Workshop 360 graden feedback

1. 31 oktober Workshop 360 graden feedback

2. Programma • 360˚ feedback en competentieontwikkeling • toepassing 360˚ feedback in stage. • ervaringen vanuit de praktijk. • afronding

3. 360˚feedback en competentieontwikkeling • Instrument; brede informatie krijgen functioneren. • gedrag in de praktijk. • gedragscriteria gekoppeld aan beroepscompetenties/beroepsprofiel. • helpt blinde vlek verkleinen • geeft inzicht sterke punten en ontwikkelpunten • Geeft een beter zelfbeeld van functioneren. (Reekers 2004)

4. VV 360˚feedback en competentieontwikkeling • waarneming i.p.v. interpretatie. • ontwikkelingsgericht i.p.v. beoordelend • feedbackontvanger bepaalt ontwikkelpunten • afspraken vastleggen en evalueren • cyclisch • vertrouwelijk • feedback regels toepassen • positieve bekrachtiging en kritische kanttekening • (Schreurs e.a. 2011)

5. Toepassen 360˚ feedback in stage Opdracht • Werk in 2 tallen en vul je zelf een feedback formulier en een voor je collega. • Lees de feedback aandachtig door • Vraag eventueel verduidelijking • Formuleer leerpunten voor jezelf en bedenk hoe je daar aan gaat werken. • Noteer hoe je deze werkwijze ervaren hebt

6. procedure • Voorbereiding • Uitvoer • Verwerking • Inbreng in presentatie • Beoordeling

7. Voorbereiding, uitvoer en verwerking • Student heeft de leiding Aandachtspunten: • Vertrouwelijkheid • Omgaan met feedback/reflectie • Verwerken tot nieuwe leerpunten • Juiste manier van feedback geven

8. Inbreng presentatie en beoordeling • Student presenteert terugblik en ontwikkelpunten tijdens beoordeelmomenten • Werkt punten concreet uit in zijn vervolg(start)document • Beoordeling richt zich op de reflectie en de vertaling naar nieuwe leerpunten

9. Ervaringen vanuit de praktijk • Positieve ervaringen • Knelpunten • terugkoppeling

10. Afronding TOP-TIP-TOP Reacties workshop Afsluiting

11. Bronnen • Reekers, M. 2004. Coachen in het hoger beroepsonderwijs. Nelissen; Soest. • Schreurs, B.,Evers, A. en Alphen, L,.2011. Leren op de werkplek in samenhang organiseren met 360 graden feedback, twee casestudies. Ruud de Moor centrum - Open Universiteit.