1 / 16

‘ Voorlezen blijft leuk en belangrijk ’ groep 5 t/m 8 Groep 5 t/m 8

‘ Voorlezen blijft leuk en belangrijk ’ groep 5 t/m 8 Groep 5 t/m 8. Annie M.G. Schmidtschool , 12 februari 2014. Doelen presentatie. Informeren over aanpak van de school voortgezet technisch lezen in de bovenbouw Informeren over bijdrage die daaraan thuis geleverd kan worden

shelby-singleton
Download Presentation

‘ Voorlezen blijft leuk en belangrijk ’ groep 5 t/m 8 Groep 5 t/m 8

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ‘Voorlezenblijftleuk en belangrijk’groep 5 t/m 8Groep 5 t/m 8 Annie M.G. Schmidtschool, 12 februari 2014

  2. Doelenpresentatie • Informeren over aanpak van de school voortgezettechnischlezen in de bovenbouw • Informeren over bijdrage die daaraanthuisgeleverdkanworden • Koppelingnaarbegrijpendlezen is bekend

  3. Speerpunt 2013-2014: Technischlezen 3 redenen: groterolbijnaallevakken op school: schoolsucces! maatschappelijke redzaamheid leesplezier

  4. Doelenvoortgezetlezen:(M4-M8) Methode ‘Estafette’ : • Correct lezen • Vlotlezen • Vloeiendlezen (goedeintonatie, zonderhaperingen) • Leesplezier Steeds meerautomatisering van het leesproces. Meer verschuivingnaarbegrijpendlezen.

  5. vlotlezenhttp://la-gr8.estafette-lezen.nl/LA/Main.aspx OefeningEstafette: flitsen! • Automatiseren • Werkgeheugenkrijgtmeerruimtevoorbegriptekst

  6. Cito-Toetsentechnischlezen • DMT (=DrieMinutenToets)  toets op woordniveau • AVI (=Analyse van Individualiseringsvormen)  toets op tekstniveau Kenmerken: • Individueleafname • Hardoplezen • Twee keer per jaar • Aangegeven in A t/m E (of 5 t/m 1) • Bij DMT wordtgekekennaarVaardigheidsscore

  7. Groep 7

  8. 4 zorgniveaus • Zorgniveau 1: goed lees- en spellingonderwijs in klassenverband • Zorgniveau 2: extra zorg in de groepssituatie door de groepsleerkracht (zwakste 25%: D en E) • Zorgniveau 3: specifiekeinterventiesuitgevoerd en/of ondersteund door de zorgspecialst (bv. RT’er) • Zorgniveau 4: didactischeresistentie diagnostiek en behandeling in zorginstituut (zwakste 4%: 1:25)

  9. Welkeinterventiewordter op school gebruikt? • ‘Ralfi’:Woordrijen en tekstenoefenen op tijd • Gebruik van stopwatch • Veelherhaling

  10. Groep 6: Estafette

  11. Interactiefvoorlezenhttp://www.leraar24.nl/video/2792 Waarom is (voor)lezen en praten over boekenzobelangrijk? • Woordenschatuitbreiden(15.000 eindgroep 8): Luisterennaar en praten over het verhaal • Kennis van de wereldvergroten: Kinderenhoudenvaak van verhalen over anderelanden en tijden • Motiverenomzelftegaanlezen

  12. ‘Tweespraak’ over kiezen van een voorleesboek

  13. Keuze van eenvoorleesboek(+ voorbeelden van boeken) • spannend plot • andere landen en andere tijdperken • boeken die net een stapje te moeilijk zijn om zelfstandig te lezen • opening om eigen ervaringen te laten vertellen en eigen meningen te laten geven en vormen • onderwerpen startpunt voor een goed gesprek

  14. Tips voorthuis • Ouderbetrokkenheid: -tijdinruimenvoorvoorlezen -echteinteressetonen in wat je kind leest! • Ouderparticipatie: -vanuit school rolommeer met je kind telezen (uitlegleerkracht over werkvorm)

  15. Informatievoorthuis INTERNETSITES: www.leesexpress.nl (t/m 8 jaar) www. Amsterdam.nl/taaltips www.leesmevoor.nl www.makkelijklezenplein.nl LEUKE BOEKEN: Het grote Rijksmuseum voorleesboek De tocht van de Argonauten(verhalenuit de GriekseOudheid), S. Kramer Avé Caesar (verhalen over de Romeinen in Nederland), A. van Dam en G. Overwater Ikzoekeenwoord(167 gedichten), gekozen door Hans en Monique Hagen Grote vragen van kleinemensen, Gemma Elwin Harris

More Related