Intro en dessin

1. Intro en dessin

2. Séance de formation N°2 Feuille de route du Je 02/09/2004

3. Plan • Pourquoi cette réunion ? • Quel processus ? • Analyse / Conception : radioscopie • Quelles documentations ? • Conclusion

4. Motivation • Objectif: • Partager la même vision de la documentation pour que l’effort soit maîtrisé, réutilisable ; • Opportunité • Profiter de la distinction claire entre les équipes fonctionnelles et techniques pour amorcer mise en place un processus maîtrisé ; • Difficulté • Ce travail relève certes de techniques mais surtout d’une culture => lente maturation avec la pratique.

5. Que doit-on produire ? • Solution (plate-forme opérationnelle) • Procédure d’installation • Manuel d’utilisation pour chaque acteur • Documentation codeur (pour maintenir, étendre ou réutiliser) • Preuve de la pertinence de la solution (tests)

6. Si on s’organise, on peut beaucoup réutiliser • Les cas d’utilisation rédigés, les documents existants fournissent de la matière : • Pour les tests • Pour les manuels utilisateurs

7. Processus de développement 7ème étage 4ème étage

8. Intérêt du processus 2TUP • Axiome : toute évolution se décline sur axe fonctionnel et un axe technique • Intérêt : paralléliser et réutiliser specs comme code

9. Cycle de dév = transformations Phases aval Phases amont

10. Rappel des phases

11. Analyse / Conception (théorie) • La théorie • Analyse : le quoi • Produire des artefacts modélisant le système étudié • Conception : le comment • Produire une solution qui réponde au besoin • L’analyse fournit la matière de la conception

12. Analyse / Conception (pratique) • Analyse • Un modèle est toujours faux • Conception • On a toujours qqc à réutiliser • La conception ne part pas que de l’analyse • Conclusion • L’analyse / conception est une négociation entre analyste et concepteurs

13. Un modèle est toujours faux "Tous les modèles sont faux – mais certains d'entre eux sont utiles." - George Box "Les statisticiens, comme les artistes, ont la mauvaise habitude de tomber amoureux de leurs modèles."

14. Etat du SM Etat du SI, possible dans le modèle mis au point en conception Erreur de modélisation Sans signification Ambigu Incomplet

15. On ne part plus jamais de rien (1)

16. On ne part plus jamais de rien (2a)

17. On ne part plus jamais de rien (2b) Le point de contactse fait sur le choixdu modèle le plus proche

18. Quelques formalismes • Pour réaliser ce rapprochement, le texte n’est pas idéal. • Des abstractions plus formelles sont utiles

19. Plan de doc The Big Picture (Processus, artefact) Glossaire Cas d’utilisation Diag. Séquence Système Les Besoins Modèle d’analyse ? Dossier de Spécifications générales Modèle d’analyse Diag Classes Conception ! Architecture La Solution Maquettes

20. 5 Diagrammes de bases 2 Diagrammes complémentaires 9 diagrammes : and again 2 Diagrammes optionnels Objets Cas d ’usage Objets Cas d ’usage Classes Collaborations Activités Etats Collaboration Séquence Activités Etats Classes Séquence Composants Déploiement Composants Déploiement

21. Intérêt, attente • Une batterie de notations complémentaires adaptées à une perspective particulière pour représenter un système : • Modèle d’usage(UML) : éclaire sur les acteurs et leur rapport avec les activités ; • Diagramme d’activités (UML) : éclaire sur l’enchaînement des activités ; • Actigramme (IDEF0) : éclaire sur les enchaînements et les informations (produits) échangés.

22. A méditer • « Je sais que tu crois avoir compris ce que tu penses que j ’ai dit, mais je ne suis pas sûr que tu réalises que ce que tu as entendu n ’était pas ce que je voulais dire. »

23. Qu’est-ce que vous attendez? ?

24. RUP