1 / 22

Deze presentatie

Deze presentatie. Introductie: onderzoek en spel Hoe ziet het spel eruit? Brainstorm: vertaling naar het onderwijs. 2. Hoe ziet het spel er uit?. HET SPEL. Amsterdam’s financi ë le markt 1590-1640 Online single player strategy game Doel (in het spel): zo rijk mogelijk worden

shanae
Download Presentation

Deze presentatie

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Deze presentatie • Introductie: onderzoek en spel • Hoe ziet het spel eruit? • Brainstorm: vertaling naar het onderwijs

  2. 2. Hoe ziet het spel er uit?

  3. HET SPEL • Amsterdam’s financiële markt 1590-1640 • Online single player strategy game • Doel (in het spel): zo rijk mogelijk worden • Enkele avonden spelplezier, dan opnieuw

  4. De Gouden Eeuw Culturele bloei Politiek en militair succes Economische expansie + Hoog ontwikkelde financiële markten

  5. ONS DOEL • Enthousiasme voor economie, Gouden Eeuw en onderzoek • Inzicht in het functioneren van financiële markten • Basisvaardigheden van ondernemerschap

  6. Wat onze game leuk maakt • Balans tussen strategie en geluk • Veel mogelijke scenario’s • Easy to learn, hard to master: uitdagende doelen • Persoonlijk perspectief en karakter • Realisme

  7. Wetenschap achter de game • Zeer goed gedocumenteerd • Bestaande personages en historische details • Invloed van historische gebeurtenissen • Variabelen Gouden Eeuw = spelvariabelen • Rekenmodellen game = resultaat eigen onderzoek

  8. 2. Hoe ziet het spel er uit?

  9. Fondsenwerving EURYI onderzoeksgroep De Jonge Akademie Geesteswetenschappen UU K.F. Heinfonds NIAS NWO Meerwaarde? Conceptontwikkeling IJsfontein/Monkeybizniz (tutorial, september 2010) HKU Gamedesign (demo, juni 2011) De Praktijk (inbedding in onderwijs) Stand van zaken per 15 maart Introductie Najaar 2012: NTR Gouden Eeuw (?)

  10. Tutorial:http://www.dub.uu.nl/content/de-gouden-eeuw

  11. 3. Vertaling naar het onderwijs

  12. Onderwijs • Met weinig moeite extra bereik • Waardevolle aanvulling bestaand onderwijs • Een spel is geen onderwijs • Gratis en open content • Verwacht in eerste drie jaar: 500 docenten, 20.000 leerlingen

  13. Hoe maken we het spel geschikt voor leerlingen van het middelbaar onderwijs? • Doelgroepbepaling • Werkvormen • Lesmateriaal • Achtergrondinformatie

  14. Wat doen financiële markten?

  15. Save A. business finance (basic choice) Invest

  16. Shipping Trade B. Choose investments… Manufacturing Finance

  17. C. Find the money • Use your own capital (profits) • Start a partnership • Borrow money 1. 2. 3. + Surety

  18. C. (d) Family deposits A. (a) Debt (e) Suppliers’ credit (g) IOUs (f) Money market (h) Mortgages Invest • Loans on • suretyship Equity (b) Profits OTHER OPTIONS Save (c) Partners …… menu of choices Financial choices (summary)

  19. Keeping track of business ASSETS LIABILITIES What you have What you owe

  20. 5. How to win the game?

  21. How to win the game? • Widen investment & funding options • Increase network size • Improve reputation • Make big profits • Luck • Better judgment • Carry out ‘special missions’

More Related