GOBIERNO DEL ESTADO DE MÉXICO SECRETARIA DE EDUCACIÓN

1. GOBIERNO DEL ESTADO DE MÉXICO SECRETARIA DE EDUCACIÓN SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MÉXICO DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ELEMENTAL SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA REGIÓN DE NEZAHUALCÓYOTL RESPONSABLE DEL PROYECTO: PROFRA. ANAYELI MONTEALEGRE ZEPEDA GRADO Y GRUPO QUE ATIENDE: 4°A NOMBRE DEL PROYECTO: MI FAMILIA Y YO DIRECCIÓN DE LA ESCUELA: CDA. DE ABANDONADO S/N, COL. BENITO JUÁREZ 4ª SECC, NEZAHUALCÓYOTL, MÉXICO C.P. 57000 ESC. PRIM. FEDERALIZADA «ANTONIO CASO» C.C.T 15DPR0470Q ZONA ESCOLAR N° 20 SECTOR XII SUBDIRECCION DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA REGIÓN DE NEZAHUALCÓYOTL.

2. PLATICANDO, TOMAMOS ACUERDOS: PRIMER ACERCAMIENTO AL PROBLEMA DE NUESTA ESCUELA La familia es la primera institución social que forma a los individuos. En nuestra escuela apostamos por reforzar los lazos familiares. Por ello el 4°A elaboró un proyecto. «MI FAMILIA Y YO» INTENCIÓN: Reconocer que la familia es el núcleo social más importante para formar a los hijos en valores, creando mejores relaciones afectivas y por tanto, mejores hijos. Nuestro proyecto inicia con la organización de las estrategias y actividades para dar a conocer a la comunidad educativa, la importancia de la familia en la educación de los hijos

3. PLATICANDO, TOMAMOS ACUERDOS: PRIMER ACERCAMIENTO AL PROBLEMA DE NUESTRA ESCUELA Al poner en marcha entrevistas, nos dimos cuenta que la mayor parte de nuestros compañeros vienen de familias disfuncionales o monoparentales y que regularmente existe violencia permanente en sus hogares, provocando que algunos de nuestros compañeros reproduzcan esta mismas conductas en la escuela, avivando el Bullying, violencia y agresiones físicas. Quisimos entonces hacer algo… iniciar con la visita a algunos salones para dar pláticas acerca de la importancia de mantener relaciones sanas, de respeto y buena convivencia en nuestras casas. Fomentando el diálogo y el respeto por nuestros derechos como niños pero también cumpliendo con nuestras obligaciones

4. A TRABAJAR… COMPARTIMOS INFORMACIÓN Y ABRIMOS CORAZONES!!! Decidimos también realizar algunos organizadores gráficos como los trípticos, para informar a nuestra comunidad estudiantil sobre los valores más importantes para fortalecer lazos de amor y respeto entre los miembros de la familia… Los repartimos durante momentos de esparcimiento, aunque también fuimos a cada salón para entregar a los compañeros

5. SEGUIMOS TRABAJANDO… COMPARTIMOS CON PAPÁS DE LA COMUNIDAD. «A CONVIVIR SE HA DICHO» Como nuestro proyecto gira en torno a la buena convivencia con la familia y sus integrantes. Se nos ocurrió realizar actividades como los juegos de mesa. Estos fomentan las interrelaciones entre los papás y los hijos, implicando al mismo tiempo los valores como : RESPETO AMOR TOLERANCIA

6. SEGUIMOS TRABAJANDO… COMPARTIMOS CON PAPÁS DE LA COMUNIDAD. «A CONVIVIR SE HA DICHO» Jornadas de recreos largos, donde los papás llegan a la escuela para platicar, jugar y comer juntos… Pues nuestro proyecto reconoce que los papás son la parte fundamental en los hijos, pues ellos determinan los límites para actuar, con ello, se crea la disciplina compartida y consciente….

7. SEGUIMOS TRABAJANDO… ELABORACIÓN DE CARTELES… A CONTINUAR CON LA SENSIBILIZACIÓN» En nuestro proyecto, estamos convencidos de que la palabra escrita permite dar informaciones con la intención de sensibilizar a nuestros compañeros para compartir desde casa, los buenos valores, para ello, elaboramos carteles de corte informativo para que permanentemente leamos algunas actitudes positivas que debemos estar poniendo en práctica también en las relaciones con los compañeros y maestros.

8. SEGUIMOS TRABAJANDO… ELABORACIÓN DE CARTELES… A CONTINUAR CON LA SENSIBILIZACIÓN»

9. TERMINAMOS POR EL MOMENTO… RESULTADOS PRELIMINARES… EL PROYECTO CONTINÚA…» • Con todo nuestro proyecto, pudimos darnos cuenta de que: • Una buena convivencia se aprende con los buenos ejemplos de nuestra familia. • Los valores son la base fundamental de las actitudes positivas. • La familia es el núcleo más importante para la formación de buenas personas. MÁS ADELANTE PRETENDEMOS QUE…» • Los padres de familia de nuestra comunidad, se comprometan más con las tareas propias de la escuela. • Participen en jornadas escolares para fomentar la lectura de 20 min. Al día y esto promueva más que el hábito lector, la convivencia familiar y el diálogo entre cada uno de sus integrantes. • Hacer de nuestro hogar y nuestra escuela, espacios de inclusión en todos los ámbitos, respetando las diferencias y la diversidad