Dezbaterea rezultatelor cu participanții, implementarea , analiza și evaluarea programului pilot, în cadrul unor mese rotunde, workshop-uri, conferințe în spațiu deschis, întâlniri între vecini de cartier, etc. (Timisoara: noiembrie 2009 – mai 2010) • Etapa 3 Editarea unei broșuri cu recomandări și diseminarea programului, cu recomandări pe baza experienței acumulate în cele cinci țări partenere prin implementarea activităților pilot. (mai – august 2010)

7. Premize ale constituirii grupului țintă • Seniorii din Românie prezintă un interes ridicat pentru participare la proiect şi pentru o mai susținută angajare în societate . • Prezența unor relații susținute, atât cu familia cât şi cu prietenii, are un efect pozitiv şi vine în sprijinul unei dorințe de a se integra cât mai activ în societate. • Deoarece venitul nu le este întotdeauna suficient, seniorii ar dori să participe la activități în urma cărora să îşi poată şi să îşi poată suplimenta venitul şi îmbunătăți viața. • În acelaşi timp, doresc să îşi însuşească noi cunoştințe şi să îşi modernizeze stilul de viață. • Seniorii din România au o viziune pozitivă asupra vieții lor şi aşteptări pozitive legate de anii de viață care le stau înainte.

8. Grupul țintă Grupul de discuții constituit are următoarele carcateristici: • media de vârstă este între 65-73 de ani; • procentul femeilor interesate este - ca şi în cazul întregului grup respondent - ceva mai mic decât al bărbaților: doar 29% dintre femei sunt interesate să ia parte la proiect. • mare parte dintre doritori(38%) sunt văduvi/ văduve. Punctele de interes major al celor care și-au exprimat dorința de a lua parte la proiect sunt: • informații despre viața la vârsta a treia (95%) şi • mai bună informare despre menținerea săntății (95%), • oferte de cursuri (65%) și acces la internet (63%) • consultanță pentru cei de vârsta a treia (64%)

9. Tematica și calendarul întâlnirilor din etapa pilot • 12 februarie 2010 • tema de discutie: pastrareaobiceiurilortraditionalesicomunicareaintergenerationala • 10 martie 2010 • tema de discuție: cursurișimodalități de angrenareînrețelesociale ca mijloc de optimizaresidiversificare a modului de viață • 14 aprilie 2010 • tema de discutie: activitățirecreativepentrumenținereauneivieți active: propunerișirealizareaacestora • 4 mai 2010 • tema de discutie: Timișoara ecologică: cartierul meu, casa mea – curățenia și spațiile verzi în cartiere - activitate de voluntariat

10. Concluzii • Proiectul a reușit să mobilizeze un număr de aproximativ 40 de participanți - participarea la primele 2 întâlniri tematice a fost mulțumitoare, dar inconstantă • Seniorii s-au constituit în grupe coagulate în jurul temelor care au suscitat mai mult propriul interes • organizarea seniorilor a reprezentat un element de dificultate, atât pentru ei înșiși, cât și pentru coordonatorii proiectului • Procesele de învățare (informală) au fost evident îngreunate de caractersiticile vârstei - proporțional cu concretețea activităților propuse, tematica a suscitat interesul participanților.

11. VA MULTIMIM ! Luminita Saftu si Catalin Martin