BO n°21 du 27 mai 2010

1. BO n°21 du 27 mai 2010

2. MODALITÉS D’ÉVALUATION différentes en fonction du type d’établissement: CCF EPREUVE PONCTUELLE

3. LE CCF « les professeurs et/ou les formateurs enseignant les langues concernées dans l'établissement quelles que soient les classes ou groupes d'élèves qui leur sont confiés » QUI EVALUE? sections de la grille horaire 1 (production) : LV1 niveau attendu B1+ QUI EST EVALUE ? sections de la grille horaire 2 (services):LV1 niveau attendu B1+ etLV2 niveau attendu B1 QUAND ? A partir du 2èmè semestre de terminale BAC PRO ( soit février)

4. PARTIE 3 : compréhension d’un document écrit en langue étrangère, et conduite en langue française. • NOTATION: • LV1 grille en annexe 1 • LV2 grille en annexe 2 • Toujours évaluer de manière positive

5. LE CHOIX DES LANGUES  possibilité d’inter-changer LV1 et LV2 à condition de le préciser lors de l’inscription. seules les langues enseignées dans l’établissement peuvent être choisies pour l’épreuve obligatoire.

6. Sont dispensés, à leur demande, de l'épreuve obligatoire de langue vivante 2 les candidats présentant une déficience du langage et de la parole Pour la LV1, adapter la mise en place du CCF en fonction du handicap de l’élève mais dans tous les cas mettre tout en œuvre pour qu’il puisse le passer. (BO n° 1 du 4 janvier 2007) Les ajournés de la session de 2011, grille 2 pourront, à leur demande (même formulation que l’arrêté de dispense du 15 février 2011), être dispensés de l’évaluation en LV2. • Disposition valable uniquement pour la session de 2012. Cas particuliers Les élèves qui ont obtenu un diplôme de niveau V» (arrêt du 10 février 2009), qui n’ont pas eu d’enseignement de LV2 pendant deux ans, peuvent demander à être dispensés de l’épreuve de LV2.

7. Quelques pistes possibles : • Utilisation des 2 semaines d’examen prévues dans les grilles horaires (toutes matières confondues, à coordonner avec les autres disciplines et à soumettre le plus rapidement possible au chef d’établissement pour une organisation efficace) • Convocation des élèves dès le 2ème semestre de la classe de terminale (février) sans empiéter sur les autres disciplines • Profiter du départ en stage décalé des élèves pour n’avoir qu’un petit groupe à gérer. • Profiter des périodes d’examens blancs pour faire passer le CCF de langue. Mise en place de l’évaluation

8. Les élèves présentent 3 thèmes (et non 3 dossiers) en langue étrangère qui peuvent prendre appui sur: • un objet • un diaporama • une image • un document sonore …… S’agissant d’un document iconographique ou d’un diaporama, le nombre de mots amenés ne doit pas excéder 10. (encourager les élèves à utiliser cet apport , non comme support-vocabulaire, mais comme « pense-bête ») Il revient à l’enseignant de valider la liste des thèmes retenus par l’élève. LES SUPPORTS DE L’EVALUATION ( PARTIE 1 ) L’élève présentera le thème qui aura été tiré au sort ( souci d’équité).

9. Après le CCF, remettre au chef d’établissement les documents suivants : - la grille annexe 1 pour LV1 et annexe 2 pour LV2 dûment complétée avec votre proposition de note - la liste des 3 thèmes de l’élève sur laquelle vous aurez entouré le thème tiré au sort Les modalites administratives

10. L’EPREUVE PONCTUELLE QUI EVALUE? Des enseignants des langues concernées. • sections de la grille horaire 1 (production) : LV1 niveau attendu B1+ QUI EST EVALUE ? • sections de la grille horaire 2 (services): • LV1 niveau attendu : B1+ et • LV2 niveau attendu : B1 QUAND ? Cette épreuve est organisée par le recteur d'académie dans un centre d'examen. Le candidat reçoit une convocation.

11. PARTIE 3 : compréhension d’un document écrit en langue étrangère, et conduite en langue française. • NOTATION: • LV1 grille en annexe 1 • LV2 grille en annexe 2 • Toujours évaluer de manière positive

12. Le choix de la ou des langues est limité par la possibilité d'adjoindre au jury un examinateur compétent. LE CHOIX DES LANGUES  les élèves peuvent inter-changer LV1 et LV2 à condition de le préciser lors de l’inscription  La liste des langues proposées aux épreuves obligatoires dans toutes les spécialités de baccalauréat professionnel est la suivante : « allemand, anglais, arabe littéral, arménien, cambodgien, chinois, danois, espagnol, finnois, grec moderne, hébreu moderne, italien, japonais, néerlandais, norvégien, persan, polonais, portugais, russe, suédois, turc, vietnamien ». 

13. Il s’agit de la même épreuve que l’épreuve ponctuelle. La liste des langues proposées à l'épreuve facultative dans toutes les spécialités de baccalauréat professionnel est la suivante : « allemand, amharique, anglais, arabe, arménien, berbère, bulgare, cambodgien, chinois, danois, espagnol, finnois, grec moderne, hébreu moderne, hongrois, islandais, italien, japonais, laotien, malgache, néerlandais, norvégien, persan, polonais, portugais, roumain, russe, serbe, croate, suédois, tchèque, turc, vietnamien, basque, breton, catalan, corse, créole, gallo, occitan, tahitien, langues régionales d'Alsace, langues régionales des pays mosellans, langues mélanésiennes, langue des signes française ». Cette interrogation n'est autorisée que dans les académies où il est possible d'adjoindre au jury un examinateur compétent. Les candidats ne peuvent pas choisir, pour l'épreuve facultative, la ou les langues retenues pour la ou les épreuves obligatoires. Seuls les points supérieurs à 10 sont pris en compte. L’EPREUVE FACULTATIVE