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UTILIZACIÓN DE LAS BASES DE DATOS DE FISIOTERAPIA BASADA EN LA EVIDENCIA POR LOS ALUMNOS DE LA UGR

Anaya-Ojeda Juan, Moreno-Lorenzo Carmen, Castro-Sánchez Adelaida Mª. Universidades de Granada y Almería. INTRODUCCIÓN:

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  1. Anaya-Ojeda Juan, Moreno-Lorenzo Carmen, Castro-Sánchez Adelaida Mª. Universidades de Granada y Almería. INTRODUCCIÓN: Los alumnos de Fisioterapia de la UGR se encuentran inmersos en el proceso de adaptación a los nuevos planes de estudios, en los que prima el trabajo autónomo y la capacidad del alumno para encontrar información utilizando las nuevas tecnologías. Para ello, se han puesto en marcha numerosos proyectos, por ejemplo, la plataforma SWAD o el acceso a bases de datos y revistas electrónicas mediante la web de la Universidad. La base de Datos de Fisioterapia basada en la evidencia (PEDro) es una de las más populares y accesibles para valorar el grado de calidad y rigor científico de las publicaciones en Fisioterapia. OBJETIVOS: 1- Conocer el grado de Información de los alumnos de Fisioterapia sobre las bases de datos de Fisioterapia basada en la Evidencia 2- Analizar el uso que dichos alumnos hacen sobre los recursos informáticos durante la búsqueda de información 3- Conocer el grado de satisfacción con estos recursos, así como la utilidad que les atribuyen estos mismos alumnos. RESULTADOS: Se evaluaron un total de 50 cuestionarios, de los cuales el 60% fueron realizados por alumnos de primer curso de la Titulación, el 30% por alumnos de segundo curso y el 10% correspondió a los del curso restante. El 80% de los encuestados fueron mujeres, cuya edad oscilaba entre los 18 y los 21 años en el 72% de los casos. De los encuestados, el 80% consideraba que la información que poseían sobre las bases de datos de Fisioterapia basada en la evidencia era Insuficiente, tan sólo el 10% utilizaban dichos recursos de forma más o menos regular (al menos 3 entradas semanales), a pesar de que el 84% valoraban como muy útiles estos recursos para mejorar su formación y el acceso a los materiales con los que elaborar los trabajos de clase. METODOLOGÍA: Se realizó un estudio transversal mediante el pase de cuestionarios a alumnos de los tres cursos de la Titulación de Fisioterapia de la UGR, durante los meses de Enero a Junio de 2007. UTILIZACIÓN DE LAS BASES DE DATOS DE FISIOTERAPIA BASADA EN LA EVIDENCIA POR LOS ALUMNOS DE LA UGR

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