PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL - PDE

1. PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL - PDE REUNIÃO TÉCNICA: PDE/SEED - SETI - IES ABRIL - 2007 PDE - Seminário de Integração SEED - SETI, junho 2006

2. PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL : UMA NOVA POLÍTICA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PRINCÍPIOS: 1.Reconhecimento dos professores como produtores de conhecimento sobre o processo de ensino-aprendizagem. 2. Foco nas reais necessidade de enfrentamento dos problemas presentes na Educação Básica. 3. Superação da Formação Continuada concebida de forma homogênea e descontínua. 4. Integração com as Instituições de Ensino Superior Públicas. PDE - Seminário de Integração SEED - SETI, junho 2006

3. PDE - FORMAÇÃO CONTINUADA EM REDE 5. Criação de condições efetivas de estudo, no interior da escola. 6. Promoção de espaço para a construção coletiva do saber. 7. Retorno as atividades acadêmicas da formação inicial do professor. 8. Nova “arquitetura” institucional - A Formação Continuada em Rede. 9. Certificação e Promoção na Carreira do Magistério. PDE - Seminário de Integração SEED - SETI, junho 2006

4. O QUE É O PDE ? • É uma política pública que estabelece o diálogo entre os professores da Educação Superior e os da Educação Básica, através de atividades teórico-práticas orientadas, tendo como resultado a produção de conhecimento e mudanças qualitativas na prática escolar da escola pública paranaense. • Disciplina a promoção e a progressão do professor da rede pública estadual no Nível III da carreira. • Na rede de formação, em que os educadores das universidades se encontram com os professores da Educação Básica, a produção acadêmica e o conhecimento escolar ficam enriquecidos, numa construção que busca a qualidade do sistema educacional no Estado do Paraná. PDE - Seminário de Integração SEED - SETI, junho 2006

5. BASE LEGAL DO PROGRAMA Instituído pela Lei Complementar nº 103, de 15/03/2004, que cria o Plano de Carreira do Magistério Implantado pelo Decreto nº 4482, de 14/03/2005 Novo Decreto abril/07 Resolução abril/07- normatiza a operacionalização do Programa PDE - Seminário de Integração SEED - SETI, junho 2006

6. PROPOSTA PEDAGÓGICA DO PROGRAMA Documento-síntese (versão preliminar) - março de 2007 * Concepção Pedagógica do Programa * Atividades a serem desenvolvidas no Programa - SEED e IES * Programa Curricular - ementas e indicações bibliográficas * Plano de Trabalho do Professor PDE - proposta de intervenção na realidade escolar: * Estudos Orientados * Elaboração de material didático * Orientação de Grupos de Trabalho - Professores da Rede PDE - Seminário de Integração SEED - SETI, junho 2006

7. CONCEPÇÃO DE CONHECIMENTO - PDE 1. O conhecimento, produzido historicamente produzido pelos homens, é capaz de informar, expor ou explicar as ações humanas como resultado das relações sociais de produção. 2. Os valores comuns a toda a humanidade não se restringem a grupos ou localidades, a exemplo da igualdade de direitos e deveres entre os homens para a preservação da vida e da natureza. 3. As verdades devem ser tomadas enquanto produções históricas, o que assegura a negação de qualquer dogmatismo. PDE - Seminário de Integração SEED - SETI, junho 2006

8. CONCEPÇÃO DE CONHECIMENTO - PDE 4.A superficialidade expositiva deve ser questionada e evitada, assim como as meras esquematizações, que se dão pela incapacidade de estabelecer relações entre o particular e o universal,entre o privado e o público. 5. As tensões entre os pólos opostos devem ser reconhecidas como inerentes às práticas sociais e, consequentemente, estão presentes no exame das contradições dos sistemas político, econômico, social, cultural e educacional, frente ao desenvolvimento das forças produtivas. PDE - Seminário de Integração SEED - SETI, junho 2006

9. PROGRAMA CURRICULAR - PDE I- FUNDAMENTOS POLÍTICO-PEDAGÓGICOS DA SEED II - CONTEÚDOS ESPECÍFICOS DO CURRÍCULO ESCOLAR (DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCAÇÃO BÁSICA) III- CONHECIMENTOS E VIVÊNCIAS DA CULTURA ACADÊMICA PDE - Seminário de Integração SEED - SETI, junho 2006

10. OPERACIONALIZAÇÃO DO PROGRAMA 1. ATIVIDADES DO PROGRAMA: RESPONSABILIDADE DA SEED E IES 2. ATIVIDADES DO PROFESSOR PDE 3. ATIVIDADES DE ACOMPANHAMENTO DO PROGRAMA PDE - Seminário de Integração SEED - SETI, junho 2006

11. CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES DO PDE 1º Período: 304 horas (12/03/07 a 06/07/07) Aula Inaugural ( SEED) Encontros Regionais (SEED Encontros de Orientação (IES) Seminário Temático (SEED) Elaboração do Plano de Trabalho ( Professor PDE) Cursos(IES) Encontros de Áreas (IES) Atividade de Formação e Integração em Rede (SEED) Orientação aos Grupos de Trabalho em Rede (Professor PDE) PDE - Seminário de Integração SEED - SETI, junho 2006

12. CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES DO PDE 2º Período: 384 horas (23/07/07 a 18/12/07) Cursos (IES) Seminários Temáticos (SEED) Encontros de Área (IES) Encontros de Orientação (IES) Elaboração de Material Didático (Professor PDE) Orientação aos Grupos de Trabalho em Rede (Professor PDE) Atividade de Formação e Integração em Rede(SEED) Disciplina Optativa (IES) PDE - Seminário de Integração SEED - SETI, junho 2006

13. CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES DO PDE 3º Período: 128 horas (04/02/07 a 04/07/07) Implementação da Proposta de Intervenção na Escola (Prof. PDE) Orientação aos Grupos de Trabalho em Rede (Prof. PDE) Encontro de Orientação (IES) Atividade de Formação e Integração em Rede (SEED) PDE - Seminário de Integração SEED - SETI, junho 2006

14. CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES DO PDE 4º Período: 136 horas (21/07/07 a 18/12/07) Orientação aos Grupos de Trabalho em Rede (Prof. PDE) Encontros de Orientação (IES) Atividade de Formação e Integração em Rede (SEED) Elaboração do Trabalho Final (Prof. PDE) Seminário de Socialização (SEED) PDE - Seminário de Integração SEED - SETI, junho 2006

15. PLANO DE TRABALHOPROFESSOR PDE “...CONSTITUI UM INSTRUMENTO DE PLANEJAMENTO E ORIENTAÇÃO A SER ELABORADO PELO PROFESSOR PDE, DEVENDO ABRANGER AS ATIVIDADES DE ESTUDO E DE VIVÊNCIA DA CULTURA ACADÊMICA INDICADAS PELO PROFESSOR ORIENTADOR DA IES, AS ATIVIDADES GERADAS PELA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO NA ESCOLA DISCUTIDA NO GRUPO DE TRABALHO EM REDE, BEM COMO AS FASES DO PROCESSO DE PLANEJAMENTO, ELABORAÇÃO, APLICAÇÃO E AVALIAÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO IMPLÍCITO NA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO NA ESCOLA” (SEED/PDE, 2007). PDE - Seminário de Integração SEED - SETI, junho 2006

16. ROTEIRO BÁSICO PLANO DE TRABALHO 1. IDENTIFICAÇÃO 2. TEMA DE ESTUDO 3. TÍTULO 4. PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA 5. DEFINIÇÃO DO OBJETO DE ESTUDO 6. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 7. DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO 8. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 9. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS PDE - Seminário de Integração SEED - SETI, junho 2006

17. PDE - Seminário de Integração SEED - SETI, junho 2006

18. PDE - Seminário de Integração SEED - SETI, junho 2006

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27. PDE - Seminário de Integração SEED - SETI, junho 2006

28. PDE - Seminário de Integração SEED - SETI, junho 2006

29. IES Coordenação PDE Freqüência Horários Notas Matrículas Relatórios Espaços Produção Conselho PDE (SEED) NRE PDE CCPE (SEED) Registro de Freqüência Apoio Administrativo Emissão de Certificado Monitoramento PDE - Seminário de Integração SEED - SETI, junho 2006

30. Grupo de Estudos Instrução Conjunta nº 06/2006 - SEED/SUED Modalidade de Formação continuada descentralizada tendo como locus a Escola Subsídios teórico práticos para o enriquecimento pedagógico Leitura, reflexão, discussão e produção sobre determinado assunto Encontro de 4 horas aos sábados, durante 7 sábados estabelecidos em cronograma PDE - Seminário de Integração SEED - SETI, junho 2006

31. Cronograma 1 - disciplinas (23) Cronograma 2 - níveis e modalidades / temáticas Ed. Infantil, CBA, EJA, Ed. Profissional, Ed. Especial Modalidades História e Cultura Afro Brasileira, Ed. do Campo, Pedagogos Temáticas PDE - Seminário de Integração SEED - SETI, junho 2006