Generalitat de Catalunya Departament d’Educació i Universitats

1. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació i Universitats QiMC Projecte de Qualitat i Millora Contínua INTRODUCCIÓ A LA QUALITAT EN UN CENTRE EDUCATIU PCC i Programacions Gener 2008

2. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació i Universitats QiMC Projecte de Qualitat i Millora Contínua Documentació bàsica PEC RRI Pla Estratègic PCC Pressupost anual PGI MAC

3. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació i Universitats QiMC Projecte de Qualitat i Millora Contínua Projecte curricular de cemtre PCC PCC-ESO PCC-BAT PCC-FP PCC-D Programacions d’Àrea/Matèria PAT-BAT PAT-ESO Programacions de Crèdit

4. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació i Universitats QiMC Projecte de Qualitat i Millora Contínua Projecte curricular de cemtre PCC PCC-ESO PCC-BAT PCC-FP PCC-D Família professional Programació del cicle Programació del Crèdit PAT

5. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació i Universitats QiMC A P ASSEGURAR I MILLORAR PROGRAMAR CRÈDIT AVALUAR ALUMNAT I PROCÉS DESENVOL. ACTV. D’AULA C D Projecte de Qualitat i Millora Contínua Millora contínua P - Programar D - Fer Classes C - Avaluar A – Assegurar i millorar

6. Contextualització objectius etapa per àrea Objectius de cada cicle, d’acord amb els continguts Selecció de metodologies Criteris i formes d’avaluació Formes organitzatives de l’alumnat, professorat, espai i temps Distribució dels recursos humans,funcionals i materials L’organització i seguiment A.Tut. Criteris i procediments Atenció Diversitat Criteris per a l’avaluació del procés d’E/A i de la pràctica doc. Criteris i procediments d’At. Ling. per a alumnes de fora de Catalunya Continguts de caràcter transversal Criteris i pautes de seguiment per a l’orientació educativa Generalitat de Catalunya Departament d’Educació i Universitats QiMC Projecte de Qualitat i Millora Contínua Què hi diu la normativa?

7. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació i Universitats QiMC Projecte de Qualitat i Millora Contínua Nivell 1. PCC Organització curricular apartats e) i f) PAT apartats g) i l) Tractament Atenció diversitat (de centre) Apartat h) Àmbit Centre Incorporacions forànies apartats J) Indicadors del SGQ Apartat i) Eixos transversals Apartat k)

8. Àmbit àrea/ Professorat Generalitat de Catalunya Departament d’Educació i Universitats QiMC Projecte de Qualitat i Millora Contínua  Nivell 2. PCC Programacions apartats a) b) c) i d)

9. Cal elaborar les programacions abans de l’inici de curs Cal fer-hi un seguiment al llarg del curs. S’han de fer abans d’inici de curs i la direcció ha de disposar-ne una còpia abans d’inici de curs. S’han d’incloure dins del PCC Generalitat de Catalunya Departament d’Educació i Universitats QiMC Projecte de Qualitat i Millora Contínua Què hi diu la Normativa?

10. Els objectius i la temporització per àrees, matèries i cursos. L’ordenació i temporització dels continguts. La metodologia i les situacions de treball (individual o en grup). Els procediments d’avaluació i recuperació. Les competències bàsiques (ESO). Les estratègies d’aprenentatge. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació i Universitats QiMC Projecte de Qualitat i Millora Contínua Què hi diu la Normativa? Les programacions d’àrea han d’especificar

11. Els objectius del crèdit El conjunt d’unitats didàctiques en què s’organitza el crèdit, amb durada de cadascuna i seqüència d’impartició. Estratègies metodològiques a aplicar en el desenvolupament del crèdit Criteris i instruments d’avaluació. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació i Universitats QiMC Projecte de Qualitat i Millora Contínua Què hi diu la Normativa? Les Programacions de crèdit han d’especificar

12. Hem de dir el que fem en el PCC i les Programacions. Cal complir la normativa del Departament d’Educació Programació = compromís amb l’alumnat Registres per facilitar el seguiment i la millora Definir alguns indicadors per conèixer i mesurar El professorat ha d’elaborar la programació segons elmodel i ... complir-la Generalitat de Catalunya Departament d’Educació i Universitats QiMC Projecte de Qualitat i Millora Contínua I la ISO què hi diu?

13. S’elaboraven programacions... (no totes... I amb matisos) Se’n feia el seguiment... i quedava per escrit (alguns/algunes) Generalitat de Catalunya Departament d’Educació i Universitats QiMC Projecte de Qualitat i Millora Contínua Què es feia abans?

14. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació i Universitats QiMC Projecte de Qualitat i Millora Contínua Què hi diu la Normativa? MODEL DE PROGRAMACIÓ 1. Presentació 2. Objectius generals 3. Objectius terminals del crèdit 4. Continguts: fets conceptuals, procediments i actituds 5. Activitats d’ensenyament aprenentatge (tractament de la diversitat) 6. Avaluació 7. Temporització 8. Recursos didàctics 9. Annexos: controls, activitats didàctiques 10.Valoració de la programació • REALITAT • No tothom feia servir el mateix esquema i/o no tothom les feia • Les programacions eren poc revisades (molt estàtiques) • Treballàvem amb fotocòpies d’anys anteriors, de llibres, etc. • Cobríem mínimament l’expedient

15. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació i Universitats QiMC Projecte de Qualitat i Millora Contínua Què hi diu la Normativa? NOU OBJECTIU • Tothom les ha de fer d’acord amb el MODEL ESTABLERT • Les programacions s’han de revisar “anualment” • PROGRAMACIONS DINÀMIQUES • PROGRAMACIONS ÚTILS!!!!

16. Àrea 1. Objectius generals d’etapa 2. Criteris generals metodològics d’atenció a la diversitat 3. Criteris generals d’avaluació i promoció 4. Llistat de CC i CV indicant-ne el curs i la tipologia Generalitat de Catalunya Departament d’Educació i Universitats QiMC Projecte de Qualitat i Millora Contínua Programacions ESO Crèdit 1. Objectius del crèdit 2. Continguts (fets conceptuals, procediments i actituds) 3. Metodologia i recursos 4. Instruments i normes d’avaluació i recuperació 5. Desenvolupament

17. Matèria Objectius de la matèria Criteris generals metodològics 3. Criteris generals d’avaluació i promoció 4. Relació de crèdits per curs i cicle 5. Recursos bibliogràfics Generalitat de Catalunya Departament d’Educació i Universitats QiMC Projecte de Qualitat i Millora Contínua Programacions BATXILLERAT Crèdit • Objectius del crèdit 2. Continguts (fets conceptuals, procediments i actituds) 3. Instruments i normes d’avaluació i recuperació 4. Desenvolupament

18. Crèdit Objectius del crèdit 2. Relació d’unitats didàctiques seqüenciació i temporització 3. Estratègies metodològiques 4. Criteris i instruments i normes d’avaluació i recuperació 5. Recursos Generalitat de Catalunya Departament d’Educació i Universitats QiMC Projecte de Qualitat i Millora Contínua Programacions CICLES FORMATIUS Unitat didàctica • Objectius de la unitat • Continguts (fets conceptuals, procediments i actituds) 3. Nuclis d’activitat