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EVALUACIÓN Y REDISEÑO DEL PROGRAMA EDUCATIVO DE PROPEDÉUTICO

EVALUACIÓN Y REDISEÑO DEL PROGRAMA EDUCATIVO DE PROPEDÉUTICO. Objetivo:. Realizar una evaluación diagnóstica del programa educativo de Propedéutico que sustente su rediseño curricular mediante el desarrollo de un proyecto sistemático y participativo. Características del desarrollo del proyecto:.

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EVALUACIÓN Y REDISEÑO DEL PROGRAMA EDUCATIVO DE PROPEDÉUTICO

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Presentation Transcript

  1. EVALUACIÓN Y REDISEÑO DEL PROGRAMA EDUCATIVO DE PROPEDÉUTICO

  2. Objetivo: • Realizar una evaluación diagnóstica del programa educativo de Propedéutico que sustente su rediseño curricular mediante el desarrollo de un proyecto sistemático y participativo

  3. Características del desarrollo del proyecto: • Sistemático: Con base en subproyectos de investigación, donde cada uno se hará cargo de una categoría de análisis • Participativo: Con participación organizada y respetuosa basada en el cumplimiento de metas y una agenda establecida colectivamente • Operativo: Asesorado por especialistas en evaluación y rediseño curricular, con mecanismos acordados para la toma de decisiones

  4. Fases del proyecto Evaluación Diagnóstica Determinación de la función del Propedéutico Perfil de egreso Selección del modelo curricular y la modalidad de espacios curriculares Documento del Plan de Estudios Mapa curricular

  5. Categorías de Análisis para la Evaluación Diagnóstica: • Caracterización de la población estudiantil • Caracterización de los profesores • Necesidades académicas de las licenciaturas de la UACh • Estudio comparativo de los planes de estudio de los bachilleratos de procedencia de los estudiantes, de Preparatoria Agrícola y del actual Propedéutico

  6. Modelo educativo de la UACh y6 las tendencias educativas actuales para el nivel medio superior y superior • Contexto y normatividad institucional (interna y externa)

  7. Cronograma de actividades.

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