R enforcement des capacités sur le s uivi et l’évaluation en Afrique francophone

1. Dr. El Hadji GUEYE • Coordonnateur du Centre CLEAR • Afrique francophone Renforcement des capacitéssur le suivi et l’évaluation en Afrique francophone April, 2010

2. PLAN • Présentation de l’Initiative CLEAR • Contexte Général et Justification du Programme • Composantes du programme • Résultats attendus • Structure Administrative • Centre CLEAR de l’Afrique Francophone • Vision et objectifs de CLEAR francophone • Axes stratégiques • Etude de la demande • Réponses à la demande

3. 1. Présentation de l’Initiative CLEAR • Programme multirégional de 5 ans, coordonné par la Banque mondiale (depuis 2010) dans le cadre de la coopération de plusieurs partenaires de développement • Objectif du programme: Développer la capacité des centres régionaux sélectionnés afin de répondre aux besoins de renforcement des capacités en matière de suivi évaluation et de gestion axée sur les résultats • Sources de financement: Contribution financière et technique des partenaires du programme en plus des ressources propres des centres participant au programme.

4. Bailleurs THE WORLD BANK African Development Bank

5. 2. Contexte Général et Justification du Programme • Demande croissante pour le suivi et évaluation Interne (au sein des pays): • Demande pressante pour la transparence ( accès à l’information), efficacité et rendre-compte. • Reforme du secteur public pour améliorer l’ efficacité et l’ efficience des services publics Externe ( Agences de développement internationales): • Demande pressante pour que les programmes de développement utilisent la gestion axée sur les résultants en se basant sur l’utilisation des systèmes de S&E nationaux (Paris Déclaration de Paris; Plan d’Action d’Accra) • Offre limitée des services de S&E au niveau régional Besoins: - Services adaptés aux besoins locaux - Echanges d’ expériences et de bonnes pratiques en S&E - Renforcement des capacités et de l’expertise régionales en matière de S&E

6. 3. Composantes du programme • Régionale– Mise en œuvre par les centres basés dans les institutions sélectionnées • Dons fournis aux Institutions sélectionnées par compétition pour le développement des activités de CLEAR à l’ échelle régionale • Formation • Dissémination et innovation • Appui technique • Globale – Mise en œuvre par le secrétariat du CLEAR • Renforcement des capacités des centres (Exemple: Développement des formations sur la planification axée sur les résultats, le suivi et l’évaluation axés sur les résultats, la budgétisation axée sur les résultats, Evaluation rapide, Evaluation d’Impact) • Echanges d’expérience et des connaissances entre les centres sélectionnés (Exemple: Forum annuel de CLEAR)

7. 4. Résultats attendus • Centres reconnus à l’échelle de la région pour des services en GRD et S&E bien adaptés, de qualité et financièrement fiables • Capacités de S&E et GRD des pays de la sous-région améliorés (long-terme)

8. 5. Structure Administrative • Le Conseil d’Administration. Organe de décision et de supervision du programme. Composé des représentants de bayeurs de fonds. Un représentant des bénéficiaires est prévu au conseil d’administration. • Le Secrétariat. Organe de coordination des activités du programme. Basé au GIE de la Banque Mondiale. • Le Conseil consultatif régional (CCR).Organe consultatif et de conseil pour les centres régionaux. Les membres du CCR sont choisis parmi la société civile, les Institutions de formation, les associations professionnelles, le gouvernement et les bailleurs de fonds.

9. 6. Centre CLEAR de l’Afrique Francophone • CESAG a étéselectionnésur la base d’unecompétition de 24 institutions candidates de 11 pays de l’Afrique francophone • Associé : 2iE Burkina Faso

10. Centres

11. 7. Vision et objectifs de CLEAR francophone Vision - Systématiser la pratique et la qualité de la pratique du suivi et de l’évaluation en Afrique francophone pour une efficacité du développement. Objectifs – (1) Développer une expertise en S&E en Afrique francophone. (2) Promouvoir la culture de l’évaluation en Afrique francophone

12. 8. Axes stratégiques • La formation • Les services d’appui et conseils • La recherche et l’innovation • La diffusion des connaissances

13. Les acteurs clés

14. 9. Etude de la demande 3 pays concernés : Bénin, Mauritanie et Sénégal Objectifs: • Cerner l’offre et la demande du Suivi – évaluation et de gestion de la performance dans la région • Cerner le contexte et les besoins de la région • Définiruneréponsestratégique et opérationnelle de la demandedans la région Période: Juin à Décembre 2012

15. 9.1 Constats – Gouvernement • Faible compréhension de l'utilité du S&E • Faible capacité technique des professionnels pour la conception et la mise en œuvre d’un système de S&E • Ressources humaines limitées en gestion et en développement technique des programmes de S&E • Manque d'experts en évaluation • Forte mobilité des cadres ayant les capacités requises de mise en œuvre des programmes de S&E • Qualité faible des données pour mesurer et suivre la performance des programmes • Très peu d'évaluations sont conduites • Budget insuffisant pour les unités chargées de S&E

16. 9.2 Constats – Sociétécivile • Peu d'organisations de la société civile soutiennent le S&E dans la région, à l'exception des Associations nationales. • Manque d'expertise et de professionnalisme en S&E • Moyens très limités surtout pour les ONGs • Manque d'une culture de S&E qui est souvent utilisé comme une fonction de rendre compte plutôt qu'un outil d’aide à la prise de décision • Difficulté d’accès aux données de qualité pour suivre et évaluer les programmes

17. 9.3 Demande

18. 10. Réponses à la demande

19. Je vousremercie !

20. E A C S G Centre d’excellence en Afrique francophone