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¿De qu é hablamos cuando hablamos de calidad en la educación superior?

¿De qu é hablamos cuando hablamos de calidad en la educación superior?. José Joaquín Brunner www.brunner.cl 12 de abril de 2013. Tópicos. Escenarios cambiantes. De la Educación Superior. UNIVERSAL. MASIVA. ELITISTA. Fuente: Sobre la base de UIS, Base de datos estadísticos, 2012.

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¿De qu é hablamos cuando hablamos de calidad en la educación superior?

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Presentation Transcript

  1. ¿De qué hablamos cuando hablamos de calidad en la educación superior? José Joaquín Brunner www.brunner.cl 12 de abril de 2013

  2. Tópicos

  3. Escenarios cambiantes De la Educación Superior

  4. UNIVERSAL MASIVA ELITISTA Fuente: Sobre la base de UIS, Base de datos estadísticos, 2012

  5. Tránsito hacia la masificación

  6. Iberoamérica: Plataforma institucional

  7. ¿Modelo “humboldtiano” en Iberoamérica? Universidades e I+D Clasificación IES de ALC/IBE Por Nº artículos registrados por SCOPUS, 2007-2011 • Un anillo de universidades, centros o programas en condiciones de hacer  investigación de primera línea (worldclass) a nivel internacional (IBE: 41). • Un segundo anillo de universidades de investigación de nivel regional, en condiciones de asumir participación en frontera  del conocimiento disciplinario e interdisciplinario y contribuir a formación doctoral(52).Y • Un tercer anillo, entrelazado con anteriores, de producción de conocimiento relevante nacionalmente, en especial con impacto en desarrollo regiones y local y en formulación políticas y deliberación pública (MP2) (123). • Restantes son universidades pura o primordialmente docentes (3.783). Total Ues: 3999 U de la R 69, 32, 1 3114 Anual: 623 Fuente: Sobre la base de SCIMAGO, SIR Iber 2013. Nota: Producción anual, 1: >1000; 2: >500; 3: >100; D: <100

  8. Distintas situaciones nacionales Fuente: Sobre la base de SCImago Institutions Rankings. Ranking Iberoamericano SIR 2013. Nota: Instituciones de investigación que han publicado 5000 o más documentos, 2000 o más y 500 o más durante 2007-2011, respectivamente.

  9. Chile: Composición social del alumnado Fuente: Sobre la base de MIDEPLAN, Educación – Encuesta CASEN 2009

  10. PIB % OCDE: 1% + 0,5% Fuente: Sobre la base de OECD, Education at a Glance 2011

  11. Instancias y dinámicas Del aseguramiento de la calidad (AC)

  12. Control externo de calidad Fuente: Sobre la base de Brunner y Ferrada (eds.) Educación Superior en Iberoamérica – Informe 2011

  13. Multiplicación de demandas

  14. Expectativa de funciones

  15. Factores intervinientes en el AC

  16. Instituciones

  17. Estado / Gobierno

  18. Mercados y sociedad civil

  19. Procedimientos y prácticas De Aseguramiento de la calidad

  20. Reforzamiento del autocontrol

  21. Reforzamiento del control público

  22. Expansión del control de mercado

  23. Preguntas como conclusión

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