L encadrement des l ves

1. L’encadrementdes élèves

2. Modèle

3. 3 Modèle Matériel pédagogique Évaluation Encadrement Une approche centrée sur l’apprenant

4. 4 Modèle formation individualisée inscription en tout temps formation autorythmée Matériel pédagogique Évaluation Encadrement

5. 5 Modèle Matériel pédagogique autoportant imprimé, audiovisuel, multimédia ou Internet Évaluation Encadrement

6. 6 Modèle Matériel pédagogique Évaluation devoirs par la poste ou Internet examen synthèse sous surveillance dans un des 44 sites au Québec double seuil de réussite Encadrement

7. Encadrement

8. 8 L’encadrement au Cégep@distance En FAD, l’élève peut se sentir isolé le découragement peut survenir facilement. C’est pourquoi au CCFD … diapo 4En FAD, l’élève peut se sentir isolé le découragement peut survenir facilement. C’est pourquoi au CCFD … diapo 4

9. 9 L’équipe d’encadrement

10. 10 Des ressources accessibles

11. 11 Les types d’encadrement Par un système informatique adapté aux besoins du CCFD, qui fait les rappels nécessaires aux moments opportuns, Dans tous les cas, ces ressources aide à maintenir la motivation des élèves. Par un système informatique adapté aux besoins du CCFD, qui fait les rappels nécessaires aux moments opportuns, Dans tous les cas, ces ressources aide à maintenir la motivation des élèves.

12. 12 Aide au cheminement scolaire Aide préalable à l’inscription

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14. 14 Aide au cheminement scolaire

15. 15 Rôle des tutrices et des tuteursAide à l’apprentissage Répondre aux questions des élèves par écrit (devoir, messagerie, forums) ou de vive voix (téléphone) Corriger et annoter les évaluations à l’aide des guides de correction Assurer les heures de disponibilité et communiquer avec les élèves ayant laissé un message Accompagner et aider adéquatement les élèves à préparer l’examen final Identifier les difficultés fréquemment rencontrées par les élèves et faire des recommandations appropriées

16. 16 Rôle des tutrices et des tuteurs Motivation

17. 17 Existe-t-il d’autres mesures d’encadrement?

18. 18 Le suivi de l’élève dans son cheminement scolaire Tuteurs : Par la correction et l’annotation des évaluations Le référer au besoin, le relancer en cas de retard, etc. Rétroaction sur les performance des élèves Complémentarité des ressources Aux aguets Complémentaires Accessibles Tuteurs : Par la correction et l’annotation des évaluations Le référer au besoin, le relancer en cas de retard, etc. Rétroaction sur les performance des élèves Complémentarité des ressources Aux aguets Complémentaires Accessibles

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