Gestione dei dati e della conoscenza secondo emicorso a.a. 2011-2012

1. Gestione dei dati e della conoscenzasecondo emicorso a.a. 2011-2012 M.T. PAZIENZA pazienza@info.uniroma2.it

2. Premessa La quantità di informazione a disposizione in ogni settore di interesse per ciascuno di noi cresce in maniera vertiginosa; il valore dei dati come bene (per il singolo e per le organizzazioni) è da tutti riconosciuto. Per essere in grado di sfruttare al massimo questa enorme mole di informazioni (organizzata in vasti insiemi di dati, oppure dispersa nel web) gli utenti hanno bisogno di metodologie e strumenti che semplifichino: l’accesso la gestione dei dati stessi la rapida estrazione di informazioni utili.

3. Premessa I dati sono un punto, senza significato, nello spazio e nel tempo, ma senza riferimento a spazio e tempo; come: un evento fuori dal contesto una parola fuori dal contesto non sono in relazione significativa con alcunché Tentativo di associare significato ad un dato: il numero 5 --- numero cardinale --- >4 e <6 ---operazioni la parola tempo --- non essere in tempo ---fuori tempo --- il tempo non si ferma mai --- tempo di cottura ---

4. Interpretazione & Contesto context independence wisdom knowledge information data understanding understanding principles understanding patterns understanding relations

5. Premessa Una collezione di dati per cui non esiste una relazione tra dati, non è informazione La comprensione, relativamente ad una collezione di dati, è dipendente dalle associazioni che si è in grado di riconoscere tra i dati (modello dei dati) L’informazione è una relazione tra dati con una forte dipendenza dal contesto per quel che concerne il significato (modello dell’applicazione e del contesto) La generalizzazione delle relazioni (e delle relazioni delle relazioni) porta a definire pattern completi e consistenti, “archetipi” che sono alla base della conoscenza (modello della conoscenza comune/generale, ontologia).

6. Premessa Il modello è una rappresentazione di qualcos’altro, utile per raggiungere uno scopo e quindi progettata / scelta per raggiungere quello scopo. La rappresentazione è diversa dal rappresentato, anche se permette di esprimernegli aspetti rilevanti (almeno quelli scelti dal modellista)

7. Premessa La differenza tra la realtà e la sua rappresentazione può creare problemi (approssimazione, incertezza, difficoltà a cogliere il nuovo,…): per la loro risoluzione bisognerà implementare appropriati meccanismi di ragionamento. La conoscenzaè costituita da dati strutturati (informazioni) collegati da relazioni, sui quali è possibile svolgere attività di ragionamento che permettono di ricavare ulteriore informazione...

8. Premessa Per arrivare alla conoscenza bisogna essere in grado di capire archetipi e le loro implicazioni. Gli “archetipi” non hanno bisogno di un contesto per esprimere significato, sono affidabili e completi e supportano la predittività. Ragionare sugli archetipi porta ad acquisire conoscenza Si impara quando si aggiunge nuova informazione a ciò che già si conosce (gli archetipi), e ciò produce un cambiamento negli archetipi stessi. Per archetipo o concetto primitivo o nozione primitiva si intende un concetto/modello originario che ha valore esemplare e che, per la propria semplicità ed intuitività, si rinuncia a definire mediante termini e concetti già definiti all'interno di un sistema formale, mentre viene utilizzato per definire altri concetti.

9. Premessa Le strutture dati permettono di dare una descrizione organica alle informazioni da rappresentare. Sono definite a priori congiuntamente all’identificazione e definizione delle caratteristiche rilevanti della conoscenza che si vuole rappresentare. Le relazioni tra dati permettono di esprimere alcuni nessi logici tra le informazioni (rappresentate con le strutture dati), a supporto di un particolare ragionamento sui dati. Il ragionamento formale utilizza la conoscenza rappresentata per giungere alla risoluzione di problemi e per l’acquisizione di nuova conoscenza.

10. Richieste di informazione Vorrei conoscere lo stato di obsolescenza di tutti i componenti installati nel mio sistema. Quali sono nell’azienda i dipendenti anziani prossimi al pensionamento? Quali sono le modalità di fatturazione (attuali, al momento di un dato evento collegato, …)?

11. Risoluzione di problemi Individuazione di passi di ragionamento elementari basati su conoscenza di dominio e generale, la cui giustapposizione porta alla identificazione di soluzioni ai problemi. Definizione di appropriate strategie di ricerca.

12. Conoscenza a priori del dominio La conoscenza del dominio permette di utilizzare, nella risoluzione dei problemi, passi meno elementari con un processo di ragionamento più ampio e complesso Si possono risolvere problemi più complessi laddove si abbia una qualche conoscenza del dominio

13. Sistemi basati su conoscenza Rappresentazione della conoscenza Ragionamento Logica come linguaggio formale di supporto sia per la rappresentazione che per il ragionamento

14. Rappresentazione Una “rappresentazione” è qualunque notazione o insieme di simboli che rap-presenta (re-present) qualcosa a qualcun altro. Una rappresentazione di qualcosa sta al posto di quel qualcosa

16. Rappresentazione Diversi modi in cui la conoscenza sembra essere “organizzata” (es. oggetti, relazioni, schemi) Versus Diversi modi in cui la conoscenza può essere “rappresentata” (immagini, proposizioni, …)

17. Marco 118 Massimo 125 Giovanni 119 Alberto 124 Sara 120 Ingrid 123 Vittoria 121 122 Un esempio Marco occupa la stanza 118 Giovanni occupa la stanza 119 “” “” “” Ingrid occupa la stanza 123 Rappresentaz. analogica Rappresentaz. proposizionale Ulteriori informaz. spaziali e temporali Informazioni esplicite

18. Un altro esempio Immagine Testo Il libro è sul tavolo on(book,desk) Rappresentaz. analogica Rappresentaz. proposizionale - Info implicita - Simboli discreti - Niente simboli - Simboli per relazioni - Nessuna regola compos. simboli - Regole grammaticali compos. - Concretezza - Astrazione rappresentazione

19. Un altro esempio l’una e mezzo 13h 34min le tredici e mezzo

20. Logica come linguaggio formale In un linguaggio logico (come per un qualsiasi altro linguaggio) bisogna definire formalmente un vocabolario, gli operatori ed i connettivi logici, la sintassi, e interpretare le regole per combinarli tra loro. Bisogna poter assegnare significato alle frasi del linguaggio (model theory)

21. Logica come linguaggio formale Procedura d’inferenza Bisogna poter attuare inferenzevalide da un insieme di frasi del linguaggio indipendentemente dal loro significato (proof theory) In logica la procedura di inferenza è di tipo deduttivo.

22. Logica come linguaggio formale Tipologie di inferenza Deduzione: dati degli assiomi veri, le inferenze che si possono effettuare sono sempre vere. Abduzione: si possono inferire ipotesi eventualmente vere (diagnosi) da fatti veri Induzione: inferire relazioni generali (imparare) da alcuni esempi veri In logica la procedura di inferenza è di tipo deduttivo (inferenza sempre vera). L’induzione e l’abduzione sono due tipi di inferenza che non assicurano la verità dell’inferenza

23. Semantic WEB The Semantic Web is a "web of data" that enables machines to understand the semantics, or meaning, of information on the World Wide Web. It extends the network of hyperlinked human-readable web pages by inserting machine-readable metadata about pages and how they are related to each other, enabling automated agents/systems to access the Web more intelligently and perform tasks on behalf of users. The term was coined by Tim Berners-Lee, the inventor of the World Wide Web

24. Semantic WEB The term "Semantic Web" is often used more specifically to refer to the formats and technologies that enable it. These technologies include the Resource Description Framework (RDF), a variety of data interchange formats (e.g. RDF/XML, …), and notations such as RDF Schema (RDFS) and the Web Ontology Language (OWL), all of which are intended to provide a formal description of concepts, terms, and relationships within a given knowledge domain.

25. Emicorso 2: Requisiti • Prerequisiti: • Emicorso 1 • progettazione ed implementazione di strutture dati (liste, alberi)

26. Emicorso 2: Argomenti Sistemi basati su conoscenza: rappresentazione, ragionamento e logica Logica del primo ordine Basi di conoscenza: rappresentazione formale, relazioni di dominio, ontologie, inferenze Semantic Web, RDF

27. Emicorso 2:Riferimenti per lo studio • Libro di testo “Knowledge representation and reasoning”, Brachman e Levesque; Morgan Kaufmann ed., Cap. 1,2,3,4.1,4.2,8,9,10(solo capitoli selezionati) • Presentazioni ppt del docente • Dispense • Documentazione su rete

28. Argomenti trattati in questa lezione • Ruolo diverso assunto da: dati, informazione, conoscenza a fronte della loro definizione • Ruolo della conoscenza nella definizione dei problemi e dei relativi metodi risolutivi • Logica come linguaggio formale di supporto per la rappresentazione della conoscenza ed il ragionamento • Semantic Web