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PEI. PLAN DE DESARROLLO EDUCATIVO ESTRATEGICO INTEGRAL. DIAGNOSTICO ESTRATEGICO. ANALISIS SITUACIONAL. EXTERNA POLITICO ECONOMICO SOCIAL CULTURAL EDUCATIVO ECOLOGICO CIENTIFICO TECNOLOGICO. INTERNA HISTORIA INSTITUCIONAL PROCESO ADMINISTRATIVO PROCESOS PEDAGOGICOS RECURSOS.

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Presentation Transcript

  1. PEI

  2. PLAN DE DESARROLLO EDUCATIVO ESTRATEGICO INTEGRAL

  3. DIAGNOSTICO ESTRATEGICO ANALISIS SITUACIONAL EXTERNA POLITICO ECONOMICO SOCIAL CULTURAL EDUCATIVO ECOLOGICO CIENTIFICO TECNOLOGICO INTERNA HISTORIA INSTITUCIONAL PROCESO ADMINISTRATIVO PROCESOS PEDAGOGICOS RECURSOS

  4. FORMULACION DEL PLAN ESTRATEGICO VISION MISION DESTINATARIOS FILOSOFIA POLITICAS OBJETIVOS ESTRATEGIAS ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL

  5. FORMULACION PLAN OPERATIVO PROGRAMAS Y PROYECTOS RECURSOS HUMANOS FINANCIEROS FISICOS MATERIALES

  6. CONTROL Y EVALUACION (metaevaluación) FUENTES ADECUACION DE COMPONENTES A NECESIDADES COMUNITARIAS CALIDAD DEL PROCESO FORMATIVO CONCORDANCIA ENTRE DINAMICA DE PROCESOS, RESULTADOS OBTENIDOS Y OBJETIVOS PROPUESTOS CALIDAD DE OBJETIVOS Y VALIDEZ DE COMPONENTES DEL PLAN DE DESARROLLO INDICADORES DE DESEMPEÑO DE LA GESTION PEDAGOGICA Y ADMINISTRATIVA RESULTADOS

  7. DIAGNOSTICO ESTRATEGICO FORMULACION DEL PLAN ESTRATEGICO FORMULACION PLAN OPERATIVO CONTROL Y EVALUACION (metaevaluación) REFLEXION - ACCION - REFLEXION

  8. PEI SURGE DE LA PARTICIPACION ACTIVA PARTE DEL CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD INSTITUCIONAL OBJETIVO FUNDAMENTAL: MEJORAMIENTO INTEGRAL SE APOYA EN TEORIA, PRINCIPIOS Y VALORES QUE AVALAN PROPOSITOS Y ESTRATEGIAS DE CAMBIO DEFINE VISION Y MISION DE LA ISTITUCION DELIMITA PRIORIDADES,RESULTADOS DESEADOS, ESTRATEGIAS DE ACCION Y METODOS ESTABLECE INSTANCIAS EVALUATIVAS ARTICULA GESTION EDUCATIVA DIRECCIONANDO ACCIONES, PROYECTOS Y PROGRAMAS

  9. PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL ¿QUE ES? INSTRUMENTO TECNICO Y POLITICO ORIENTADOR DEL QUEHACER INSTITUCIONAL, QUE EXPLICITA SU PROPUESTA EDUCACIONAL Y ESPECIFICA LOS MEDIOS A UTILIZAR EN SU EJECUCION • ¿QUE SU PONE SU CONSTRUCCION? • LECURA DE LA REALIDAD: “ALGO HAY QUE CAMBIAR” • VISION ANTICIPADA DE SITUACION DESEADA. • ESTRATEGIA DE ACCION PARA PRODUCIR LOS CAMBIOS INSTRUMENTO DE PLANEACION DEL CAMBIO INSTITUCIONAL, EN EL QUE INTERVIENEN TODOS OS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD

  10. DIMENSIONES COMPONENTES DE LA GESTION INSTITUCIONAL PEDAGOGICA-CURRICULAR ADMINISTRATIVA-FINANCIERA ORGANIZATIVA -OPERACIONAL COMUNITARIA CONVIVENCIAL SISTEMICA

  11. DIMENSIONES COMPONENTES DE LA GESTION INSTITUCIONAL PEDAGOGICA-CURRICULAR:PRACTICAS ESPECIFICAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE,CONTENIDOS CURRICULARES,APOYOS DIDACTICOS, PRACTICAS EVALUATIVAS, ETC ADMINISTRATIVA-FINANCIERA:ADMINISTRACION DE ACTIVIDADES, TIEMPO Y ESPACIO, RECURSOS HUMANOS, MATERIALES Y FINANCIEROS ORGANIZATIVA -OPERACIONAL: ORGANICIDAD INTERNA; DIRECTIVOS, DOCENTES, INVESTIGADORES, ADMINISTRATIVOS, ETC. COMUNITARIA:RELACIONES ESTABLECIDAS POR LA INSTITUCION CON ORGANIZACIONES SOCIALES,CULTURALES,EMPRESARIALES, ETC. CONVIVENCIAL: RELACIONES DE CONVIVENCIA AL INTERIOR; ENTRE LOS DISTINTOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD COMO CON AGENTES EXTERNOS SISTEMICA: RELACIONES ENTRE LA INSTITUCION CON OTRAS DEL SISTEMA EDUCATIVO

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