250 likes | 364 Views
Thomas Edison 1897. Power communication. Pro. Dokumentarisk værdi Fastholde brugeren i flere minutter Story-telling ’Universelt Billedesprog’ Signal værdi – ’hipness factor’. Contra. Lang produktionstid Multi-disciplinær (kompleks) Stor datamængde – success koster Begrænset målgruppe
E N D
Pro • Dokumentarisk værdi • Fastholde brugeren i flere minutter • Story-telling • ’Universelt Billedesprog’ • Signal værdi – ’hipness factor’
Contra • Lang produktionstid • Multi-disciplinær (kompleks) • Stor datamængde – success koster • Begrænset målgruppe • Format-krig
’Afspillere’ • Windows Media (WMV, AVI) • AVI er Microsoft’s Videoarkitektur • Quicktime (QT, MOV) • MOV er Apple’s Videoarkitektur • Real Media (RM) • Udelukkende streaming • Flash (FLIX, SQUEEZE) • Wildform FLIX: Flash version 3-6 • Sorenson Squeeze: Flash 6 • Flash (Simulated Video) • TIFF/JPEG/GIF - sequence i Flash timeline
Distribution • Download (HTTP, FTP) • Webserver, korte klip • Data ligger på brugerens computer • Streaming (RTP, RTSP) • Streaming server, lange streams • Data ’forsvinder’ fra cache • Off-Line (DVD, CD, Tape)
Streaming video Indsat i afsenderens hjemmedesignede interface Video ’hostes’ på videoserver, der garanterer mange brugere på samme tid Video plugin vælges automatisk (JavaScript), båndbredde vælges af brugeren Målgruppe: Erhvervsledere Cf.: www.arkena.com (videohosting)
www.mthojgaard.dk WebTV baseret på streaming Hjemmedesignet interface Brugeren vælges selv plugin og båndbredde Målgruppe: nyuddannede ingeniører
Kontiki downloadmanager Fildeling (Napster) til distribution af kortfilm fra bla. ’Sundance’ Accelereret download - ingen ekstra-omkostninger ved stor belastning Kræver installation Peer-to-peer netværk Kun for bredbåndsbrugere der er on-line hele tiden Målgruppe: filminteresserede superbrugere
Player baseret på Windows Media 9 Integreret med Kontiki delivery manager: Next item Cf: www.kontiki.com
Opgavetyper • Kursuseksamen – 2. Maj kl. 12:00 • Produktion ca. 1 – 15 min. • Rapport ca. 5 sider pr. person • Projekter • Se http://www.it-c.dk/intranet/main/studieadm/Projektguide.pdf
’Laboratorium’ • Opgaven går ud på at afprøve og undersøge ’nye’ områder • Eksperiment • virker det/ virker det ikke ? • Empirisk grundlag • Vægt på formidlingsanalysen
’Mesterlære’ • Opgaven går ud på at lære håndværket på velkendte former • Imitation • Hvordan gør andre ? • Historisk grundlag • Vægt på formidlingsæstetikken
Krav • At kunne formulere sig om audiovisuel kommunikation • Bruge den rigtige terminologi ! • Anvende relevant teori • At kunne formulere sig vha. digital video • Produktkrav afhænger af opg.model
Krav • Professionalisme • At kunne forholde sig objektivt til eget produkt • Kill your darling !
http://www.rice.edu/fondren/etext/howto/fcp.html • http://www.vtc.com/final-cut-pro2.htm • http://www.videomaker.com/scripts/article.cfm?id=9212 • http://www.internetcampus.com/