SECRETARIA MUN. DE EDUCAÇÃO e-proinfo

1. SECRETARIA MUN. DE EDUCAÇÃOe-proinfo CURSO: Introdução a Educação Digital

2. As mudanças de paradigmas tornam-se uma constante em nossas vidas. O que prevalecia como verdadeiro é considerado obsoleto em pouco tempo. O conhecimento é resultado de uma construção, e quanto mais se conhece maior é a necessidade de continuar construindo. A transição é a atual fase estável, participar dela significa estar aberto para construir o conhecimento. Sejam Bem Vindos! Laura Souza

3. A Importância da Informática para o Século XXI. • O QUE É TECNOLOGIA? • * É o conjunto de saberes (conhecimento) que permitem fabricar objetos e modificar o meio ambiente, incluindo plantas e animais, para satisfazer as necessidades e desejos humanos.

4. O que é Tecnologia? Para refletir. • Que cidadão estamos formando neste mundo tecnológico? • Qual o papel da escola neste processo? • Qual é o papel que o professor deve desempenhar neste momento? • O professor entende o que é tecnologia?

5. O professor deve estar aberto para as mudanças, principalmente em relação à sua nova postura, o de facilitador e coordenador do processo de ensino-aprendizagem; ele precisa aprender a aprender, a de lidar com as rápidas mudanças, ser dinâmico e flexível. Acabou a esfera educacional de detenção do conhecimento, do professor “sabe tudo”.

6. AS PRIMEIRAS FERRAMENTAS O uso do fogo, a roda, o anzol, a lança são invenções muito antigas, que possibilitaram ao homem estender suas ações para muito além dos limites de seus braços, pernas e olhos.

7. GARANTIA NA USABILIDADE DA TECNOLOGIA O que assegura o uso benéfico da tecnologia é a vontade de transformar a realidade que nos cerca em algo melhor para nós mesmos e para os outros com quem convivemos.

8. A PERGUNTA QUE NÃO QUER CALAR!!! O QUE A EDUCAÇÃO TEM A VER COM A TECNOLOGIA?

9. DOCENTE X TECNOLOGIA A área da educação precisa dominar o potencial educativo das tecnologias e colocá-las a serviço do desenvolvimento de um projeto pedagógico que vise a construção da autonomia dos educandos e a formação para o exercício pleno da cidadania.

10. CRONOLOGIA DAS FERRAMENTAS • Graças a evolução das ferramentas tecnológicas no âmbito educacional, foi possível revolucionar a forma de transmissão de informações, tornando mais fácil o processo de construção do conhecimento. • A seguir, alguns recursos que contribuíram com esse processo.

11. AS PRIMEIRAS FORMAS DE ESCRITA: DA PENA À CANETTA

12. DO PAPIRO AO LIVRO

13. A EVOLUÇÃO DA CARTEIRA ESCOLAR

14. O AVANÇO DO QUADRO NEGRO

15. MÁQUINA DE DATILOGRAFAR: DA MANUAL À ELÉTRICA

16. A EVOLUÇÃO DO RETROPROJETOR

17. DO MIMIÓGRAFO À MÁQUINA DE XEROGRAFAR

18. A TELEVISÃO

19. DO VÍDEO AO DVD

20. MÁQUINA FOTOGRÁFICA:DA ANALÓGICA À DIGITAL

21. O SOM

22. A EVOLUÇÃO DO COMPUTADOR

24. A educação do Século XXI deve acompanhar o processo de mudanças que a sociedade exige como contribuição para a formação de um novo sujeito. O conhecimento é um diálogo, é uma expressão de liberdade, na medida em que temos consciência de uma leitura crítica da realidade, onde a nossa reflexão deve ser um constante devir, na perspectiva de indagação e de esquadrinhar com a imaginação, sem acordo com resposta estanques e únicas. Magda Roberta. A importância da formação para quem forma.

25. CONTRUBUIÇÃO DO AVANÇO TECNOLÓGICO PARA A EDUCAÇÃO • Todas as ferramentas que aqui foram apresentadas, contribuíram sobremaneira para a maximização do processo educativo pois representam poderosos elementos de apoio à aula quando utilizados de forma prudente.

26. A ADEQUADA UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS • Os recursos tecnológicos não devem ser utilizados para preencher “espaços vazios”. O foco da utilização deve sempre possuir um objetivo pedagógico. • Ao utilizarmos a tecnologia, não podemos perder de vista seu caráter de meio para atingir um fim.

27. IMPORTANTE!!! • A qualidade da educação, geralmente centrada nas inovações curriculares e didáticas, não pode se colocar à margem dos recursos disponíveis para levar adiante as reformas e inovações em matéria educativa, nem das formas de gestão que possibilitam sua implantação.

28. TUTOR PRESENCIAL: Profº Agaci Soares IED – INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO DIGITAL 2014.1CASINHAS - PE

29. Este curso tem como objetivo geral contribuir para a inclusão digital de profissionais da educação, buscando familiarizá-los, motivá-los e prepará-los para a utilização dos recursos e serviços mais usuais dos computadores (sistema operacional Linux Educacional e softwares livres) e da Internet, levando-os a refletir sobre o impacto do uso das tecnologias digitais nos diversos aspectos da vida, da sociedade e da sua prática pedagógica.

30. Conteúdos das Unidades • Unidade I – Tecnologias na sociedade e na escola. • Unidade II – Navegação, pesquisa na internet e segurança na rede; • Unidade III – Blogs: O que? Por quê? Como? • Unidade IV – Elaboração e Edição de textos; • Unidade V – Cooperação (ou interação?) na rede; • Unidade VI – Cooperação pressupõe diálogo; • Unidade VII – Apresentação de slides digitais; • Unidade VIII – Resolução de problemas com a planilha eletrônica.

31. Proposta:Subsidiar os educadores e colaboradores da rede municipal de ensino na compreensão e utilização das novas ferramentas tecnológicas para o melhor desempenho em suas aulas, tornando-as motivadoras e sistemáticas.

32. SEJAM BEM VINDOS A ESTA NOVA FERRAMENTA TECNOLÓGICA PARA NOSSA APRENDIZAGEM.