Vers un Internet plus responsable: quels outils pour quels enjeux?

1. Vers un Internet plus responsable: quels outils pour quels enjeux? 26 mai 2011 10h-13h Une conférence de l’AFA

2. La sensibilisation des jeunes utilisateurs aux bons comportements à adopter pour un usage avisé d’Internet Tester ses réflexes en passant son Permis de Bonne Conduite sur Internet

3. Le Permis de Bonne Conduite sur Internet, mode d’emploi

4. Le Permis de Bonne Conduite sur Internet, lancé par l’AFA et ses membres en novembre 2006, invite les jeunes de 7 à 15 ans et leurs parents à vérifier leur connaissance des bons comportements à adopter lorsqu’ils naviguent sur Internet, ainsi qu’à découvrir les principales ressources ou usages d’Internet; il a aussi vocation à servir de support pédagogique chez les professeurs des écoles; Chaque joueur vérifie ses connaissances par le biais de 15 questions qui le mettent en situation; A chaque question, trois solutions sont proposées, et toute réponse donnée débouche sur un commentaire permettant de savoir tout de suite si la réponse est juste ou fausse, et pourquoi; Le joueur est invité à approfondir ses connaissances via des rubriques « En savoir plus» qui lui proposent des explications supplémentaires ou d’autres sources d’informations. Tout joueur obtient son «Permis de Bonne Conduite sur Internet » personnalisé s’il répond correctement à l’ensemble des 15 questions. S’il échoue, il est invité à recommencer et peut ainsi relire les explications qui lui permettront de devenir un internaute avisé. Les principes du jeu

5. Un jeu pour tester quelles connaissances du web?

6. Les règles de sécurité ou d’usage à respecter Les joueurs sont confrontés à des situations qui testent leur capacité à : • Se protéger des virus et des pirates informatiques • Se protéger des spams • Respecter les droits d’auteur • Se protéger des individus malveillants rencontrés sur internet • Se protéger en évitant de transmettre leurs données personnelles • Faire des achats en ligne sécurisés • Signaler les contenus choquants • Utiliser les réseaux sociaux avec prudence • Jouer à des jeux vidéo adaptés en terme d’âge et de contenu

7. Parce qu’il est important d’informer sur les règles de sécurité et d’usage du net sans diaboliser cet outil, le joueur apprend également comment Internet lui permet de: Faire des recherches Réaliser un exposé Transformer son ordinateur en appareil multimédia Dialoguer à distance Mettre en valeur une action via la création d’un site dédié Les ressources du Net

8. Le quizz s’adapte aux nouveaux usages et devoirs des internautes

9. Certaines questions/réponses du jeu ont été actualisées en 2011 afin de s’adapter aux nouvelles législations (Lois « Hadopi »…). La responsabilisation des internautes est au cœur du quizz, qui souligne l’existence de la plate-forme « Signal Spam » pour transmettre ses courriers non sollicités, et indique la démarche à suivre pour signaler un contenu choquant sur le site pointdecontact.net dans une nouvelle question. Deux autres questions ont été créées pour prendre en compte les nouveaux usages des jeunes utilisateurs (réseaux sociaux, jeux vidéo). Pour suivre ces usages, la cible du quizz s’étend maintenant aux jeunes de 7 à 15 ans. Le graphisme a été totalement revisité, et trois personnages ont été créés pour suivre le joueur tout au long de son parcours, lui proposant solutions, conseils et liens utiles. Actualisation, nouvelle cible, nouvelles illustrations

10. Cette question teste la faculté des joueurs à adopter la bonne attitude face aux contenus choquants qu’ils peuvent rencontrer lors de leur navigation: le site www.pointdecontact.net, créé par l’AFA en 1998, permet ainsi à tout internaute de signaler un contenu potentiellement illégal rentrant dans l’une des catégories proposées par le formulaire en ligne (pédopornographie, haine raciale, contenus choquants accessibles aux mineurs…). Quelle est la bonne attitude face aux contenus choquants? Je rencontre un contenu qui me choque lors de ma navigation sur Internet. Que dois-je faire ? A/ Je continue ma navigation B/ J’en parle à mes parents et je signale ce contenu C/ J’éteins l’ordinateur et je n’en parle pas

11. Cette question permet de rappeler aux jeunes internautes échangeant et partageant des informations sur les réseaux sociaux les règles de base à respecter en matière de données personnelles et de liberté d’expression; Les règles de base à respecter sur les réseaux sociaux Je décide d’ouvrir un compte sur un réseau social à la mode. Tous mes amis y sont déjà. Lorsque je communique sur ma page, je peux y inscrire : A/ Seulement des informations générales, il faut rester prudent B/ Tout ce que je souhaite, cet espace m’appartient et n’est visible que par mes amis C/ Des informations personnelles me concernant (numéro de téléphone, adresse…)

12. Cette question guide les jeunes dans leur choix d’un jeu vidéo adapté à leur âge et à leur sensibilité. De nombreux conseils sont disponibles sur le site www.pedagojeux.fr, dont l’AFA est partenaire. Comment bien choisir son jeu vidéo? Je souhaite jouer à un jeu vidéo en ligne. Je le choisis avant tout en fonction de : A/ Mon envie du moment B/ Mon âge et le type de contenu que le jeu propose C/ Sa popularité, tous mes amis y jouent en ce moment

13. En résumé…

14. Quels objectifs ? • Instaurer un dialogue dans la famille entre parents et enfants autour des usages d’Internet • Expliquer ou rappeler les principaux risques que peut représenter Internet • Montrer aussi les principaux usages • Donner aux enfants et adolescents les clés d’un usage avisé d’Internet • Permettre aux parents de vérifier la responsabilité de leurs enfants dans l’usage d’Internet • Permettre aux enseignants de tester les connaissances de leurs élèves.

15. Quelle adresse internet ? • Le jeu est consultable depuis l’adresse internet : http://www.passe-ton-permis-web.com/ • Les sites de l’AFA et de Point de Contact ainsi que ceux des membres de l’association renvoient vers le jeu.

16. Merci de votre attention! Carole Gay Responsable Affaires Juridiques et Réglementaires cgay@afa-france.com + 33 1 44 54 86 53/ +33 6 75 01 70 64 AFA - 5 rue de Charonne – 75011 PARIS Tél: +33 1 44 54 86 60 – Fax: +33 1 44 54 86 50 www.afa-france.com – www.pointdecontact.net