Encuentro con Equipos Directivos de los Colegios de la Compañía de Jesús

1. Encuentro con Equipos Directivos de los Colegios de laCompañía de Jesús Facilitadoras Lic. Susana Forsythe Lic. Maria Alejandra Sanguinetti

2. Objetivo General Facilitar reflexiones y tomas de consciencia individuales, grupales y organizacionales que permitan al final del día presentar el bosquejo de un plan de trabajo Facilitadoras Lic. Susana Forsythe y Lic. Maria Alejandra Sanguinetti

3. Objetivos Específicos Facilitar a través de teoría, ejercicios vivenciales y mesas de trabajo una visión clara del adolescente actual. • Revisar las variables a considerar en la convivencia con el adolescente. • Presentar y discutir como obtener resultados óptimos con el adolescente a partir de la Teoría Paradójica del Cambio y la Psicología Positiva. • Facilitar el darse cuenta de cuales son los “cómos” mas asertivos para lograr los “qué” con el adolescente actual. Facilitadoras Lic. Susana Forsythe y Lic. Maria Alejandra Sanguinetti

4. Pilares Esenciales del LiderazgoIgnaciano Autoconocimiento: Fortalezas, debilidades, valores y cosmovisión. Creatividad: Capacidad de innovar con confianza y adaptarse a un mundo cambiante. Amor: Capacidad de comprometerse a otros con una actitud positiva que permita liberar su potencial. • Heroismo: Capacidad de vigorizarse y vigorizar a los demás con ambiciones heróicas y una pasión por la excelencia. Facilitadoras Lic. Susana Forsythe y Lic. Maria Alejandra Sanguinetti

5. Pilar Humanista Sugerido Individualidad: Respeto y promoción del ser como individuo único. Potencialidad: Como cualidad intrínseca del ser humano. Libertad: Como cualidad intrínseca de la voluntad del ser humano que le permite ser dueño de sus actos. • Responsabilidad: Como la consciencia de la consecuencia que tienen los actos de libertad. Facilitadoras Lic. Susana Forsythe y Lic. Maria Alejandra Sanguinetti

6. Ejes Transversales Pastoral Cultura Juvenil Códigos de Comunicación Relaciones Interpersonales Manejo de Normas y Seguimiento Sexualidad Drogas/Alcohol Facilitadoras Lic. Susana Forsythe y Lic. Maria Alejandra Sanguinetti

7. ¿Qué adaptaciones/cambios hemos tenido que hacer en la relación con nuestros adolescentes? ¿Qué dificultades hemos encontrado en nuestro quehacer pedagógico? ¿Qué otras dificultades atentan contra el trabajo que venimos realizando? A partir de lo anterior ¿quisiéramos cambiar algunos aspectos? ¿cuáles? Facilitadoras Lic. Susana Forsythe y Lic. Maria Alejandra Sanguinetti

8. ¿Qué adaptaciones/cambios hemos tenido que hacer en la relación con nuestros adolescentes? ¿Qué dificultades hemos encontrado en nuestro que hacer pedagógico? Mesa de Trabajo ¿Qué otras dificultades atentan contra el trabajo que venimos realizando? A partir de lo anterior ¿quisiéramos cambiar algunos aspectos? ¿cuáles? Facilitadoras Lic. Susana Forsythe y Lic. Maria Alejandra Sanguinetti

9. Facilitadoras Lic. Susana Forsythe y Lic. Maria Alejandra Sanguinetti

10. ¿El adolescente de ayer y el adolescente de hoy es el mismo? Facilitadoras Lic. Susana Forsythe y Lic. Maria Alejandra Sanguinetti

11. Facilitadoras Lic. Susana Forsythe y Lic. Maria Alejandra Sanguinetti

12. Necesita separarse de los modelos de su vida Duelo de la infancia Necesita contextos que fomenten la autonomía y el autoapoyo Necesita fortalecer la autoestima, por medio de la relación con sus pares Necesita afianzar sus sentidos de Pertenencia, diferenciación, individuación y autoconocimiento Necesita reconocimiento Posee rituales propios La búsqueda de identidad pasa por estados de ánimos negativos, existencia fragmentada, oposición, rebelión, resistencia, fases de experimentación a través de excesos Temen al cambio ya que les genera angustias y temores (perder amigos, ser anónimos, drogas, pandillas, violencia) Facilitadoras Lic. Susana Forsythe y Lic. Maria Alejandra Sanguinetti

13. Moda Amigos Globalización Mundo País Sociedad Padres-Familia Adultos Música Tecnología Inmediatez Factores Orgánicos Publicidad Transculturación Valores Facilitadoras Lic. Susana Forsythe y Lic. Maria Alejandra Sanguinetti

14. Una Visión Histórica del Adolescente Años 1960 Edad Promedio Actual 68 Años 1980 Edad Promedio Actual 48 Adolescentes de HOY Facilitadoras Lic. Susana Forsythe y Lic. Maria Alejandra Sanguinetti

15. Psicoterapia Gestalt Teoría Paradójica del Cambio “Focusonwhat´sstrong, notonwhat´swrong” Psicología Positiva Estudio de las Virtudes y Fortalezas Personales Facilitadoras Lic. Susana Forsythe y Lic. Maria Alejandra Sanguinetti

16. Cultivar mis emociones positivas FORTALEZAS Comprometerme Retos y habilidad Apegos SEGUROS Conexión más allá de mi LOGROS!! Facilitadoras Lic. Susana Forsythe y Lic. Maria Alejandra Sanguinetti

17. Fortalezas de nuestro Adolescente Facilitadoras Lic. Susana Forsythe y Lic. Maria Alejandra Sanguinetti

18. MESA DE TRABAJO Facilitadoras Lic. Susana Forsythe y Lic. Maria Alejandra Sanguinetti

19. Clasificación VIA de Fortalezas Humanas VIA Values in ActionInstitute Sabiduría -Creatividad -Curiosidad -Mentalidad Abierta -Amor al Conocimiento -Perspectiva Justicia - Ciudadanía - Ecuanimidad - Liderazgo Templanza -Perdón -Modestia -Prudencia -Autocontrol Valor -Valentía -Perseverancia -Honestidad -Vitalidad Trascendencia -Aprecio de belleza -Gratitud -Esperanza -Sentido del humor -Espiritualidad Amor (Humanidad) -Amar y ser amado -Amabilidad -Inteligencia Social Facilitadoras Lic. Susana Forsythe y Lic. Maria Alejandra Sanguinetti

20. Adolescencia Facilitadoras Lic. Susana Forsythe y Lic. Maria Alejandra Sanguinetti

21. DROGAS Facilitadoras Lic. Susana Forsythe y Lic. Maria Alejandra Sanguinetti

22. Facilitadoras Lic. Susana Forsythe y Lic. Maria Alejandra Sanguinetti

23. Facilitadoras Lic. Susana Forsythe y Lic. Maria Alejandra Sanguinetti

24. Facilitadoras Lic. Susana Forsythe y Lic. Maria Alejandra Sanguinetti

25. ¿Cómo tender puentes de comunicación con el adolescente en relación a las drogas, para convertirse en fuente primaria de información y prevención? Reflexionar y reconocer como me siento yo frente al tema de las drogas. Identificar factores de riesgos y trabajarlos de manera individual Respetar al adolescente como individuo capaz de opinar y participar Hablarles “sin pelos en la lengua”. Brindarles información oportuna, veraz y clara Terapia de Choque Confrontarlos con las consecuencias físicas y psicológicas Posiciones firmes NO A LAS DROGAS Mantenerse actualizado con los tipos de drogas Hacerlos participes de los programas de prevención El ejercicio de la libertad los hace responsables de sus consecuencias Identificar factores de protección y trabajarlos de manera grupal Facilitadoras Lic. Susana Forsythe y Lic. Maria Alejandra Sanguinetti

26. Familias disfuncionales Autoestima baja Incapacidad para relacionarse efectivamente Líderes negativos Descuido personal y de su entorno Proveedores disfrazados cercanos al colegio Entorno excesivamente autoritario o permisivo Cambios de humor ALERTAS Baja autonomía Ociosidad Incapacidad para responsabilizarse Excusas constantes Intolerancia a la frustración Baja inexplicable en el rendimiento escolar Mentiras constantes Facilitadoras Lic. Susana Forsythe y Lic. Maria Alejandra Sanguinetti

27. Facilitadoras Lic. Susana Forsythe y Lic. Maria Alejandra Sanguinetti

28. sexualidad Facilitadoras Lic. Susana Forsythe y Lic. Maria Alejandra Sanguinetti

29. ¿Cómo tender puentes de comunicación con el adolescente en relación a la Sexualidad, para convertirse en fuente primaria de información y prevención? • Reflexionar y reconocer como me siento yo frente al tema de la sexualidad. Como manejo mi propia sexualidad. • Respetar al adolescente como individuo capaz de opinar y como protagonista de su propia sexualidad • Información oportuna, veraz y clara, adecuada a lo que ellos necesitan La SEXUALIDAD es una EXPRESION de la PERSONALIDAD Una manera de descubrirse así mismo y al otro ESPIRITUAL Sentido de trascendencia y misión de vida FÍSICO Diferencias biológicas entre el hombre y la mujer PSICOLÓGICO Pensamiento, Sentimientos, fantasía, identidad sexual SOCIO CULTURAL Lo que es adecuado para los roles masculino y femenino en las diferentes culturas y sociedades Facilitadoras Lic. Susana Forsythe y Lic. Maria Alejandra Sanguinetti

30. ¿QUÉ NECESITAN SABER SOBRE SEXUALIDAD? Dependerá del rango de edad • El ejercicio de su LIBERTAD SEXUAL los hace responsables de las CONSECUENCIAS que ello acarrea. • Valores relacionados con la sexualidad. Partiendo de los valores propios, familiares y religiosos. • Conocimiento y relación con su propio cuerpo. Cambios hormonales y físicos poluciones nocturnas, flujo vaginal, erecciones, eyaculación. Inspección física propia y autoexploración como ensayo necesario para posteriores relaciones interpersonales (masturbación). • Fantasías, como medio de experimentación sin riesgo que servirán también para las interrelaciones como adulto. • Métodos Anticonceptivos. Tipos, mecanismo de acción, efectos secundarios. • Enfermedades venéreas. Aspecto clínico, real, crudo (nadie que lo vive se los va a enseñar). • Disfunciones y Desviaciones. • Refranes, Mitos y Realidades. Facilitadoras Lic. Susana Forsythe y Lic. Maria Alejandra Sanguinetti

31. El adolescente que toma una actitud aparentemente sofisticada, en la mayoría de los casos, está escondiendo buenas dosis de ansiedad y confusión La información veraz en materia de sexualidad evita el desconcierto durante la adolescencia y problemas sexuales en el adulto. Facilitadoras Lic. Susana Forsythe y Lic. Maria Alejandra Sanguinetti

32. MESA DE TRABAJO Facilitadoras Lic. Susana Forsythe y Lic. Maria Alejandra Sanguinetti

33. Como hacer su tarea de TAREA DE FORTALEZAS 1) TECLEE http://www.authentichappiness.org 3) REGISTRESE 2) CAMBIE EL IDIOMA TEST VIA 4) Complete el test VIA (versión 240 items) 5) Obtenga sus resultados 6) Imprímalos para trabajarlos