Mezinárodní soutěž EUSO

1. Mezinárodní soutěž EUSO Národní institut dětí a mládeže MŠMT Jana Ševcová

2. Národní institut dětí a mládeže MŠMT • oddělení Talentcentra – zabývá se rozvojem talentovaných dětí a mládeže • pracovníci organizačně zajišťují 15 předmětových soutěží, vyhlašovaných MŠMT ČR, označených jako soutěže typu „A“ • pomáhají zpracovávat legislativu k soutěžím • připravují pro MŠMT veškeré podklady, které se týkají celého systému soutěží • spolupráce s VŠ

3. EUROPEAN SCIENCE OLYMPIAD (EUSO) týmová soutěž pro studenty středních škol ze zemí EU věk soutěžících omezen na max. 17 let mezioborová soutěž (Bi, Ch, Fy) komplementární k mezinárodním soutěžím soutěž založena Mr. Michaelem A. Cottrem v Dublinu (2000) první ročník se konal v roce 2003, 7 zemí

4. Cíl soutěže motivovat studenty ke studiu přírodních věd podporovat jejich tvořivost, týmovou spolupráci, kontakty mezi SŠ studenty upozornit na důležitost studia přírodovědných předmětů a včasného podchycení zájmu o tyto obory příležitost k porovnání sylabů a vzdělávacích trendů v přírodovědném vzdělávání

5. Nominace na soutěž studenti musí vyhovovat věkem, užší výběr z vítězů krajských kol - soustředění – test - finální výběr každá země může nominovat max. 2 týmy, 3 mentory, z nichž jeden zastává funkci koordinátora ČR se účastní od roku 2007

6. Přehled zemí, které soutěž pořádaly (budou pořádat)

7. Přehled zemí, které soutěž budou pořádat

8. Počet účastníků v jednotlivých letech

9. Počet účastníků v jednotlivých letech

10. Naše úspěchy na EUSO

11. 9. ročník EUSO 10.-16.04.2011 Pardubice, Hradec Králové, ČR Úlohy řeší studenti ve dvou dnech Volba úloh – tématu, společného pro danou skupinu úloh Celková doba řešení jedné sady úloh - 4 hodiny Úlohy voleny tak, aby odpovídaly věku studentů

12. Téma první sady úloh – „Vše o pivu” Biologie – „Kvasinky“ - jejich rozdělení, úloha kvasinek při etanolovém kvašení, etanolová tolerance, domestikace kvasinek, práce s mikroskopem - rozlišení tzv. divokých kvasinek od kulturních kvasinek.

13. Typy početních úloh • Jaké procento celkové plochy naší země by muselo být využito jako řepné pole, abychom pokryli roční spotřebu energie ČR pouze sacharózou přeměňovanou na etanol? • Jaké procento celkové plochy naší země (rozloha ČR je 78 866 km2) by muselo být využito jako řepné pole, abychom pokryli roční spotřebu všech aut etanolem vzniklým

14. Úlohy biologické části ze sacharózy, který cukrovka vyprodukovala. ČR doveze každoročně zhruba 6 miliónů tun surové ropy a spotřebuje 5 miliónů tun benzínu (nafty) pro automobilovou a vlakovou dopravu. Litr benzínu/nafty obsahuje v průměru 32 MJ energie. Průměrná hustota benzínu/nafty je 0,785 kg/l. Ve svých výpočtech neuvažujte energetické náklady na produkci cukrovky ani ztráty energie vzniklé zpracováním.

15. Úlohy chemické a fyzikální části Stanovení zbytkového cukru - modifikace Schoorlovy metody(reakce vzorku s nadbytkem síranu měďnatého v přít. alkal. roztoku vínanu draselno-sodného). Koncentrace red. cukru je vyjádřena jako příslušná koncentrace glukózy. Určení stupně piva– nejdříve museli studenti stanovit objem alkoholu v procentech (hustotu měřili pyknometricky) Objem alkoholu v procentech (%) = (ρhw- ρ)/k

16. kde ρhwje počáteční hustota mladiny (v kg/m3), ρ je konečná hustota piva (v kg/m3) a k je konstanta, její číselná hodnota je 7,45 kg/m3. Stupeň piva se zjistí vynásobením objemového procenta alkoholu konstantou 2.5: Stupeň piva = 2.5 x Objem alkoholu % Kvantitativní odhad produkce CO2 kvasinkami měřením objemu a tlaku vyprodukovaného CO2 určili jeho látkové množství ze stavové rovnice nRT = pV (je-litvar nafukovacího balónku je dokonalá koule, pak pro něj přibližně platí následující rovnost p= pa+ C/r

17. Úlohy druhého dne – „Čočky nejen kontaktní” Fyzika– optické vlastnosti čoček, určit místo, kde paprsek protíná optickou osu, zakreslení průsečíků s optickou osou, rýsovali graf závislosti ohniskové vzdálenosti na poloměru. Optická lavice– sestavení opt. lavice dle návodu, odvození vzorce pro příčné zvětšení (pomocí vzdálenosti zdroje od čočky a vzdálenosti obrazu od čočky).

18. Optická lavice - pokus s kontaktní čočkou: • Stopa se zvětšuje zmenšuje se vzdáleností od zdroje • Kontaktní čočka je spojka rozptylka • Bylo by možné pomocí kontaktní čočky vytvořit obraz nějakého objektu na stínítku? ANO NE Biologie - Oči a zrak- vývoj oka, funkce rohovky, barvení vrstevnatého epitelu, funkce čočky.

19. Chemie - Stanovení zbytkového formaldehydu - používán při přípravě polymerů, stanoví se jodometricky (vzorek přidán k nadbytku jodnanu, vytvořeného alkalizací standardizovaného roztoku jódu. Vzniklý jodnan je redukován formaldehydem ze vzorku a nezredukovaná část je převedena zpět na jód okyselením roztoku. Jód je pak titrován thiosíranem na indikátor škrobový maz). Ze spotřeb thiosíranu při titraci vypočítali množství formaldehydu ve vzorku mg.

20. Počty medailí získaných na MO

21. Propagace EUSO v médiích • A. Bluma, J. Ševcová: Literární noviny 17 ( 26.04.2010) • J.Černý: Vesmír 89, 410 (2010/7-8) • K.Ventura a kol.: Chemické Listy 104,723-725 (2010, Bulletin) • J.Ševcová: Biologie, Chemie, Zeměpis 19, číslo 4, 2010 • J. Kříž, J. Ševcová: Hodinový rozhovor pro Český rozhlas Leonardo • J. Ševcová: ČT 24 - regionální zpravodajství (02. 05. 2010) • J.Ševcová: Čro 6, rozhovor „Zaostřeno na mladé“ (28.05.2011)

22. J.Kříž: časopis Univerzity Hradec Králové K. Ventura: časopis Zpravodaj Univerzity Pardubice, číslo 68, červenec 2011 K. Ventura: Chemické Listy Bulletin, J.Ševcová: Čro2, Kontakt dvojky: „Rozhovor na téma Soutěže a olympiády v ČR“ 31.5.2011 J.Ševcová: ČRo 6, „Zaostřeno na mladé“, 28.5. 2011

23. Pohár pro absolutního vítěze

24. Předání poháru pro absolutního vítěze EUSO 2009 Zleva: Ondřej Hák, Lenka Čurnová, Tomáš Zeman a prezident soutěže dr. Michael Cotter - Španělsko

25. Zleva: doc. RNDr. Jan Černý, Ph.D.; Pavel Polcar; Ondřej Hák; Tomáš Zeman; Michael Turek; vpředu Lenka Čurnová ; Eva Vojáčková; RNDr. Jan Kříž, Ph.D. - Španělsko

26. Zlatý tým z 8.ročníku EUSO, Švédsko

27. Zlatý a stříbrný tým EUSO 2010, Švédsko

28. EUSO, 2010, tým ČR

29. Vítězný tým s představiteli univerzity

30. Děkuji za pozornost