1 / 34

MÜHENDİSLİK EĞİTİMİNDE PROBLEME DAYALI ÖĞRENME MODELLERİ

MÜHENDİSLİK EĞİTİMİNDE PROBLEME DAYALI ÖĞRENME MODELLERİ. Doç.Dr. Türkay BARAN Doç.Dr. Serap KAHRAMAN DEÜ Müh.Fak. İnşaat Mühendisliği Bölümü. Eğitim. EĞİTİM Mİ? ÖĞRETİM Mİ?. 1. Belli bir konuda, bir bilgi ve bilim dalında yetiştirme ve geliştirme, eğitme.

shawn
Download Presentation

MÜHENDİSLİK EĞİTİMİNDE PROBLEME DAYALI ÖĞRENME MODELLERİ

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MÜHENDİSLİK EĞİTİMİNDE PROBLEME DAYALI ÖĞRENME MODELLERİ Doç.Dr. Türkay BARAN Doç.Dr. Serap KAHRAMANDEÜ Müh.Fak. İnşaat Mühendisliği Bölümü

  2. Eğitim EĞİTİM Mİ? ÖĞRETİM Mİ? 1.Bellibir konuda, bir bilgi ve bilim dalında yetiştirme ve geliştirme, eğitme 2.Yenikuşakların toplum yaşayışında yerlerini almaları için gerekli bilgi, beceri ve anlayışı elde etmelerine, kişiliklerini geliştirmelerine yardım etme (Terbiye) Kaynak : TDK- Türkçe Sözlük

  3. Eğitmek EĞİTİM Mİ? Birinin ussal, fiziksel ve moral gelişmesi üzerine etki ederek, çeşitli davranış yatkınlıkları, bilgi ve görgü aşılayarak, önceden saptanmış amaçlara göre belirli bir yönde gelişmesini sağlamak (terbiye etmek) Kaynak : TDK- Türkçe Sözlük

  4. Öğretim ÖĞRETİM Mİ? 1.Bellibir amaca göre gereken bilgileri verme işi (tedris, tedrisat, talim) 2.Öğrenmeyi kolaylaştıracak etkinlikleri düzenleme, gereçleri sağlama ve kılavuzluk etme Kaynak : TDK- Türkçe Sözlük

  5. Öğretmek ÖĞRETMEK Mİ? 1.Bir kimseye bir konuda bilgi ve beceri kazandırmak 2.Yetenek kazandırmak 3.Bilinmeyen bir konuda bilgi sahibi olmasını sağlamak Kaynak : TDK- Türkçe Sözlük

  6. Öğrenmek ÖĞRENMEK Mİ? 1.Bilgi edinmek, bellemek 2.Yetenek, beceri kazanmak

  7. Matematik, temel bilimler ve mühendislik bilgilerini uygulama yeteneği, Deney tasarımı, deney yapma, veri analizi ve veri yorumlama yeteneği, İstenen özelliklere sahip bir sistemi, bileşenlerini veya çözüm yöntemlerini tasarlama yeteneği, Disiplinler arası bir grup içinde çalışabilme yeteneği, ABET 2000

  8. Mühendislik problemlerini tanımlama, modelleme, çözme yeteneği, Profesyonel ve etik sorumlulukların farkında olma, Etkin biçimde iletişim kurabilme yeteneği, Mühendislik çözümlerinin evrensel ve toplumsal bağlamda etkisini kavrayabilecek geniş bakış açısı oluşturabilme, ABET 2000

  9. Gereksinimleri tanımlama; yaşam boyu öğrenmeye çalışma yeteneği, Profesyonel ve etik sorumlulukların farkında olma, Yürürlükte olan yönetmelikler ile ilgili bilgi sahibi olma, Mühendislik uygulamaları için gerekli modern mühendislik araçlarını, becerilerini ve tekniğini kullanma yeteneği ABET 2000

  10. Çağa uygun bir üniversite mezununun tanımlanmış olan davranış ve yetenekler doğrultusunda EĞİTİM görmüş olması gereklidir. EĞİTİM Mİ? ÖĞRETİM Mİ?

  11. GÜÇ = BİLGİ + TEKNOLOJİ + İLETİŞİM EĞİTİMİN ÖNEMİ

  12. BİLGİ YÖNETME (YÖNLENDİRME) TEKNOLOJİ ÜRETİMİ (SAHİP OLMA) İLETİŞİM

  13. ÜNİVERSİTE NEDİR? Bilimsel üstünlüğün, akademik yeteneğin, yönetim yetkinliğinin ağır bastığı bir ortamdır

  14. ÜNİVERSİTE NEDİR? • Özgür düşünceyle doğrunun arandığı, • soru sormanın, tartışma yapmanın öğretildiği, • aklın “dogma”ya üstünlüğünün kanıtlandığı, • topluma bu doğrultuda katkıda bulunacak sorumluluk bilincine sahip bireyler yetiştirmenin hedeflendiği bir yapıdır.

  15. ÜNİVERSİTE’NİN GÖREVİ • Dünyaya geniş açıdan bakan, • özgür düşünen, • düşüncelerini ifade edebilen insan yetiştirmek

  16. AMAÇ • Üst düzeyde öğretim ve araştırma yaptırmak , • topluma bilimsel düşünme yeteneği ve becerisine sahip bireyler hazırlamaktır

  17. MÜHENDİSLİK NEDİR? Mühendis Yol, köprü, yapı, gemi ve uçak yapımı v.b. ile, maden, su ve elektrik işleri gibi bayındırlık ve zanaatla ilgili teknik çalışmalarla ilgilenen kimse (Osm. Hendese) Kaynak TDK Türkçe Sözlük

  18. MÜHENDİSLİK NEDİR? Hendese Geometri bilen, geometriye uygun olarak işler yapan kimse.

  19. MÜHENDİSLİK NEDİR? Mühendislik (ABET) matematik ve fizik bilimlerinin temel alınarak, çalışma, deneyim ve uygulama ile kazanılan mühendislik mantığının kullanılarak, doğal kaynakların ve gücün ekonomik olarak insanlığın yararına sunulması

  20. MÜHENDİSLİK EĞİTİMİNDE HEDEFLER NE OLMALIDIR? üretken bir mühendislik kariyerini sürdürmeye yönelik, profesyonel gelişmeye açık mezunlar yetiştirmek (ABET)

  21. İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ Fiziksel (Doğal) olaylar = TEKNİK ÇÖZÜM Ekonomik kısıtlar = EKONOMİK ÇÖZÜM Sosyal dengeler = SOSYAL ÇEVRE Doğal denge = EKOLOJİK ÇEVRE

  22. Ekolojik Çevre Sosyal Çevre Ekonomik çevre İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ Fiziksel Teknolojik Olay SİSTEM Matematik Model

  23. SİSTEM ÇÖZÜMÜ Çevre ile Bağlantılar (Sınır Şartları) Sistem Ögeler ve Aralarındaki İlişkiler (Matematik Model) (Parametreler) Çıktı Girdi GERİ BESLEME

  24. Mühendislik • Değişkenlerinin tümü bilinmeyen veya ölçülemeyen, çok seçenekli durumda optimal çözüme ulaşma, • İnsanlığın yararınaörgütlenme, yönetme, doğadaki malzeme ve gücü kontrol etme sanatı

  25. MÜHENDİSLİK EĞİTİMİ NASIL OLMALIDIR? Öğretici merkezli ? Öğrenci merkezli ?

  26. MÜHENDİSLİK EĞİTİMİ NASIL OLMALIDIR? Öğretici merkezli eğitim Mevcut bilginin aktarımı Sorun : Bilginin yarılanma süresi 6 yıl Çözüm: Mühendislik Esaslarını ve Öğrenmeyi öğretmek

  27. SONUÇ Ülkemizin bilgi toplumu olması yolunda hizmet verecek mühendisler yetiştirmekiçin, akademisyenlerle öğrencileri daha yakın ve birlikte çalışmaya yönelten PDÖ yöntemleri ayrıntılı olarak incelenmeye değerdir.

More Related